第二章 班長(zhǎng)權(quán)威
這位少年竟然也進(jìn)來(lái)了。
因?yàn)橄木耙莼貋?lái)的晚，所以好位置都被別人挑完了，就剩最后一排的兩個(gè)座位了。
更要命的是，這兩個(gè)位置還是同桌。
夏景逸臉上寫盡了無(wú)語(yǔ)。
沒(méi)辦法，學(xué)還是要上的，她還是過(guò)去了。
果然不出她所料，那少年也過(guò)來(lái)了，臉上寫盡了不愿意。
誰(shuí)知?jiǎng)傋聸](méi)多久，一波未平一波又起。
“老師，我可以換個(gè)座位嗎？”
班主任老王有些疑惑地看向這少年，“怎么了？”
“我不想和她做同桌?！彼荒樅V定地答。
這可把景逸逗笑了，當(dāng)全班人面說(shuō)，真以為我怕你。
你越要換，我越不同意，你弄碎我鏡子我還準(zhǔn)備找你呢！你休想擺脫我！她想著，而后一臉平靜地開(kāi)口了。
“我不同意?！蔽疫€就要和你做同桌了。
他一臉無(wú)奈加不解地看向夏景逸，而后馬上后悔了。
又是一通白眼。
這女的到底要搞什么名堂？他想。
但不知怎的接下來(lái)老王也開(kāi)口了。
“就這樣吧，先別換了?！?p> 不是吧，這女的走后門了？怎么連班主任都向著她？
他對(duì)夏景逸越來(lái)越好奇了。
第二節(jié)，是數(shù)學(xué)課。
上課后，只見(jiàn)一位黑衣黑褲，個(gè)高微胖的大叔一臉嚴(yán)肅的進(jìn)來(lái)了。
氣氛瞬間壓抑。
更要命的是，他手里還拿了一沓厚厚的卷子。
“不是吧，開(kāi)學(xué)測(cè)試？完了完了。”夏景逸小聲說(shuō)。
雖然聲小，但江慕還是聽(tīng)到了。
“看來(lái)你數(shù)學(xué)不好啊?！?p> 聽(tīng)到有人回答后她轉(zhuǎn)頭有些不可置信的看他。
她本身就很少跟別人說(shuō)話，本是自言自語(yǔ)，誰(shuí)知還得到了回應(yīng)。
“聽(tīng)你這話，你數(shù)學(xué)還不錯(cuò)嘍?！?p> 他微微一笑，毫不謙虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏景逸見(jiàn)他如此肯定，心里頭立刻打起了一個(gè)算盤。
卷子發(fā)完后，眾人便開(kāi)始做。
雖說(shuō)夏景逸數(shù)學(xué)不好，但一些基礎(chǔ)知識(shí)還是會(huì)的，就比如這些填空選擇計(jì)算，對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題。
至于應(yīng)用題，她就不一定能做對(duì)了。
時(shí)間猶如軌道上的火車，轉(zhuǎn)瞬即逝。
怎么這么快就輪到做應(yīng)用題了？夏景逸隨即陷入了絕望，猶如渴望飛翔的小白兔一般，做應(yīng)用題？壓根辦不到嘛！
她連題都讀不懂。
于是她便開(kāi)始實(shí)行自己的小算盤了。
她先是看了眼老師的動(dòng)向，只見(jiàn)一位微胖的黑衣大叔用手支著下巴置于桌上，另一手正在悠閑的翻著手機(jī)，還時(shí)不時(shí)笑兩下。
她又望了望周圍，大家都在做題，沒(méi)人抬頭。
于是只見(jiàn)她接下來(lái)稍微靠近了那少年一點(diǎn)，微微斜過(guò)眼來(lái)看他的卷子。
是的，她要抄她的。
可江慕也不是傻子，他立刻就看穿了她的小心思，側(cè)過(guò)臉來(lái)看向了她。
臉上寫盡了無(wú)語(yǔ)。
夏景逸發(fā)覺(jué)自己被看穿了，有些不好意思的沖他笑笑。
接下來(lái)發(fā)生的更是讓夏景逸不禁睜大了雙眼。
“老師，我同桌抄我卷子?！?p> 夏景逸就這樣當(dāng)著所有人的面默默地站在了教室后面寫。
