第三十節(jié) 你來(lái)回答

　　媽媽是怎么說(shuō)來(lái)的？讓他將家里的玩具帶回學(xué)校賣給同學(xué)。好，就這樣辦。畢竟，現(xiàn)在的他也沒(méi)什么好主意，就只能按媽媽說(shuō)的來(lái)做。

　　對(duì)于錢的概念，在那片大陸上的魔王就不用說(shuō)了，而姜胡畢竟還是個(gè)孩子，雖說(shuō)有錢的概念，但還是懵懵懂懂。他只知道玩具要錢，但每個(gè)玩具的具體價(jià)格卻是一問(wèn)三不知。或許，每個(gè)玩具都是一百，又或許，是十塊……

　　對(duì)于姜胡的認(rèn)知，魔王是認(rèn)同的。畢竟姜胡是這里的土生土長(zhǎng)，就算他想不認(rèn)同也不知從何下手啊。但他卻忘了一件事，一件很重要的事。那就是姜胡還是個(gè)孩子，大人都不可能是完人更何況是個(gè)孩子？所以，小姜胡的認(rèn)知自然就會(huì)有偏差。然而魔王卻偏偏忽略了這點(diǎn)，完完全全信任姜胡。這也不能怪他，誰(shuí)讓他的世界與這里有天壤之別？

　　小飛機(jī)一百……哦，不對(duì)，兩百。小火車一百，遙控汽車五百，百變金剛十塊……哦，不對(duì)，二十塊……

　　心里默默盤算著姜胡手里的家底，卻不知道鐘老師早已盯上了自己?！敖?，這道題怎么做？”

　　被鐘老師點(diǎn)名，魔王抬起了一直低著的小腦袋，錯(cuò)愕地望著鐘老師所指的那道白板上的數(shù)學(xué)題，嘴里不知不覺(jué)蹦出一堆數(shù)字，縱然他也不知道這些數(shù)字是什么意思。

　　“嗯，對(duì)了?！辩娎蠋熉?tīng)完后，有點(diǎn)無(wú)奈，“不要再低頭開(kāi)小差了，回去坐吧?！?p>　　魔王也感到很無(wú)奈，因?yàn)樾〖一锏纳眢w還沒(méi)等他反應(yīng)就又老老實(shí)實(shí)走回座位上了。

　　看了眼正在專心致志上課的同桌，魔王繼續(xù)做著他的白日夢(mèng)。手里的家底應(yīng)該可以讓自己成為萬(wàn)元戶吧。嗯？什么是“萬(wàn)元戶”？魔王不自覺(jué)地抬手撓了撓頭，正巧鐘老師在提問(wèn)，見(jiàn)姜胡舉手，不由暗想，這個(gè)姜胡怎么這么積極？看來(lái)罰站是對(duì)的。

　　“姜胡，你來(lái)回答?！?p>　　魔王正疑惑什么是“萬(wàn)元戶”，忽聽(tīng)自己又被點(diǎn)名，不由暗自叫苦。所幸的是姜胡竟然都會(huì)，而且是迅速給出答案。

　　連鐘老師也連連稱贊，“姜胡真棒！課堂上積極回答問(wèn)題，大家要向他學(xué)習(xí)哦?！?p>　　魔王暗自苦笑，還向他學(xué)習(xí)呢？你以為他想被點(diǎn)名？只不過(guò)是陰差陽(yáng)錯(cuò)而已。這會(huì)兒，被鐘老師一而再再而三的打斷思緒，魔王也無(wú)心盤算下去。倒想起了一個(gè)人，石子蘭。這個(gè)黑黑胖胖的小丫頭，從她的字里行間都透露著對(duì)姜胡的關(guān)心。這丫頭似乎很在乎姜胡，家里放著的那塊石頭就是她送的。可姜胡這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小家伙竟連人家的名字都記錯(cuò)……

　　魔王不由一聲嘆氣，只是這聲嘆氣微弱得如蚊子聲般，便沒(méi)人注意到了。無(wú)可否認(rèn)，姜胡是幸運(yùn)的，能有肝膽相照的同桌，又能有關(guān)懷備至的同學(xué)，誰(shuí)說(shuō)不是呢？要是魔王在那片大陸上也能像他一樣……魔王又在胡思亂想了。清醒點(diǎn)吧，他又怎么可能像姜胡一樣？在那個(gè)為了資源拼得你死我活的大陸上，要真像姜胡一樣，恐怕他就活不了了。更別提能成為魔王，簡(jiǎn)直癡人說(shuō)夢(mèng)。姜胡太軟弱了，他不可能存活在那片大陸上的。

　　同樣的，魔王在這里也是無(wú)所適從。他得盡快回去，不管怎么說(shuō)，只有回去他才能逍逍遙遙去做他的魔王。

　　憑著姜胡的認(rèn)知，魔王已經(jīng)想到了如何將玩具賣給同學(xué)了。他可以將玩具包裝一下，做成盲盒出售，也可以找一些平日里愛(ài)玩玩具的同學(xué)，看他們有什么感興趣的，直接銷售。還可以以拍賣形式出售……然而，這些售賣的方式都不是魔王能理解的，他只是按著姜胡的思維方式做事而已。

　　好吧，就這么定了。那么，又該從誰(shuí)開(kāi)始呢？魔王靈光乍現(xiàn)……