第二章，進(jìn)入育青

　　孫墨看著齊瑛被她姑姑拉著離開(kāi)了，眼中帶著一絲絲的不舍，望著逐漸遠(yuǎn)去的背影，看著受傷的黃靖還是回到了賽場(chǎng)上并和馬修文兩人一起將黃靖送到了醫(yī)院過(guò)后便直接回家了。

　　雖然孫默的網(wǎng)球天賦不錯(cuò)，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，都是憑借超強(qiáng)的天賦，看著比賽視頻和網(wǎng)球職業(yè)培訓(xùn)教導(dǎo)書(shū)，一遍一遍的摸索過(guò)來(lái)的，所以說(shuō)打的還可以，僅僅只是有育青網(wǎng)球主力的中等偏上的水平罷了，這種技術(shù)可以說(shuō)是毫無(wú)希望進(jìn)入網(wǎng)球主力隊(duì)，正當(dāng)孫墨正在思考如何加入網(wǎng)球主力隊(duì)時(shí)，只聽(tīng)耳邊突然響起。（由于孫墨你到了時(shí)候高中的時(shí)候，便在你育青不遠(yuǎn)處的地方買(mǎi)了一套別墅，來(lái)供孫墨生活，父母已完全放養(yǎng)姿態(tài)，只是定期打給孫墨生活費(fèi)）

　　“叮咚，恭喜宿主激活超神無(wú)敵系統(tǒng)”聽(tīng)到這個(gè)聲音，孫墨激動(dòng)的淚水都掉下來(lái)了，十三年快十四年了，這狗系統(tǒng)終于出來(lái)了，我就說(shuō)嘛，穿越者的共同標(biāo)志系統(tǒng)怎么可能沒(méi)有。

　　只見(jiàn)孫墨喊了一聲

　　“系統(tǒng)，在嗎？”

　　只聽(tīng)系統(tǒng)聲音冷漠且高傲道:“系統(tǒng)可以通過(guò)腦袋中的意識(shí)呼喚我，不用喊出聲來(lái)，顯得有點(diǎn)兒智障”

　　聽(tīng)見(jiàn)系統(tǒng)這樣評(píng)價(jià)自己，孫墨感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)，自己從小就被評(píng)為天才，妖孽，僅被系統(tǒng)這樣評(píng)價(jià)，心中不滿，瞬間升起。

　　雖然心中頗有不滿，但是還是打開(kāi)了人物界面

　　宿主:孫墨

　　身高體重:170cm，55kg.

　　技能:初中知識(shí)精通，高中知識(shí)小解，大師級(jí)英語(yǔ)，初級(jí)網(wǎng)球，初級(jí)金融，大師級(jí)魔方，大師級(jí)茶藝，書(shū)法精通，廚藝精通。

　　結(jié)合以上綜合評(píng)價(jià):B

　　看到上面的評(píng)價(jià)，孫墨心中一驚，上面有些連他父母都不知道，但越來(lái)越期待以后的生活，心中暗暗道:“從現(xiàn)在開(kāi)始，我可以和陸夏一起進(jìn)步，甚至超過(guò)他乃至他的父親成為世界頂級(jí)的網(wǎng)球選手。”

　　想著想著意識(shí)開(kāi)始模糊，慢慢的沉睡過(guò)去。

　　大清早起床，揉了揉閉著的眼睛，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，清新的空氣透過(guò)窗口進(jìn)入到了孫墨的房間，孫墨瞬間精神了起來(lái)，看了看手機(jī)的時(shí)間，不慌不忙的收拾起來(lái)，由于今天是他進(jìn)入高中的第一天，孫墨今天寫(xiě)的格外高興，不僅要見(jiàn)到齊瑛了，而且還會(huì)碰到一眾網(wǎng)球好手，心中不免有些激動(dòng)起來(lái)。只聽(tīng)腦海中傳來(lái)一道聲音，“宿主，頒布第一個(gè)任務(wù)，到達(dá)育青中學(xué)并進(jìn)入高一二班，獎(jiǎng)勵(lì)超級(jí)學(xué)習(xí)天賦”

　　孫墨想都沒(méi)有想立刻翻身起床，他現(xiàn)在唯一想的是前往學(xué)校。

　　由于他來(lái)的比較早，所以在育青中學(xué)上早自習(xí)的時(shí)候便到了，辦公室里校長(zhǎng)，年級(jí)主任以及齊瑛她們班班主任，都在恭恭敬敬的等待著孫墨的到來(lái)，等他們看見(jiàn)了孫墨的時(shí)候，猶如幾十天沒(méi)吃飯的人，看見(jiàn)了食物，眼中充滿的恭敬，孫墨只是淡淡的看了一眼，轉(zhuǎn)身便對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):

　　“我只是來(lái)學(xué)習(xí)的，不必要搞得這么嚴(yán)肅隆重?！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)完點(diǎn)頭哈腰道:“知道知道”。一臉嚴(yán)肅的看著齊瑛的班主任說(shuō):

