午后溫暖的陽(yáng)光從遙遠(yuǎn)的天外灑在課間的走廊里，十六七歲的高中生，捧著書匆匆而過(guò)，間或與三兩好友趴在走廊邊聊著天。
教學(xué)樓下有幾株茂盛的桂樹，滿樹的桂花開得正熱烈，散發(fā)著的淡淡的清香彌散在樓道的每一處角落。清風(fēng)拂過(guò)，帶著桂花的香味向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)飄去。
此時(shí)的籃球場(chǎng)已經(jīng)被圍了個(gè)水泄不通，高二三班和四班的友誼賽也進(jìn)入了緊張的賽前準(zhǔn)備階段。兩班人馬分居籃球場(chǎng)的兩端，人聲鼎沸。
“聽(tīng)說(shuō)了嘛，四班新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生，還挺厲害的”前面的女生和同伴小聲議論著。
“那咱班這次還能打贏嘛？”，有人擔(dān)心的問(wèn)道。
“不怕不怕，咱班有陸恒呢，上次打班賽陸恒的遠(yuǎn)三分簡(jiǎn)直神了”陸恒的實(shí)力班上那幫男生是有目共睹的，一百個(gè)放心。
“那確實(shí)”齊露在后面應(yīng)和道，“這小子打籃球還是有點(diǎn)東西的，只要?jiǎng)e像我的自行車那樣掉鏈子就行?！闭Z(yǔ)罷周圍人都笑了，唯獨(dú)顧曉望著球場(chǎng)發(fā)呆。
齊露發(fā)現(xiàn)異常，點(diǎn)破道：“看啥呢？這么專注？”順著顧曉的目光望去，一個(gè)有些熟悉的身影映入眼簾，“我說(shuō)誰(shuí)呢，這不上次你遞紙條的那個(gè)？不會(huì)他就是那個(gè)轉(zhuǎn)校生就是他吧？”
顧曉沒(méi)想到自己的小動(dòng)作這么容易就被發(fā)現(xiàn)了，一時(shí)慌的話都沒(méi)說(shuō)利索“啊...沒(méi)有....我不清楚...我剛剛在想物理題，那個(gè)洛倫茲力...額什么的...”
“我才不信呢，書都沒(méi)翻開，冥想呢你哈哈哈...”
眾人在打鬧著，主裁判，也就是兩班的體育老師，吹響了比賽開始的哨聲。隨著籃球在中場(chǎng)被主裁拋向空中，兩邊搶球權(quán)的隊(duì)員騰空躍起，比賽正式開始。
四班的隊(duì)員憑借微弱的身高優(yōu)勢(shì)成功將球回挑，搶先拿到球權(quán)，四班陣營(yíng)頓時(shí)爆發(fā)出陣陣歡呼聲。
緊接著進(jìn)攻隊(duì)員開始迅速前插，四班迅速擺開進(jìn)攻陣型，球傳到七號(hào)簡(jiǎn)生手上，簡(jiǎn)生微微停頓，一個(gè)假動(dòng)作，流暢轉(zhuǎn)身，順利繞過(guò)三班的中鋒，分球給前鋒迅速內(nèi)切到籃板下，隨著隊(duì)友的拋球，球在空中劃過(guò)完美的弧線來(lái)到三班籃網(wǎng)的上空。
關(guān)鍵時(shí)候，簡(jiǎn)生一躍而起，接球，轉(zhuǎn)身，擺脫，扣籃，將第一枚進(jìn)球送進(jìn)三班的籃網(wǎng)中。一聲哨響，四班的計(jì)分板上的數(shù)字跳動(dòng)到了二，帶著四班人海浪般的激情呼喊聲。
顧曉目睹了四班的進(jìn)球，身為三班的成員本應(yīng)該低落，可怎么心里跟著四班的人一起在激動(dòng)著呢。
先手失利，陸恒迅速指揮小前鋒穿插，中鋒控場(chǎng)，作為大前鋒配合隊(duì)友連續(xù)上演著經(jīng)典二過(guò)一，隨后一記漂亮的后撤步三分遠(yuǎn)投，三班爆發(fā)的歡呼聲此起彼伏。
所有人的目光都在籃球上時(shí)，只有顧曉看到，齊露的目光在陸恒身上停留著。那一刻她仿佛終于知道為什么明明是同一家店買的自行車，齊露的車鏈子總是掉。
隨著時(shí)間的推移，計(jì)分板兩邊的數(shù)字此起彼伏，總是相差無(wú)幾。緊張的氣氛在人群中傳遞，場(chǎng)上變得時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而陣陣歡呼。
顧曉感覺(jué)自己像個(gè)雙面間諜，既希望三班贏得比賽，又想看那個(gè)平時(shí)斯斯文文的男孩子揮汗如雨，頻頻得分。隱秘的心思在心底萌芽，悄悄生長(zhǎng)在無(wú)人知曉的角落。
很快，比賽接近了尾聲，此時(shí)三班落后四班兩分。時(shí)間一分一秒的流逝，陸恒幾次組織進(jìn)攻都被對(duì)方的控球后衛(wèi)攔下，遲遲攻不進(jìn)三分線內(nèi)。
長(zhǎng)時(shí)間的劇烈身體對(duì)抗讓雙方的體力都快達(dá)到極限，此刻都憑著意志力在苦苦堅(jiān)持。
簡(jiǎn)生死死盯防著三班的中鋒，而陸恒在邊線也遲遲找不到機(jī)會(huì)，正猶豫不決之時(shí)，四班的控球后衛(wèi)突然向前搶斷，籃球收到擊打從陸恒手上脫離控制....
