首頁(yè) 二次元

我重振了東京繪畫(huà)界

第十四章 角田美智子是我助理

我重振了東京繪畫(huà)界 康帥書(shū) 2206 2022-06-27 00:05:16

  翌日。

  天還蒙蒙亮原野清吾就起床了。

  他去了就近的一家畫(huà)材商城,買(mǎi)了作油畫(huà)需要的很多畫(huà)材。

  首先是一個(gè)專(zhuān)屬的木質(zhì)畫(huà)箱,有三條可伸縮開(kāi)合的腿的那種。

  這種畫(huà)箱可以用來(lái)裝顏料、畫(huà)筆、調(diào)色板及調(diào)和劑等一系列繁雜的繪畫(huà)材料,和高中生們現(xiàn)用的略有差別。

  其次是一個(gè)畫(huà)箱式畫(huà)架,用來(lái)固定畫(huà)幅,與其配套的還有畫(huà)桌,作畫(huà)時(shí)用來(lái)擺放調(diào)色板、顏料及其它用具、物品等再好不過(guò)。

  專(zhuān)業(yè)畫(huà)桌具備多種功能,能自由移動(dòng)和調(diào)整高度的為最好。

  接著是可調(diào)整高度的梯形畫(huà)凳,繪制大型油畫(huà)必備,高中生使用的釣魚(yú)凳滿足不了油畫(huà)的細(xì)節(jié)處理方面。

  油壺也是油畫(huà)必備工具,用來(lái)裝調(diào)色油、松節(jié)油等調(diào)和劑。

  底部裝有彈簧片的小油壺可夾在調(diào)色板上。

  洗筆器則用于洗刷或擱置帶顏色的畫(huà)筆。

  還有作畫(huà)時(shí)用于支撐手臂的畫(huà)仗。

  鉗口較寬,繃裝畫(huà)布時(shí)專(zhuān)用的繃布鉗,繃布鉗主要用來(lái)固定畫(huà)布,類(lèi)似訂書(shū)機(jī)。有大小兩種釘型,比普通訂書(shū)釘略長(zhǎng)且堅(jiān)硬。

  其次是一些零碎物件,小錘、釘子、砂紙、浮石、電動(dòng)攪拌器板刷、刮板加熱器等。

  昨晚在征得惠美子同意之后,接下來(lái)一個(gè)月,原野清吾可以在畫(huà)室里完成這幅大型油畫(huà)作品。

  一切就緒,把這堆東西用一輛小型貨車(chē)全部拉到畫(huà)室里去。

  由于畫(huà)室很大一部分空間還沒(méi)被利用上,所以足夠原野清吾放置這些畫(huà)材。

  當(dāng)角田美智子她們來(lái)到畫(huà)室的時(shí)候,原野清吾正站在梯形畫(huà)凳上,手里拿著一把錘子。

  “原野老師,你要畫(huà)油畫(huà)了?”

  角田美智子只在社團(tuán)見(jiàn)過(guò)這陣仗。

  待緩緩湊近,她的手里還拿著半塊水煮玉米,櫻桃小嘴一次只能咬下來(lái)其很小的一部分,所以會(huì)給人一種咀嚼很香的錯(cuò)覺(jué)。

  “智子助理,請(qǐng)幫我拿兩根地上的鐵釘?!?p>  “是。”

  角田美智子蹲下身體,按照對(duì)方的指示從地上拿了型號(hào)最大的兩根鐵釘。

  片刻后,她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  “咦?”

  “我什么時(shí)候成助理了?!?p>  在發(fā)現(xiàn)對(duì)方喊自己助理之后,角田美智子用疑惑的眼神看著原野清吾。

  對(duì)方此刻正忙得熱火朝天。

  “鐺~鐺~鐺~”

  三聲悶響,一顆釘子直插木板。

  油畫(huà)的前期工作是個(gè)體力活。

  原野清吾已經(jīng)累得滿頭大汗了。

  “智子助理,請(qǐng)?jiān)侔芽嚥笺Q遞給我?!?p>  他站的位置高高在上,頭也不回,只象征性的把手往下伸過(guò)去。

  角田美智子認(rèn)為對(duì)方在欺負(fù)自己。

  “不拿!”

  她憤怒的啃了兩大口玉米。

  “你剛剛叫我什么?!?p>  角田美智子單手掐腰,微微抬頭看向站在畫(huà)凳上的男人。

  “智子助理。”

  “有什么不對(duì)?”

  原野清吾淡定的看著她,臉上沒(méi)有過(guò)多表情的流露。

  不可否認(rèn),這個(gè)男人認(rèn)真工作的側(cè)臉還是蠻帥的,就是對(duì)方老愛(ài)把自己當(dāng)成他的御用丫鬟一樣使喚。

  這就令角田美智子心里感覺(jué)很委屈。

  不過(guò)最后,她還是乖乖的把繃布鉗遞給了原野清吾。

  因?yàn)樗樕洗髮?xiě)的‘不拿就不給改畫(huà)’的表情不得不讓角田美服從。

  這會(huì)兒,畫(huà)室學(xué)生來(lái)的更多了。

  看到畫(huà)室里突然多了一個(gè)龐然大物的油畫(huà)架。

  金又泫、二代千鶴她們自然也湊過(guò)來(lái)。

  高中生只有在大學(xué)社團(tuán)才親眼見(jiàn)過(guò)別人畫(huà)油畫(huà)。

  而且敢畫(huà)那么大尺寸的也只有老師級(jí)別的人物。

  “原野老師要參加?xùn)|藝大的畫(huà)展?”

