第九十六章 物理系學長的邀請
楊自教授驟然出現(xiàn)的聲音,嚇了徐明一大跳!
楊自教授看了看徐明手中的書,語重心長地說道。
“徐明??!如果我沒有記錯,你應(yīng)該是數(shù)學系的學生!”
“你之前放著數(shù)學,說要完成你的游戲開發(fā),我沒有攔著!”
“但是你也不能就這樣來浪費你的天賦,你看看,這又是什么書?物理?。 ?p> “你學個計算機就算了,你現(xiàn)在還想要涉及物理!”
“你的天賦都在數(shù)學上面,可不要浪費自己的數(shù)學天賦啊!”
回頭看到楊自教授,徐明也是靦腆地笑了笑,沒有說話,默默地聽著。
對于徐明的反應(yīng),楊自教授也是頗為地無奈。
見到勸不住,只能苦笑了一下,開始想著其他辦法!
看著徐明再次沉迷于物理學,站在遠處的楊自教授覺得必須要給徐明找找數(shù)學的目標,不能再這樣散養(yǎng)下去了!
說干就干,楊自教授在簡單地和數(shù)學主任商議出之后。
兩人也是達成了共識,決定對于徐明的教育工作進行一些改變!
而楊自教授也是開始為徐明物色一個研究學習的導師了!
就在楊自與某個教授交談的時候。
有人先一步找上了徐明,截了個胡!
“徐明學弟,你這是在學習光子器件之類的知識啊?”
徐明在經(jīng)過一年多的積累,系統(tǒng)的金幣有些多,于是他便持續(xù)性地使用了好幾次‘超神大腦’。
因為物理學也進行解鎖,而且因為物理學的等級偏低,所以他重點學習對象也是物理!
使用系統(tǒng)之后,他的水平也是突飛猛進。
“你是?”對于這個突然出現(xiàn)貌似學長的人,徐明問道。
“我叫徐虹,是肥科的物理院的,我這里正在做一個研究,想要邀請你參加,不知道你有沒有興趣?”徐虹詢問道。
徐明問道:“物理系的項目嗎?是什么樣的內(nèi)容?能不能先跟我簡單地介紹一下嗎?”
他現(xiàn)在已經(jīng)很謹慎了,剛才就有一個學長想要邀請加入徐明加入他的社團,結(jié)果被徐明發(fā)現(xiàn)學長有著不該的想法。
“就是關(guān)于非厄米系統(tǒng)“維度缺失”的EP,對其正交態(tài)的手性進行了系統(tǒng)性的研究。”
說道自己的項目,徐虹也是打開了話題,也沒有管徐明是否聽得懂還是沒有聽懂,而是直接說道。
“這是給予開口諧振環(huán)這一特殊的超構(gòu)材料諧振子,構(gòu)造了非厄米的光子系統(tǒng),并通過改變諧振環(huán)的相對轉(zhuǎn)角實現(xiàn)了對耦合系數(shù)符號的靈活調(diào)控.進而通過近場探測技術(shù),探測系統(tǒng)達到EP時開口諧振環(huán)的相位情況,完成了EP手性翻轉(zhuǎn)的實驗觀測。”
“到時候利用轉(zhuǎn)角自由度利用轉(zhuǎn)角自由度實現(xiàn)負的耦合系數(shù)并觀察EP的手性翻轉(zhuǎn)的研究結(jié)果不僅豐富了EP在非厄米系統(tǒng)中的表現(xiàn)形式,而且也為諸如手性天線等光子器件的構(gòu)造提供了一個有效設(shè)計方案?!?p> “這是一個涉及物理、電子信息工程、先進微結(jié)構(gòu)材料方面的研究!”
“原本我們的研究人員是配齊了,但是無奈有一個負責數(shù)學方面的人,在關(guān)鍵時候掉了鏈子,這導致再做二階非厄米哈頓量分析的時候,出現(xiàn)了問題。”
看著徐虹面色尷尬地說著這件事情,然后手中又拿著一本數(shù)學方面的資料,徐明覺得那個所謂負責數(shù)學方面的人,應(yīng)該說的就是他自己。
不過也正是徐虹的這種反應(yīng),讓徐明知道,這個人是真的想要徐明加入項目組,而不是其他的意圖,他當即也是考慮起來!
“所以,你們是想要找個數(shù)學系的人來幫忙計算是嗎?”徐明問道。
“是啊!原本我們是想要找個數(shù)學系專業(yè)的人來幫忙,但是無奈都有項目,沒有找到。所以就只能我來……我來本科生這邊找找,這不看到了你,就過來問問。”
陳虹看到徐明還在猶豫,就急忙說道:“其實相關(guān)的內(nèi)容,我們這邊可以教你,如果真的跟不上,我們也不會怪你浪費我們時間的!”
對于徐虹的話,徐明也是微微一笑,然后道。
“沒關(guān)系,先了解一下。你可以簡單地跟我講講這塊項目嗎?”
在徐虹的解釋下,徐明終于知道他們在研究什么了。
量子力學一般情況下用于描述一個封閉的物理系統(tǒng),所有可觀測的物理量均需要用厄米線性算符表示。
從能量守恒的角度來看,系統(tǒng)的本征能量是實數(shù),通常由一個厄米哈密頓量的本征值來描述。
然而,當由有效哈密頓量描述的封閉系統(tǒng)與周圍環(huán)境發(fā)生能量交換時,厄米物理系統(tǒng)的動力學就變成了非厄米動力學,而且一般認為非厄米系統(tǒng)沒有實數(shù)的本征值。
而這位學長的研究項目,就這關(guān)于這塊!
聽完了學長的解釋,徐明笑道。
“所以由于非相干和相干效應(yīng)的競爭,在厄米系統(tǒng)中并不存在物理對應(yīng)?!?p> “你們這個倒是蠻好玩的,尤其是奇異點的本征矢量是自正交的,并且由于維度的缺失,特定非厄米系統(tǒng)的奇異點具有固有的手性?!?p> “你們?nèi)绻慌挛彝虾笸鹊脑?,我完全可以參加!?p> 徐明當即把資料帶回了寢室,然后就跟著這位學長,前往他們的項目實驗室了。
雖然陳虹他們給徐明的任務(wù)是進行計算,但是一些基本的概念也是需要知道。
尤其是一些基本知識,已經(jīng)超過了一個本科生的知識水平!
更何況徐明還是一個大一新生,開始他們還擔心徐明跟不上他們的節(jié)奏。
但是很快,他們就知道盛名之下無虛士。
作為本屆新生的最優(yōu)秀的學生,被所有人公認的數(shù)學天才,前幾天才被那些大廠許以百萬年薪的人,真的牛皮啊!
之前的所謂的顧慮,所謂的懷疑,當徐明真正加入項目后,只剩下兩個字!
真香!
Ps:
近幾章的部分內(nèi)容引自:《數(shù)學學報》第71卷,第13期,專題:非厄米物理前沿封面文章。2022, 71 (13): 131101. doi: 10.7498/aps.71.20220842