手上傳來(lái)痛感，球脫手的那一刻，陸恒腦中一股不好的預(yù)感襲來(lái)。盡管隊(duì)友極力拼搶，球還是落入簡(jiǎn)生的手上，局面瞬間兩級(jí)反轉(zhuǎn)。
這一球若攻入，基本就宣告著三班的戰(zhàn)敗，剩下不到兩分鐘的時(shí)間要想追平四分堪比登天。
簡(jiǎn)生也知道，這一球是絕殺的最佳機(jī)會(huì)。
隨著簡(jiǎn)生的加速突破，迅速形成一記單刀，直插入三班的腹地。三班的后衛(wèi)果斷上前進(jìn)行身體對(duì)抗，
強(qiáng)大的沖擊力，讓球偏離了一個(gè)弧度，擦著籃網(wǎng)的邊框彈出界。
更不幸的是，剛剛腦子一熱的沖刺讓高速移動(dòng)的簡(jiǎn)生硬是沒(méi)剎住車，再加上被后衛(wèi)不小心絆到了脆弱的腳踝處，一個(gè)躲閃不及胳膊生生與地面相撞。
在場(chǎng)外都能感覺(jué)到疼，可由于沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)性犯規(guī)，裁判示意比賽繼續(xù)。
最終在簡(jiǎn)生沒(méi)能及時(shí)回防，核心防守缺失的情況下，陸恒順利以漂亮的三分將比分反超，終結(jié)了比賽。
三班以一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得比賽。
最后的三分球落入籃網(wǎng)的那一刻，仿佛時(shí)間都被按下了暫停鍵，三班的歡呼和四班的安靜形成鮮明對(duì)比。
本著友誼第一比賽第二的原則，陸恒和隊(duì)友們還沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們一起慶祝，匆忙和四班同學(xué)一起去照看簡(jiǎn)生的傷勢(shì)。
“怎么樣？傷的重嘛？”齊露看陸恒回來(lái)了連忙問(wèn)道。
陸恒聞言先是一愣，接著大言不慚的說(shuō)道：“我嘛，我這么結(jié)實(shí)啥時(shí)候受過(guò)傷?！?p> 齊露差點(diǎn)被氣笑了：“誰(shuí)問(wèn)你了？”
“啊？你說(shuō)四班那個(gè)，皮外只是擦傷，但是胳膊好像撞傷的比較嚴(yán)重?！痹S久，陸恒反應(yīng)過(guò)來(lái)，“不對(duì)啊，你不關(guān)心自己班的，你關(guān)心外班的。哪有你這樣胳膊肘往外拐的!”
“哎？胳膊肘往外拐的可不是我，我只是替一個(gè)朋友問(wèn)問(wèn)?！饼R露趕緊撇下罪名，這“叛徒”的帽子可不興戴。
“哪個(gè)朋友？”陸恒不依不饒。
“那個(gè)嘛”齊露開始打太極。
“那個(gè)是哪個(gè)？”
“哎呀就是那個(gè)嘛”
“好啊你.....”
.......
顧曉看著打鬧的兩人找了理由想離開了，想著班上包里還有兩片創(chuàng)口貼，人家好歹是推理社不可或缺的一員，身為社長(zhǎng)照顧一下也是理所當(dāng)然的吧。
顧曉一路小跑，人群已經(jīng)散場(chǎng)，樓道里人不多不少，桂花香比操場(chǎng)愈加濃烈。
錯(cuò)雜的來(lái)往的身影中，顧曉一眼便瞥見(jiàn)走廊對(duì)面的簡(jiǎn)生。
手里還攢著兩片有些舊的創(chuàng)口貼，可顧曉卻在找不到理由將創(chuàng)口貼交到他手上。
醫(yī)務(wù)室的門口，陽(yáng)光剛好，簡(jiǎn)生的傷口被繃帶處理的很好，他身旁的女生正仔細(xì)的用碘酒棒擦試著殘留的灰土。
她抬著頭，好似滿目皆是笑意......
他低著眉，仿佛滿眼盡是溫柔......
本章完