　　“孫公子我就交給你了，出現(xiàn)了一點(diǎn)意外，我拿你試問(wèn)。”說(shuō)罷，在祝賀孫墨的聲音中默默的離開(kāi)了。看了一眼齊瑛班主任，眼中帶有一點(diǎn)冷漠:“走吧！班主任?！?p>　　在班主任的帶領(lǐng)下，孫墨往班級(jí)走去，班級(jí)中響徹朗朗的讀書(shū)聲，班主任走進(jìn)教室，科任老師跟班主任聊了一兩句便離開(kāi)了教室，朗朗的讀書(shū)聲瞬間安靜了下來(lái)，看著在講臺(tái)一臉興奮的班主任，眾人的心中滿是疑問(wèn)，當(dāng)老師出口的:

　　“外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)吧?！睂O墨擺著冰冷孤傲的眼睛仿佛沒(méi)有焦距，深黯的眼底充滿了平靜，烏黑的頭發(fā)，散在耳邊。俊美的不得不使人暗暗驚嘆，他的身邊圍繞著一股冰涼的氣息。這一股冷傲的氣息，驚呆了全班同學(xué)，齊瑛看見(jiàn)后更是驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。

　　看見(jiàn)齊瑛的孫墨，臉部突然多了一絲變化，那一絲笑，似乎融化了千古的冰山，也融進(jìn)了齊瑛的心，不知是孫墨的到來(lái)改變了世界的規(guī)律，還是學(xué)校故意這樣做的，電視中靠近窗口的座位只有一個(gè)，現(xiàn)在卻有兩個(gè)，便見(jiàn)班主任說(shuō):“同學(xué)，你來(lái)做好自我介紹?！?p>　　只聽(tīng)一股帶著冷氣的聲音:“大家好，我叫孫墨，愛(ài)好打網(wǎng)球，以后大家多多關(guān)注。”說(shuō)罷便沒(méi)有開(kāi)口了，班主任看后也沒(méi)有逼他再說(shuō)了，關(guān)鍵是這個(gè)人他惹不起，緩過(guò)神來(lái)的齊瑛，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在是教室，張口便來(lái):

　　“孫墨，你也在這?！贝嗽捯怀?，突然間全班倒吸一口涼氣，齊瑛雖然是個(gè)高一的，但是剛一進(jìn)校園，便被學(xué)校的人評(píng)為?；ǎ藭r(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，并沒(méi)有傳出校花和什么男生有個(gè)親密接觸，齊瑛緩過(guò)神來(lái)后，滿臉羞紅，班主任充滿疑惑的問(wèn)道:

　　“齊瑛你和孫墨認(rèn)識(shí)？”只見(jiàn)齊瑛緩緩的點(diǎn)了下頭，班主任便安排孫墨坐在了齊瑛旁邊并囑咐到放學(xué)帶孫墨，熟悉熟悉學(xué)校的環(huán)境，畢竟什么才剛從國(guó)外回國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)不熟悉充滿了好奇。

　　只見(jiàn)孫墨背著網(wǎng)球包坐到了齊瑛旁邊，靜靜的看著黑板，而齊瑛的好閨蜜彭湘卻用手打了一下齊瑛，一臉壞笑的看著齊瑛，問(wèn)道:“你和這個(gè)帥哥是怎么認(rèn)識(shí)的？”齊瑛滿臉羞紅，閉口不談，轉(zhuǎn)過(guò)身后，認(rèn)真聽(tīng)講，但看著她滿臉紅櫻，不知道她是不是在認(rèn)真聽(tīng)講，這就不從而知了，只有齊瑛自己知道。

　　隨著下課鈴聲響起，孫墨的周?chē)慌o團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)東問(wèn)西，看著齊瑛略有吃醋的臉色，孫墨臉色一冷，語(yǔ)氣變得冰冷:“我現(xiàn)在需要休息，請(qǐng)不要打擾我。”說(shuō)罷，便趴在桌子上，沒(méi)有理會(huì)任何一個(gè)人，眾女沒(méi)有不識(shí)趣，紛紛離開(kāi)，趴在桌子上的孫墨，心神之中默念到領(lǐng)取。

　　系統(tǒng)的提示音在腦海中響起:

　　“恭喜宿玉，獲得超級(jí)學(xué)習(xí)天賦，超級(jí)學(xué)習(xí)天賦，不管是學(xué)習(xí)任何東西都有超高的天賦，且一看就會(huì)?！睂O墨心中暗喜的，這簡(jiǎn)直是作弊的完美工具。

　　第二堂一上課，班主任便帶著另一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，他帶著白色帽子，身后背著一個(gè)紅色的網(wǎng)球包，白色FILA帽、黑色短褲、白色護(hù)腕、上身穿白色服，褲子穿黑色短褲，給人一種運(yùn)動(dòng)十足的感覺(jué)，但又有些顯得生人勿境。

　　這時(shí)全班都哄堂了起來(lái)，一個(gè)班竟然一時(shí)間來(lái)了兩位轉(zhuǎn)學(xué)生，而且都是帥哥，讓他們班的男生情何以堪呀，女生們卻歡天喜地，哪怕無(wú)聊的課堂，也顯得不那么生動(dòng)僵硬了。至于那些女生和男生心里怎么想的就不得而知了。

　　進(jìn)入育青不過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)，卻造成了巨大無(wú)比的轟動(dòng)，高一年級(jí)徹底在育青中學(xué)火了起來(lái)。