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汶心筆箋

第5章 展開救援

汶心筆箋 椒鹽鯤鯤 1644 2022-08-26 14:13:53

  我們到達(dá)汶川的時(shí)候,正是深夜時(shí)分,天上雨水沒(méi)有要停的意思。

  打頭陣的軍區(qū)士兵各自忙著救援,但這樣的救援力量,就像一滴水,而目標(biāo)是一座失火的高樓大廈。

  隔著雨幕,我看了許久,才看清眼前這位青年士兵的臉,他是個(gè)藏族小伙子。

  面對(duì)他的詢問(wèn),我拍了拍劉成大哥的肩膀,說(shuō):“同志你好!我的這位大哥是位消防隊(duì)長(zhǎng),有著豐富的救援經(jīng)驗(yàn),我們想?yún)⑴c救援,貢獻(xiàn)自己的一份力量!”

  聽到劉成的身份,青年士兵挺直腰板,對(duì)劉成敬了個(gè)軍禮,劉成也正式回了禮。

  “歡迎你的加入!我們正需要您這樣的救援志愿者!”青年士兵又看向我和陳明,問(wèn)道:“你們二位也是消防隊(duì)員嗎?”

  我慚愧地?fù)u了搖頭。

  陳明抹了一把臉上的雨水,喊道:“我們?nèi)齻€(gè)都是川藏線的游客,地震發(fā)生以后,被困在了成都?!?p>  青年士兵驚訝道:“什么!你們不是附近村鎮(zhèn)的人?剛剛聽你們說(shuō)話的口音,我就覺(jué)得像是東北人,如果你們不是軍兵,我勸你們還是不要冒險(xiǎn)參與救援,現(xiàn)在的情勢(shì)你們也見識(shí)到了,這可不是鬧著玩的?!?p>  這句話,陳明聽后很是不悅,說(shuō)道:“你別瞧不起人!我倆身強(qiáng)力壯,跋山涉水都過(guò)來(lái)了,救援的能力不會(huì)比你差?!?p>  青年士兵耐心的說(shuō)道:“我并非瞧不起你,你向周圍看看,一眼望去,三米之外什么東西都看不見。瞧你倆細(xì)皮嫩肉,再看看這些災(zāi)民,他們都是務(wù)農(nóng)放牧的莊稼人,有幾個(gè)不比你倆壯實(shí)?如果你真想幫點(diǎn)忙,就跟我一起留下搭建帳篷和分配物資吧,救援的事還是交給各方的救援部隊(duì)來(lái)做吧。”

  這時(shí),劉成說(shuō):“我們來(lái)的路上,大多路段被泥石流封堵,恐怕一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)有大批的救援部隊(duì)趕到。”

  青年士兵面露難色,不斷撓著頭,自言自語(yǔ)道:“看來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),這么快就引發(fā)了泥石流……”

  劉成知道士兵是為了他們好,眼下的形勢(shì),未知數(shù)太大,他繼續(xù)說(shuō):“眼下人命關(guān)天,人手有限,我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們倆,能救一個(gè)是一個(gè),放心,我們會(huì)量力而為。”

  陳明插話道:“我們?nèi)齻€(gè)踩山石,游過(guò)河,越過(guò)泥漿沼澤,好不容易來(lái)到這,不比你們這些當(dāng)兵的差!”

  青年士兵再次挺正腰板,正視滿身泥水的我們,板板正正地敬了個(gè)禮:“剛才多有冒犯,你們很了不起!記得不要太勉強(qiáng)。”

  軍人都有一種與生俱來(lái)的責(zé)任感,這種以身作則的天性,是一支部隊(duì)的力量來(lái)源,更是一個(gè)國(guó)家的團(tuán)結(jié)細(xì)胞。

  汶川住民大多以藏、羌、回為主,教育體系嚴(yán)重地域化,漢族很少,還盡數(shù)方言,語(yǔ)言交流困難重重。

  我們得知,地震發(fā)生的時(shí)候,縣第二小學(xué)正在上課,教學(xué)樓的坍塌造成不少孩子被困。

  陳明火急火燎的,想拉著我們?nèi)W(xué)校救援。劉成認(rèn)為,這所縣小學(xué)雖然面積不大,學(xué)生不多,但好歹也是三層樓的建筑,絕非他們?nèi)齻€(gè)人能夠展開救援的。

  剛剛看青年士兵的神情,很顯然,縣里也不敢輕舉妄動(dòng),還在眼巴巴期待著救援隊(duì)的火速到來(lái)。

  “來(lái)路上的情況,不要對(duì)災(zāi)民們說(shuō),他們已經(jīng)夠絕望的了?!?p>  我這句話剛出口,不料陳明對(duì)著災(zāi)民聚集的方向大喊:“成都來(lái)這里的路上發(fā)生了泥石流,估計(jì)別的地方也好不到哪里去!何況救援力量需要?jiǎng)訂T時(shí)間,一時(shí)半會(huì)指望不上,咱們不能坐以待斃,必須自己救自己!”

  此言一出,立刻在數(shù)百災(zāi)民中激起恐慌,此情此景,負(fù)責(zé)安撫災(zāi)民的士兵們也跟著慌了。

  陳明一陣腦熱,大喊道:“第二小學(xué)下面還困著不少孩子們,咱們拖不到救援隊(duì)的到來(lái),我們想去那里救援,但我們?nèi)齻€(gè)人勢(shì)單力薄,有想跟我們一起去的,現(xiàn)在就跟上!”

  他的舉動(dòng),甚至看傻了我和劉成,他拍了拍我倆的肩膀,示意我和劉成帶頭跟上他。

  陳明的背影立于風(fēng)雨之中,身上燃燒著冷雨熄不滅的烈焰,無(wú)論從前或以后,我都會(huì)義無(wú)反顧的跟上去。

  “算我一個(gè)!”

  后方傳來(lái)一聲堅(jiān)定的呼喊聲,我回過(guò)頭,是一個(gè)骨廋如柴的羌族小伙,隨后大量青壯災(zāi)民紛紛拋下眼淚,加入我們的救援隊(duì)伍。

  劉成的表情從詫異變成咧嘴微笑,他對(duì)我說(shuō):“這場(chǎng)地震的破壞力太大,汶川的災(zāi)民們對(duì)這里地形非常熟悉,他們就是最好的救援隊(duì)員,陳明那小子非常了不起!”

  他豎起大拇指,而我則回以微笑。

  直到最后,我們這支救援隊(duì)也不知道究竟由多少人組成,我估摸著,大概湊了八十多人的樣子,只有最潦草動(dòng)員和最快的響應(yīng)時(shí)間。

  我們一路向北,火速向縣第二小學(xué)的方向進(jìn)發(fā)。

  ……

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