325.武心戀進(jìn)“大觀園”（下）

　　【1月22日，是我們來到希羽組研究所的第二天。

　　僅僅是這一天的見聞，就讓我改變了原先的看法：我以為這里是桃花源，卻沒想到這里竟然是大觀園。這一天的見識(shí)和啟發(fā)比我在大學(xué)里讀書的三年多時(shí)間還要多。

　　——武心戀，1983.1.23】

　　由于希羽組研究樓各辦公室的房門在一般情況下都是常開的，因此不過幾分鐘，秦若華就發(fā)現(xiàn)自己門外站著猶豫不決的武心戀。

　　“是武心戀同學(xué)嗎？”

　　“是我。秦所長，我有些問題想問您?！?p>　　“進(jìn)來吧，沒事的。”

　　于是，武心戀獨(dú)自走進(jìn)了辦公室并關(guān)上了門。

　　“秦所長，我有些問題想問您。第一，我在大學(xué)的同學(xué)和老師那里都沒有聽說過哪個(gè)研究所有像你們這樣的五人會(huì)議，更多的都是黨員大會(huì)，請(qǐng)問這是希羽組的特色嗎？”

　　秦若華稍點(diǎn)頭后，簡單解釋道：“你說的這個(gè)我們?cè)谌肼毷謨?cè)中并沒有講。簡單來說，我們這里是沒有你熟悉的黨支部的，但我們也有其他方式在這座位于中國的研究所內(nèi)，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)。”

　　“希羽曾經(jīng)在五人會(huì)議上有一個(gè)提案。他希望我們研究所能認(rèn)真貫徹民主集中制原則——除了按照規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)和涉及使用武裝力量等特別重大或存在密級(jí)的事項(xiàng)之外，凡屬重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，必須經(jīng)有至少三人在場的五人會(huì)議集體討論作出決定。我們簡稱上述原則為‘三重一大’。”

　　武心戀對(duì)此大為震撼，她默默地在筆記本上記下后，接著問道：“第二個(gè)問題，為什么這個(gè)研究所會(huì)起名叫‘希羽組’，并且一直保留至今？你們似乎一直沒有公開解釋過這個(gè)問題?！?p>　　“第一，這個(gè)研究所超過九成的開支全是靠夏希羽一人的收入拉起來的。實(shí)際上是他本人靠自己的稿酬和分成用來興辦的?！?p>　　“第二，參考了外國以創(chuàng)始人姓名命名的通行慣例，以便外國學(xué)者理解，比如美國的‘約翰·霍普金斯大學(xué)’、‘范德比爾特大學(xué)’，以及櫻國的一些科研項(xiàng)目的項(xiàng)目名稱。用你們熟悉的話來說，就是在與國際接軌的同時(shí)，保留一些中國特色。我的回答到此為止?！?p>　　武心戀在筆記本上記下這些答復(fù)后，立刻繼續(xù)提問道：“最后一個(gè)問題，我前幾個(gè)月在學(xué)校里的時(shí)候，看到研究所發(fā)的不少論文，感覺頻率比以前高得多，是偶然還是必然呢？”

　　“偶然和必然共存。除了最近才開始恢復(fù)工作的陸家義老師之外，研究所內(nèi)工作了半年以上的占絕大多數(shù)，哪怕是凌藝洲也是在本專業(yè)研究多年的資深科研人員?！?p>　　“至于偶然性，也的確與我們研究所最近面臨的一系列問題與挑戰(zhàn)有關(guān)，但這是研究所內(nèi)的事，等你加入研究所后會(huì)知道的?！?p>　　為武心戀解答完最后一個(gè)問題后，秦若華向她推薦起了今天的兩場講座：“對(duì)了，陸家義老師過一會(huì)就要開講座了，預(yù)期難度不大，你們?nèi)齻€(gè)一定要去聽一聽。另外，今天晚上會(huì)有一場關(guān)于創(chuàng)新方法學(xué)的講座，我希望你們?nèi)齻€(gè)也都能來?！?p>　　“創(chuàng)新方法學(xué)？”

