第三十三章 對峙
“什么情況！”
在場眾人頓時(shí)驚訝無比，難道這個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了什么。
聽此，陳曼娜停下了腳步。
和其他人一樣，她想看看江楓接下來會(huì)怎么做。
“保安，你們還在干什么，趕緊把這個(gè)搗亂的學(xué)生趕出去?！?p> 趙志跟聽此有點(diǎn)慌了。
聞言，幾人迅速上前。
江楓根本不慌，反而加大嗓門喊道：“看看，這就是主辦方所說的公正。
只許自己提出質(zhì)疑，不許別人說。這種活動(dòng)，下次誰還敢參加，各位老師、同學(xué)，你們說是不是?！?p> 此話一出，眾人紛紛附和。
“就是，你們想干什么?！?p> “人家也沒干什么，憑什么趕人?！?p> “如果是這樣，我們學(xué)校下次不參加也罷。”
本來大家都挺同情巫雨瑩，這一鬧，再加上趙志跟的心虛的表現(xiàn)，眾人立即幫其一起質(zhì)疑并威脅起來。
面對眾人的憤怒，四名保安那里還敢上前。
趙志跟知道今天恐怕難以善了，干脆豁出去，帶著僥幸心理，嘴硬道：“他一個(gè)連口語都無法完成的學(xué)生懂什么。
各位難道不相信我的水平，再不行瑪麗娜老師身為外教，難道不比他一個(gè)學(xué)生更有說服力?！?p> 聞言，現(xiàn)場總算安靜了一些。
趙志跟見有效果，繼續(xù)說道：“我知道大家同情巫雨瑩同學(xué)，我也很惋惜。
但是有錯(cuò)，還是指出來。
不能因?yàn)橥?，就把公正給拋棄，從而罔顧私情。
你們說…是不是?！?p> “這…”
“唉，可惜?！?p> “還是得講證據(jù)啊。”
眾人被說得無言以對，確實(shí)剛才心急了。
倒是其中一個(gè)老師反應(yīng)了過來，立即對著江楓道：“同學(xué)，你怎么說?！?p> 聽到這名老師的詢問，大家也反應(yīng)過來，提出問題的是江楓，最后還是得看他。
一瞬間，場中所有人將目光集中到江楓身上。
而他并不著急。
這就是他想要看到的情況，將舞會(huì)中的所有人拉進(jìn)自己陣營，迫使趙志跟不敢亂來。
這樣他才有底氣和趙志跟對峙。
見效果達(dá)到后，江楓這才用英語詢問過去：“趙主任的意思是，只有能流暢說出英語，才可以評價(jià)是嘛?！?p> “那是自然…”
趙志跟習(xí)慣性的回著，但說到一半才發(fā)現(xiàn)對方居然說的就是英語，而且還非常流暢。
這導(dǎo)致他話說到一半，只能戛然而止。
“靠，這不是會(huì)說嗎?！?p> “這逼裝的，那剛才為什么會(huì)被淘汰?！?p> “可能是第一次參加緊張了吧?！?p> “也是，我第一次參加開口就說了中文，這才被淘汰的?！?p> “…”
大家議論紛紛，見江楓原來是深藏不露，又提起了希望。
“看走眼了，這小子真能裝?！?p> 趙志跟一陣無語。
只是眼下大勢所趨，不給機(jī)會(huì)恐怕引起公憤。
不過他心中想著，巫雨瑩自己都沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在那里，他即使英語不錯(cuò)又能怎樣。
想著，他依舊還抱著僥幸心理道：“好，我就給你一次機(jī)會(huì)。
免得你們二中輸?shù)貌幻鞑话祝际抢蠈κ至?，知道你們輸?shù)貌桓市??！?p> “繼續(xù)裝，真是不見棺材不落淚?！苯瓧餍闹欣湫?。
“江楓你確定行。”一旁的陳曼娜走了過來，滿臉疑惑。