我們大小姐哪受過(guò)這般委屈，只見(jiàn)她緊皺眉頭，呼吸急促，一副氣沖沖的模樣。
她剛才看卷子時(shí)，無(wú)意間看到了他的名字。
江慕。
我算是記住你了，你等著！她心里想著。
老師一說(shuō)“收卷”，她立馬去交了，隨后便回到了坐位上。
呼，累死了，站了半節(jié)，如果有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)你，我定不會(huì)放過(guò)你！她暗自想著。
老天也算是好心，這么快就給了她機(jī)會(huì)。
收完卷后數(shù)學(xué)老師便出去了，畢竟下節(jié)是英語(yǔ)課。
可奇怪的是，教語(yǔ)文的班主任老王卻進(jìn)來(lái)了，但是大家馬上便知道了他來(lái)的目的。
“為了使我們班越來(lái)越好，我們還是選位班長(zhǎng)吧?！?p> 她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，江慕已經(jīng)把手舉起來(lái)了。
“老師，讓我當(dāng)吧。”
什么？讓你當(dāng)？你萬(wàn)一當(dāng)之后處處為難我怎么辦？夏景逸想到這兒，也趕緊舉起了手。
“老師，我也想當(dāng)?！?p> 聞言江慕側(cè)過(guò)臉來(lái)看了她一眼。
纖長(zhǎng)睫毛覆蓋下的溫潤(rùn)眼眸里寫盡了無(wú)語(yǔ)。
這娘們故意的吧。
“我初中三年一直擔(dān)任班長(zhǎng)，在管理學(xué)生這方面經(jīng)驗(yàn)豐富，你呢？”
他有些不屑的開(kāi)口。
“我……我也想試試，你都當(dāng)三年了，也該歇歇了吧！”夏景逸也不甘示弱。
“我不管怎么說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)比你豐富?！彼行┎荒蜔┑拈_(kāi)口。
“你那么愛(ài)說(shuō)話的一個(gè)人，萬(wàn)一當(dāng)班長(zhǎng)之后帶頭違反紀(jì)律怎么辦？”她懟了回去。
江慕的確是個(gè)開(kāi)朗的人，第一節(jié)下課時(shí)一直在和班里人搭話，夏景逸顯然是注意到了這一點(diǎn)。
班主任聽(tīng)了兩人話后，也想起了之前江慕那副開(kāi)朗的樣子，最終做出了判斷。
“先讓夏景逸同學(xué)當(dāng)吧?！?p> 聞言少女甜蜜一笑并看向少年，江慕可謂是即無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)。
看你能當(dāng)出個(gè)什么名堂，他想。
在晚燃高中這所學(xué)校里，高一年級(jí)的老師選班干部大多都注重個(gè)人對(duì)紀(jì)律的遵守，仔細(xì)想想也是，個(gè)人都遵守不了紀(jì)律，更何況這個(gè)人所管理的學(xué)生呢？
英語(yǔ)課上完后，便是自習(xí)課。
也是夏景逸可以表現(xiàn)班長(zhǎng)權(quán)威的課。
按照老師的話，她要管好班里的紀(jì)律，有人違反要當(dāng)眾批評(píng)。
英語(yǔ)老師上節(jié)講完課后留的卷子便是本節(jié)的作業(yè)，只可惜她無(wú)心填寫，心一直在江慕身上。
他這一節(jié)要是說(shuō)話了就狠狠批評(píng)他，不要心軟，他數(shù)學(xué)課上先讓你丟臉的，你沒(méi)必要在這節(jié)課上忍讓他。
夏景逸告訴自己。
江慕好像又看穿了她的心思般，這節(jié)課剛開(kāi)始一直在做卷子，一聲不吭，使夏景逸開(kāi)始暗暗擔(dān)憂……
我的計(jì)劃不會(huì)要落空吧？夏景逸心想。
誰(shuí)知這時(shí)，動(dòng)靜出現(xiàn)了。