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從數(shù)學滿分開啟科技時代

第六十五章 校訓的問題

從數(shù)學滿分開啟科技時代 C星君 2043 2022-07-15 07:37:40

  “其他窗口都還好,就三號少去,雖然味道還行,但是抖勺極其離譜,感覺再堅持一個月就要換人了!”

  “我們平日里去的多的是六號窗口,物美價廉。最好吃的還是九號窗口,價格也是最貴!”

  “當然如果你們不天天亂點外賣的話,一日三餐九號窗口都沒有問題!”

  萬事吃為重,李老師神秘兮兮地給徐明一一分析了各個食堂窗口的特性!

  等到兩人吃好喝好后,這才邊散步,邊回宿舍樓

  “千萬千萬要注意安全啊!想要外出要記得提前打招呼!”

  在接待老師的一再囑咐下,徐明也是點頭答應。

  徐明關門后,看著空蕩蕩的陌生房間,不知為何覺得有些瘆得慌!

  趕緊打開了電視,然后用手機撥打了徐爸徐媽的視頻通話。

  “喂,爸媽,跟,我很好。這不剛吃完晚飯,就想著來給你們打個電話嘛!”

  “嗯,曉得了,我會照顧好自己的?!?p>  掛掉了電話之后,徐明有些怕生,但是這只是常人會有的正常反應。

  晚上他依舊睡得很安慰,在早上七點鐘的時候,也是自然地睡醒了。

  昨天李老師有給他介紹圖書館的位置,也發(fā)給了他一張借書證。

  所以他早早就來到了圖書館,準備看看科研所的書籍有什么不同。

  因為是數(shù)學研究院的關系,這個圖書館的總稱叫做華國科學院與系統(tǒng)科學研究院圖書館。

  其中大部分的資料都是數(shù)學文獻,整個館舍面積共2000多平方米,藏書15萬冊(期刊按合訂本計,若按單冊計總數(shù)超過25萬冊),現(xiàn)刊約500種,過刊1400多種,分布在圖書館的1至4層,部分期刊可回溯至19世紀30年代。

  數(shù)學院圖書館于1998年底由四所圖書館合并而成,合并時館藏資料以老數(shù)學所圖書館館藏為主,老數(shù)學所圖書館館藏中的一部分由院撥來原中央研究院數(shù)學所藏書,另一部分是國內(nèi)外知名數(shù)學家的捐贈,其它藏書均為建館后陸續(xù)向國內(nèi)外定購的,同時每年還有約50種期刊是與國際交換獲得。目前數(shù)學院圖書館每年文獻資源采購經(jīng)費約400萬。

  數(shù)學院圖書館面向全國開放,每年接待讀者4萬多人次,并提供與五道口大學圖書館、圓明園大學圖書館、科學院文獻情報中心等合作開展館際互借服務,與科學院100多個所合作開展原文傳遞服務。

  不得不說,這個地方,簡直就是數(shù)學學霸的天堂。

  徐明很快就找了一本適合自己的書——《偏微分方程的粘性解方法及其在數(shù)值求解最優(yōu)化反饋控制中的應用》

  偏微分方程雖然只是大二就可以學習到的過程,但是不同水平和方向的偏微分方程需要的知識基礎還是差距很大的。

  就拿普通的大學生來說,可能他們學習的偏微分方程,基礎只要數(shù)學分析加一些復變函數(shù)和常微分方程就可,就屬于那種涉及,但是并沒有太大用處的那種。

  徐明之所以接觸這個,是因為他最近決定深入學習泛函分析。

  泛函分析,作為數(shù)學分支學科,隸屬于分析學,主要研究對象是函數(shù)構成的空間。

  其基礎并不算很難,通過教程就可以學會,但是這出現(xiàn)了一個問題。

  或許是很多教材為了簡化,會羅列抽象概念和定理及其證明,但是從來不去解釋它們的來源。

  所以徐明想要加固一下自己這方面的知識。

  而想要把一門知識弄懂,最好的方法就是去應用他,而顯然偏微分方程就是一個很好用的問題。

  通過研究偏微分方程,那么就必須要回頭學習分析工具,這就很容易讓徐明知道自己對于泛函分析的掌握度。

  就在徐明努力學習的時候,一位女子走了進來,她先是看了一眼徐明,然后就‘噗哧’一聲笑了出來。

  “小帥哥,在這里學習呢?”

  女子極為沒有禮貌地打斷了徐明的學習,拿起了徐明的書,把封面展示給了她的幾個伙伴看。

  “看,偏微分方程的書籍,這小帥哥也是挺博學的嘛!”

  “哈哈哈,看他的樣子,年紀才多大,高數(shù)微積分都不一定學完了,居然還在這里學習偏微分方程?!?p>  “人家看著書,自然會有原因,小麗你還是把書還給人家吧!”

  徐明的長相比較清秀,而且留著一頭中長的頭發(fā),穿著方面也比較學生,被人看成學生也正常。

  “你們是那所學校的?”徐明冷淡地問道。

  “哎呀,圓明園知道嘛?”那個小麗呵呵一笑。

  “哦哦,那請問下,五道口的校訓是‘自強不息,厚德載物’,雙蛋大學的校訓是‘博學而篤志,切問而近思’,而你們圓明園,你們校訓是什么???”

  徐明好奇地問了一句。

  “圓明園的校訓?”小麗一愣,這她還真的沒有注意過。

  “好像是勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新?!毙←惖耐?,有些不自信地補充。

  但是就在他說出這句話后,很快就被其他人反駁了回去。

  “那不是校訓,那只是傳統(tǒng)精神,是關于學風的,我們學校的簡介中就有?!?p>  對于這,徐明也呵呵一笑,從小麗手中抽過書籍,然后說道。

  “你們連圓明園的校訓都不知道,還在這里裝圓明園的學生?麻煩裝也要裝的專業(yè)些吧!”

  “什么叫裝!我們本來就是!”小麗突然從口袋里面掏出了一個學生證,上面赫然是小麗的頭像。

  “我都說了裝也要裝好點,麻煩去查查校訓這種東西再說,不要打擾我看書了!”

  徐明搖了搖頭,然后就朝著圖書館其他樓層走去。

  就在徐明消失在樓梯口的時候,小麗也是第一時間掏出了手機,然后搜索了起來。

  當她看到搜索結果時,氣的差點把手機摔在了地上。

  “靠!我們圓明園就沒有校訓,我說我怎么就從來沒有注意到這個東西,官方宣傳也從來沒有出現(xiàn)過?!?p>  “我們這是被人耍了!”

  “這個小**是誰?居然敢這樣戲耍老娘!“

  Ps:圖書館的介紹,來自于科學院與系統(tǒng)科學研究院圖書館圖書館官網(wǎng)。

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