  昨天社團(tuán)也在場(chǎng)的金又泫隨即開(kāi)口問(wèn)道。

  “嗯,而且我要拿獎(jiǎng)?!?p>  原野清吾從畫(huà)凳上下來(lái),拍了拍手上的木屑,淡淡回復(fù)道她。

  “聽(tīng)說(shuō)這次畫(huà)展有不少小有名氣的老畫(huà)師會(huì)參加?!?p>  金又泫只是想善意的提醒下對(duì)方。

  “那又如何,到時(shí)候拿作品說(shuō)話?!?p>  原野清吾雙手掐腰站在比自己還高了半頭的油畫(huà)板前,表情認(rèn)真,做最后的檢查工作。

  與水粉畫(huà)不同的是,油畫(huà)必須采用布料作底子。

  須配有框條,并增加十字撐條,采用卯榫結(jié)構(gòu)做框。

  這樣做的目的是防止畫(huà)框翹角,斜角,彎面,搖晃。

  而且布釘需要分布均勻且緊密,以防止后期作畫(huà)時(shí)會(huì)有不牢固的現(xiàn)象。

  任何一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能毀了油畫(huà)作品,更何況原野清吾這次是奔著獲獎(jiǎng)去的,因此在前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)就更不容馬虎了。

  “昨天聽(tīng)學(xué)校社團(tuán)群里的說(shuō),這次畫(huà)展的主題好像叫‘城市印象’?!?p>  二代千鶴是個(gè)消息靈通的家伙,說(shuō)著她從口袋里掏出手機(jī)滑到昨天的群聊界面,再次確認(rèn)一遍。

  “沒(méi)錯(cuò),就是‘城市印象’。”

  她篤定的把手機(jī)頁(yè)面亮度調(diào)到最高,然后給身邊其他同學(xué)分享。

  “東京塔?”一個(gè)同學(xué)順口說(shuō)了句。

  看到這個(gè)主題,給人第一印象不乏是它。

  “不行,這種題材太爛大街了,你能想到,那些大師們也能?!?p>  二代千鶴有理有據(jù)的糾正著這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤。

  “原野老師想到合適的題材了嗎?”

  “嗯,我想畫(huà)東京街頭?!?p>  “這個(gè)題材好唉。”

  “不僅立意新穎,最關(guān)鍵的是不會(huì)和那些大師們撞衫。”

  說(shuō)著二代千鶴興奮的空中揮舞了一圈她的手機(jī)。

  “千鶴醬,你就不能穩(wěn)重些?!?p>  她的動(dòng)作幅度很大,差點(diǎn)砸到角田美智子的腦袋。

  “抱歉智子醬,我只是太替原野老師激動(dòng)了?!?p>  “還沒(méi)畫(huà),激動(dòng)個(gè)什么?!?p>  原野清吾被二代千鶴的天真打敗,扭頭沖她無(wú)奈的笑了聲。

  在確認(rèn)最后一處細(xì)節(jié)無(wú)誤后,原野清吾從地上拉起很大一塊白布,把畫(huà)框遮罩起來(lái)。

  “咱們培訓(xùn)班建個(gè)群聊。”

  “這兩天如果你們有較好的素材照片,可以隨時(shí)發(fā)到群里,或者私信我line都行?!?p>  說(shuō)著原野清吾掏出手機(jī),先建了個(gè)群,接著又把這群女生們依次給拉進(jìn)來(lái)。

  “原野老師,幫您找素材沒(méi)有問(wèn)題,我認(rèn)識(shí)很多攝影社的學(xué)姐,她們的拍照技術(shù)都是一流?!?p>  “不過(guò)您不得表示表示?!?p>  二代千鶴很機(jī)靈,她還沒(méi)忘記昨天對(duì)方給角田美智子改畫(huà)的事。

  借此機(jī)會(huì),她也想主動(dòng)納入原野清吾的麾下。

  “沒(méi)有問(wèn)題,最后誰(shuí)的素材被選中了,我會(huì)以我的方式重謝?!?p>  原野清吾表達(dá)的很含蓄,因?yàn)樽詈螵?jiǎng)勵(lì)花落誰(shuí)家還說(shuō)不定。

  不過(guò)在二代千鶴的印象里,原野肯定會(huì)以‘改畫(huà)’的方式當(dāng)做酬謝。

  群聊很快就建好了。

  【藝術(shù)之家】

  “好文藝的名字,慕了慕了。”

  二代千鶴的口頭禪好像一直都是‘慕了慕了’。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南