　　“對(duì)，這個(gè)方法是我、水野教授、淺野教授以及所長四個(gè)人共同摸索出的一套理論，另外也會(huì)有一些同事在近期加入到這個(gè)理論的成型過程。按照科研秘書處方面的估計(jì)，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國都有類似的理論，不過都處于保密狀態(tài)，暫時(shí)還不太可能確認(rèn)通過公開情報(bào)確認(rèn)他們?cè)谶@方面的探索情況?！?p>　　聽秦若華介紹到這里，武心戀有些懵圈：創(chuàng)新方法學(xué)是什么？四個(gè)人形成一套理論？兩個(gè)超級(jí)大國都有？

　　然而，秦若華并沒有理會(huì)武心戀的想法，只是繼續(xù)追問道：“武心戀同學(xué)，還有什么問題嗎？”

　　武心戀搖了搖頭，在表示自己一定把講座的事告訴與自己一起同來到研究所的兩位同學(xué)后，立刻飛速離開了研究所。

　　于是，在這天的午餐時(shí)間前夕，武心戀等人被陸家義簡單易懂的講解感到驚訝，但她們很快被方謙等人的“華夏方塊”項(xiàng)目弄得自己陷入了巨大的不解之中。

　　由于武心戀對(duì)電子游戲特別有興趣，因此當(dāng)她來到食堂的時(shí)候，方曉柔和李欣欣兩人已經(jīng)處于吃完午飯且準(zhǔn)備離開的狀態(tài)。

　　于是，她們?nèi)藳Q定把各自的疑問放到武心戀吃完午餐后再說。

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　　半小時(shí)后，在李欣欣的房間里，方曉柔向武心戀問道：“心戀，你確定方工他們是在開發(fā)電子游戲？”

　　“對(duì)，方老師說是他最新研究的副產(chǎn)物。那些方塊不是什么高難度的新型計(jì)算工具，而是一款叫‘華夏方塊’的游戲里的組成部分。陸家義老師有時(shí)會(huì)盯著方塊看好一會(huì)，也有時(shí)會(huì)念念有詞地說著些我聽不懂的專業(yè)名詞。”

　　“然后，在我剛看明白那個(gè)游戲該怎么玩的時(shí)候，他就立刻離開機(jī)房去自己辦公室了。我知道的就這么多?！?p>　　聽完武心戀的解釋后，方、李二女陷入了深深的思考。

　　這樣的思考被她們?nèi)藥У搅送砩系闹v座中，并且使她們選擇在講座結(jié)束后，跟著方謙和莫鈺雯一起離開現(xiàn)場，而不是早早地回到房間休息。

　　方謙以自己房間里一個(gè)在翻折后可以變成“兩張長椅+桌面”的木質(zhì)長椅為例，回答了三人的一部分問題。

　　“所以，您和魏思靜老師都認(rèn)為科研這樣的創(chuàng)新活動(dòng)是一門科學(xué)嗎？”

　　面對(duì)武心戀提出的這最后一個(gè)問題，方謙點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后解釋道：“今天的講座期間我沒法講得太多，但我可以明確告訴你們，最早這么認(rèn)為的并不是我們兩個(gè)中國人，而是一個(gè)名叫熊彼特的美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他在近半個(gè)世紀(jì)之前就是這么認(rèn)為的。這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家可是個(gè)大人物?！?p>　　說到這里，方謙從自己房間的書架上拿出了一本熊彼特的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》的英語原本——從研究所的圖書館借到的。

　　“這就是他的代表作之一，很遺憾的是，我們最近受到秦博士的委托，需要抽空盡快地完善相關(guān)理論體系和整理資料。這本書可以在白天暫時(shí)轉(zhuǎn)借給你們，但你們只能直接讀英語原文?！?p>　　“經(jīng)濟(jì)學(xué)……也和高等數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？難道不是哲學(xué)的一部分嗎？”

　　莫鈺雯嘆了口氣：“你們說的那是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。你們?cè)诖髮W(xué)里該不會(huì)沒聽說過Econometrics（計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)/經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)）吧？”

　　三位來自浙大的女大學(xué)生搖了搖頭。

　　莫鈺雯：心累.gif

　　“看來研究所剛?cè)肼毮菚?huì)，給我們進(jìn)行短期的強(qiáng)制通識(shí)教育的決定真是正確。我們大概了解你們?nèi)煌瑢W(xué)的情況了，如果你們沒有其他問題的話，我和鈺雯就要準(zhǔn)備洗漱休息了。其他事之后再說?！?p>　　于是，三人向方謙和莫鈺雯表示感謝后，立刻飛奔著回到了各自的住處。