第一百三十章 徐明的文章
肥科，王琦教授拿著手機(jī)全程觀看了這一幕，當(dāng)他看到徐明把那些學(xué)校的錄取通知書發(fā)出來(lái)的時(shí)候，忍不住地皺起了眉頭。
“這簡(jiǎn)直就是在拿自己的前程開玩笑，那么多的學(xué)校被他這么一擺，要是他這次沒(méi)有從中選擇一個(gè)學(xué)校，那么以后，這個(gè)學(xué)校估計(jì)也不會(huì)再為他打開大門?！?p> 之后，當(dāng)他看到徐明一份又一份的律師函發(fā)出，眉頭皺得更厲害了。
“這么多的律師函，結(jié)合之前學(xué)校的通知書，我怎么感覺(jué)這似乎是在……”
“好了，徐明早就跟我談過(guò)了，人家心里也已經(jīng)有了這種準(zhǔn)備?！弊谂赃叺臈钭越淌趽u頭說(shuō)道。
“這一次之后肯定會(huì)讓很多人對(duì)他有意見。但是少年人總是這么地沖動(dòng)，勸說(shuō)也沒(méi)有用，我也沒(méi)有任何的辦法?！?p> “不過(guò)既然當(dāng)事人都沒(méi)有太在意這種得失，那么我們接下來(lái)就繼續(xù)看下去好了?！?p> 如同楊自教授說(shuō)的，很快，徐明再次發(fā)表動(dòng)態(tài)。
這次不再是律師函，而是一份文章——《抵制虛假新聞，從你我做起！》
其中里面詳細(xì)地列舉了這些年的虛假新聞，還寫了因?yàn)檫@些虛假新聞，給大眾造成的各種誤導(dǎo)后的結(jié)果。
比如最美的城市女孩，一位滿頭白發(fā)的老人盯著快餐店的盒飯直流口水，一位過(guò)路的女孩瞧見，便買來(lái)黑飯，單膝跪地，一口口地喂到了老人的嘴巴里面，之后被爆出這個(gè)新聞全程擺拍，甚至于擺拍了兩次，女孩拍完照之后，并沒(méi)有幫助老人尋親或者其他幫助。
又比如醫(yī)生被曝光向患者索要紅包，結(jié)果所謂的紅包，是外包請(qǐng)專家的費(fèi)用。
又比如快遞小哥在雨中痛哭的視頻，新聞報(bào)道時(shí)小哥送外賣，結(jié)果外賣被偷，然而實(shí)際上是因?yàn)樗涂爝f的過(guò)程中和女朋友吵架，然后在雨中痛哭。
……
每一個(gè)例子，都讓觀眾的心涼了一分。
這篇文章寫的真情實(shí)感，最后，也是說(shuō)到了自己的身上。
一方面，徐明把科研成果發(fā)給華國(guó)密碼管理局，他沒(méi)有搞懂為什么他的事情能夠上新聞。
另外一方面，即便是上了新聞，但是這些媒體為什么不經(jīng)過(guò)求證就片面認(rèn)為他們所看到的是事實(shí)，然后就突然發(fā)表了出來(lái)。
與其說(shuō)是粗枝大葉，不如說(shuō)是喪失了職業(yè)操守，背叛了新聞學(xué)的初衷。
之后，徐明也是呼吁大家，要嚴(yán)重抵制這種失掉新聞操守的新聞，所有的新聞從業(yè)人員，也都要進(jìn)行思考和反思。
最后，徐明也是表示自己將會(huì)對(duì)這些新聞媒體進(jìn)行維權(quán)。
整個(gè)過(guò)程涉及一百多家媒體，從小到大的各種媒體全部涵蓋，幾乎就占據(jù)了整個(gè)媒體行業(yè)的半邊天。
這些名單里面，甚至于還包括國(guó)內(nèi)的大媒體企業(yè)。
這一天，各大媒體集體地失了聲。
在各大媒體思考接下來(lái)這么操作的時(shí)候，大眾們不約而同地作出了一件事情，那就是卸載自己手機(jī)里面的新聞app。
而事情還在不斷地持續(xù)發(fā)酵中。
不過(guò)，既然徐明已經(jīng)把相關(guān)的信息都委托給了律師，各種資料也都已經(jīng)交給了他們呢，那么接下來(lái)，徐明依舊沉迷在了學(xué)習(xí)之中。
很多數(shù)學(xué)的大學(xué)知識(shí)他都知曉，但是有部分的知識(shí)還是需要到大學(xué)之后，才會(huì)真正學(xué)習(xí)到。
就比如數(shù)學(xué)歷史，以及數(shù)學(xué)建模。
因?yàn)樾烀鞅旧砭途邆湟欢ǖ木幊棠芰Γ运麑?duì)于數(shù)學(xué)建模十分感興趣。
數(shù)學(xué)建模，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，來(lái)建立數(shù)學(xué)模型，然后對(duì)數(shù)學(xué)模型來(lái)進(jìn)行求解，最后根據(jù)結(jié)果解決實(shí)際問(wèn)題。