這小色鬼水平她知道的一清二楚，自己都找不到證據(jù)，他又怎么會(huì)知道。
另一邊。
見到江楓的舉動(dòng)，巫雨瑩總算穩(wěn)定了些，放開了班主任陳曼娜，一臉驚疑的看著這個(gè)最近在學(xué)校風(fēng)頭正勁的男生。
“放心好了。”江楓滿臉自信道。
說罷，他醞釀了一下。
在眾人期待的眼神之中，說出了自己的看法。
“剛才趙主任也說過了，巫雨瑩同學(xué)是薯片這個(gè)詞發(fā)音錯(cuò)誤，其實(shí)不對?！?p> “?。?？”
眾人一愣，剛才不是重復(fù)放了幾次，那里有問題。
聞言，趙志跟心里一驚，但還是穩(wěn)住心態(tài)，立即嘲笑過去：“胡說八道，剛才不是回放過幾次，那里不對?！?p> 江楓只是淡淡一笑，隨后解釋起來：“我胡說，還是找主任不愿承認(rèn)。
巫雨瑩其實(shí)并沒有錯(cuò)，因?yàn)樗齽偛耪f的是美式英語。
chips是英式。
crisps則是美式。
這兩個(gè)單詞非常的接近，連發(fā)音都差不多，所以才被你拿出來糊弄大家，混淆視聽。”
“你…”
聞言，趙志跟頓時(shí)氣急攻心。
最差的結(jié)局還是出現(xiàn)了，這個(gè)小子怎么會(huì)知道的，連很多老師都不知道。
“居然是美式英語?！?p> “好像聽說過，但沒怎么研究過?！?p> “是不是真的？”
聽聞是美式英語，眾老師恍然大悟。但大家基本沒學(xué)過，都不是很清楚。
江楓聽到眾人的議論，也大概知道一點(diǎn)情況。
因此繼續(xù)說道：“也不怪大家，各位老師學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，還是以英式為主。
這么多年過去。
隨著美國的崛起，美式英語漸漸占據(jù)主導(dǎo)，并成為國際標(biāo)準(zhǔn)。
很多來自美國的外教老師開始轉(zhuǎn)移到各大國家開始任教。
巫雨瑩顯然請的就是美國外教老師，所以教的是美式英語。
兩者差別不大，而這個(gè)外教老師只是私人教學(xué)，估計(jì)并沒有解釋太多。
因此巫雨瑩同學(xué)才會(huì)不知道自己錯(cuò)在哪里。
更讓有心人士利用了這點(diǎn)。
至于瑪麗娜老師同樣來自美國，所以交流的時(shí)候，并沒有感覺到不適和不對。
我說的對吧！
瑪麗娜老師！”
“是的，你說得沒錯(cuò)。”瑪麗娜見事情已經(jīng)敗露，便很是大方的承認(rèn)。
“不要…可惡！”
聽到江楓詢問的時(shí)候，趙志跟就想阻止。
可惜還是晚了，瑪麗娜太老實(shí)了，只是一個(gè)猜測，立馬就承認(rèn)。
然而瑪麗娜早就看趙志跟不順眼，反正已經(jīng)敗露，干脆再加一把火，把這個(gè)利欲熏心的人打壓下去，還學(xué)校一個(gè)清澈環(huán)境。
想著，她上前故意詢問道：“江楓同學(xué)這么清楚，肯定對于美式英語也有很深造詣吧?！?p> 江楓當(dāng)然明白對方的意思。
隨后用剛獲得的能力，非常流暢標(biāo)準(zhǔn)的美式英語和瑪麗娜交流起來。
那水平，甚至不比瑪麗娜差多少。
讓其一度以為自己是和一個(gè)美國人在交流。
這下就明朗了！
江楓展現(xiàn)出來的實(shí)力，以及瑪麗娜的交流時(shí)表現(xiàn)的反應(yīng)，充分說明就是趙志跟這個(gè)小人在污蔑人家一個(gè)學(xué)生。
現(xiàn)場眾人隨即憤怒的看向趙志跟。