第一百七十章，朝陽帝國

　　天子門生這四個字可不是用來說來玩的，朱允熥想要培養(yǎng)出一個完全忠心于自己的勢力團(tuán)隊，那么對于這些人的培養(yǎng)必須要盡心盡力。

　　朱允熥身為一個后代來人，在儒學(xué)經(jīng)典的學(xué)問上也許不如這個世界的讀書人，但是它能為國家?guī)淼淖饔眠h(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些讀書人。

　　朱允熥之前派遣出去的那些人，在全國各地上百家養(yǎng)濟(jì)院內(nèi)搜羅來了差不多三千名孤兒。

　　朱允熥他已經(jīng)對這三千名孤兒進(jìn)行過初步的選拔，其中適合用來培養(yǎng)讀書的苗子差不多有兩千出頭。

　　至于剩下的一千人，朱允熥自然是不可能讓他們?nèi)ギ?dāng)一個農(nóng)民，而是在為他們選擇去其他的發(fā)展方向。

　　相比較于那些大人，這些孤兒的思想更改起來更加的方便。

　　傳統(tǒng)有一句老話說的好，江山易改，本性難移。

　　人的本性取決于他的思想，思想從來都不是一件能夠輕易更改的事情，因為有的人只愿意相信他所相信的內(nèi)容。

　　在這個封建時代，那些已經(jīng)成年的人世界觀都已經(jīng)基本塑造得差不多了，在朱允熥看來他們?nèi)鄙倭艘粋€最為重要的東西，創(chuàng)新。

　　所以與其消耗大量的資源去培養(yǎng)更改他們的思想，還不如轉(zhuǎn)頭培養(yǎng)那些孩子們。

　　這小孩子們本來就擁有著天馬行空的想象力，他們會是最為合適的人選。

　　適合讀書的都被他送去了讀書，希望他們以后讀書出來之后能當(dāng)一個對社會有用的人。

　　無論他們是成為官員，揮斥方遒，又或者是他們成為科研人員，從事這個世界上最為頂尖的研發(fā)，又或者說是成為藝術(shù)家，為文化的建設(shè)以及發(fā)展添磚加瓦。

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　　至于那些不會好好讀書的孩子，朱允熥準(zhǔn)備先看看他們有沒有其他的發(fā)展方向。

　　比如說是加入軍隊當(dāng)中，又或者是成為一個匠人，反正能夠擁有一技之長就值得他去培養(yǎng)！

　　至于說那些什么都不會也什么都不感興趣的孩子，朱允熥只能是傳授一下他們這位基本的東西。

　　種田。

　　種田這一項技能可以說是完全銘刻在了華夏人的DNA上，朱允熥他不相信這些人也會對種田這個事情也都一竅不通。

　　如果實在是一事無成的話，朱允熥那也真的是不好意思了，畢竟他可不想在手底下養(yǎng)一些沒有用的閑人。

　　他可以允許一個人沒有什么耀眼的成就，但是絕對不會允許他完全啥都不行。

　　朱允熥在已經(jīng)確定好了之后，別把那些開頭的人全部送到了婆羅洲（加里曼丹島）。

　　加里曼丹島是完完全全的熱帶雨林氣候，哪怕將其進(jìn)行大量的開發(fā)也無法居住太過于多數(shù)的人。

　　朱允熥最主要的目的還是在這里扎下一個中轉(zhuǎn)地以及前沿陣地。

　　在東南亞地區(qū)最值得開發(fā)的地方并不多，第一個就是比較靠北的呂宋群島，這邊的環(huán)境地理更加適合用來發(fā)展。

　　第二個方向就是爪哇島，這一片地區(qū)是東南亞地區(qū)中開發(fā)比較早的地方，朱允熥現(xiàn)在過去完完全全就只需要繼承他們發(fā)展出來的結(jié)果就行，可以說是白嫖中的白嫖。

　　第三個地方就是距離中原比較近的中南半島了，目前明朝的勢力版圖范圍也正在影響著這一個地區(qū)。

　　中南半島現(xiàn)在并不需要朱允熥操太多的心，畢竟麓川王國還盤踞在這一片地方上，朱允熥現(xiàn)在還不是和他們交戰(zhàn)的時候。

　　朱允熥手中的確擁有著十分強悍的武力，但是如果他沒有辦法快速解決戰(zhàn)斗的話，陷入到戰(zhàn)爭泥潭當(dāng)中，最不利的人就是他了。

　　朱允熥目前要做的事情就是先欺負(fù)一下些弱小，其次才是找那些實力比較強大的王國進(jìn)行交戰(zhàn)。

　　和麓川王國相比起來，爪哇島嶼上的帝國也就弱小了許多，畢竟這也是受限于土地和人口的原因，在先天因素上，就限制住了他無法成為一個真正國際上的大國。

　　朱允熥他的計劃已經(jīng)十分的完善，但是現(xiàn)在并不是考慮這些事情的時候，朱允熥目前最重要的事情是培養(yǎng)這些孤兒。

　　朱允熥在沒日沒夜的編撰之下，一套嶄新的教材已經(jīng)新鮮出爐，朱允熥但是將其命名為瓊州精神系列教材。

　　朱允熥準(zhǔn)備教授的知識都會在這一系列的教材上開始，后續(xù)要進(jìn)行補充的話也是在這個教材上進(jìn)行延續(xù)。

　　朱允熥準(zhǔn)備給孩子們上的第一課就是忠君愛國，課本上舉出了從古至今很多忠君的勢力，并且把他們最后的結(jié)局也都全部寫露了進(jìn)去。

　　這里面最為突出的人也就是岳飛了，完全可以說是在古代宗介愛國里面典型的代表。

　　最重要的是他的下場，更是令人惋惜不已，朱允熥沒有絲毫的避諱把他死亡的原因都給編寫了進(jìn)去。

　　朱允熥并不害怕這些孩子會因為這件事情無法產(chǎn)生他想要的效果，歷史就應(yīng)該正視。

　　隨意截斷歷史對于部分情節(jié)進(jìn)行刻意的隱藏，這才是對于歷史最大的不尊重。

　　在他編寫的教材第一課里面，還有著文天祥，辛棄疾等等一系列的人物。

　　洪武二十九年九月一日。

　　朱允熥特意將自己的儀容儀表收拾得干干凈凈，因為他一會就要上臺演講了。

　　更準(zhǔn)確一點說并不是上臺演講這么簡單，而是準(zhǔn)備對那兩千名的學(xué)生進(jìn)行第一次的講課。

　　朱允熥要給他們講述的內(nèi)容就是他編寫的第一課，忠君愛國。

　　“殿下，時間快到了?！遍T外的侍衛(wèi)提醒道。

　　朱允熥輕輕的點了點頭，“我知道了。”

　　朱允熥很快從房間里面走了出來，準(zhǔn)備開始自己人生第一次這樣的講課。

　　他在面對那兩千名學(xué)生木工的時候并沒有絲毫的膽怯，畢竟他怎么說也是經(jīng)歷過成千上萬士兵的目光。

　　朱允熥還特意購買了一套擴(kuò)音的設(shè)備，確保在場所有人都能聽見他的講話。

　　“諸位學(xué)子，早上好?！敝煸薀啄樕铣錆M著笑容，靜靜的看著臺下兩千名學(xué)生。

　　朱允熥在這一刻仿佛看見了一個猶如朝陽一般的帝國在冉冉升起。

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