就拿一個(gè)高速公路安全行車車距的數(shù)學(xué)模型來(lái)說(shuō)。
面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是我國(guó)的交通事故中，以追尾碰撞與超車側(cè)向碰撞事情兩種類型最為常見。
那么如果在交通事故發(fā)生之前，就提醒駕駛員并采取一定的安全措施，那么對(duì)于減少交通事故的發(fā)生是不是很有用？
建立這樣一個(gè)相關(guān)的高速公路碰撞預(yù)防報(bào)警系統(tǒng)，就是數(shù)學(xué)模型的用處了。
而徐明選擇的第一個(gè)嘗試的第一個(gè)數(shù)學(xué)模型，是一個(gè)關(guān)于紅綠燈的模型，而這也已經(jīng)是一個(gè)常見問(wèn)題了。
當(dāng)然他選擇這個(gè)問(wèn)題也是有原因的，一方面是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題比較貼合生活，要找相關(guān)的數(shù)據(jù)也比較容易，另外一方面，也是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，相對(duì)而言是更加偏向于數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)建模，因?yàn)槭菑膶?shí)際問(wèn)題出發(fā)，比如風(fēng)向、流體等等，往往會(huì)涉及到很多的學(xué)科。
這也是為什么大學(xué)中的數(shù)學(xué)模型比賽，大多數(shù)都是以團(tuán)體，跨專業(yè)組成小組的原因。
而他選擇紅綠燈模型，還有一些比較重要的原因，則是因?yàn)橄到y(tǒng)新刷新的挑戰(zhàn)，其中一個(gè)就是設(shè)計(jì)一個(gè)紅綠燈的數(shù)學(xué)模型，并且把這個(gè)模型應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中。
不過(guò)既然是系統(tǒng)的挑戰(zhàn)任務(wù)，那么難度肯定會(huì)很高。
如果是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)模型實(shí)例，那么往往只需要針對(duì)一個(gè)場(chǎng)景，比如一個(gè)十字路口，六種交通流的情況，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行假設(shè)，然后設(shè)立了數(shù)學(xué)模型。
但是徐明的這個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)數(shù)學(xué)模型是覆蓋了大多數(shù)的的場(chǎng)景。
他不僅僅是需要考慮路口幾個(gè)，有幾種交通流，還有更加復(fù)雜的東西也要設(shè)計(jì)其中，比如車流量，乃至于是否會(huì)存在非機(jī)動(dòng)車占位，摩托車等等條件。
而且，為了做這個(gè)模型，是需要對(duì)交通知識(shí)有著一定的了解的，而這個(gè)了解的最好方式，那就是自己考一本駕照。
“所以，你做個(gè)數(shù)學(xué)模型，準(zhǔn)備學(xué)個(gè)開車？”楊自教授有些迷惑了，這是他當(dāng)教授以來(lái)，聽過(guò)最奇怪的請(qǐng)假理由之一。
“對(duì)啊，相比于自己去網(wǎng)上找論文，學(xué)習(xí)那些交通知識(shí)，我覺(jué)得還不如自己考個(gè)駕照，這對(duì)于模型的建立也很有幫助?！毙烀鹘忉尩?。
“這也說(shuō)得通，不過(guò)就是感覺(jué)哪里怪怪的？你現(xiàn)階段不用上課，數(shù)學(xué)史那些課程你也學(xué)完了，這倒也沒(méi)有什么太大的問(wèn)題?！?p> 楊自教授想了想，然后說(shuō)道：“這樣吧，我把這個(gè)和學(xué)校說(shuō)下，你等幾天?！?