第96章 辦學(xué)院
誠(chéng)然，讀書(shū)確實(shí)可以治愚。
但葉來(lái)風(fēng)覺(jué)得，隨著社會(huì)秩序的重組，應(yīng)試教育那一套很可能會(huì)被淘汰。
你成績(jī)?cè)俸糜帜茉趺礃樱话驼婆乃滥恪?p> 就是這么簡(jiǎn)單。
但如果一點(diǎn)書(shū)都不讀，那也不行。
畢竟知是非明事理，還是讀書(shū)最有效。
既然這樣的話，那自己是不是可以開(kāi)個(gè)先例，直接創(chuàng)立一個(gè)宗門(mén)的模型出來(lái)？
不過(guò)這件事并不急，一切等學(xué)校的通知下來(lái)之后再說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，胡天恒再次拉著臉回到了班級(jí)。
看樣子，情況應(yīng)該不容樂(lè)觀。
走上講臺(tái)之后，胡天恒掃視了眾人一眼。
“經(jīng)過(guò)與學(xué)校協(xié)商，超凡班級(jí)仍舊保留。”
眾人懸著的一顆心，這才徹底放了下來(lái)。
沒(méi)解散就好！
解散了的話，那他們可就糗大了。
以睥睨眾人的姿態(tài)進(jìn)入了超凡班級(jí)，可是還沒(méi)過(guò)兩天呢，班級(jí)沒(méi)了！
就這么回去，不是啪啪打臉啊！
可是等眾人剛剛松了一口氣，胡天恒又說(shuō)道。
“但學(xué)校不會(huì)資助超凡班級(jí)的其他開(kāi)支，你們還是要走高考這條路?！?p> 什么意思？
很快，就有反應(yīng)迅速的同學(xué)剖析出來(lái)了學(xué)校的意思。
這些學(xué)生太難管理了，還是你自己處理好了！
整個(gè)超凡班級(jí)的人，可都是超凡者?。?p> 這要是放到普通班級(jí)，萬(wàn)一學(xué)生和老師之間鬧出什么矛盾出來(lái)，后果將不堪設(shè)想啊！
其實(shí)學(xué)校的本意，是直接將這些學(xué)生遣送回家的。
這些處在叛逆期的學(xué)生，就如同定時(shí)炸彈一樣，學(xué)校也不知道，這些人什么時(shí)候會(huì)給學(xué)校來(lái)那么一下。
這里廟小，容不下這么多大神。
只是在胡天恒的極力爭(zhēng)取之下，以及學(xué)校擔(dān)心這么做會(huì)惹怒眾人，所以最后還是同意了胡天恒的建議，將這些人留下來(lái)。
不過(guò)前提是，胡天恒必須保證他們不會(huì)在學(xué)校里面鬧事。
此時(shí)看著班級(jí)里面的所有人，都眼巴巴的看著自己，胡天恒也是一陣頭疼。
其實(shí)，身為一名教職員工，他完全沒(méi)有必要這么做的。
學(xué)校既然要解散超凡班級(jí)，將這些人遣送回家，那就遣送好了。
葉來(lái)風(fēng)這些人即使有什么不滿，也是對(duì)學(xué)校不滿，和他又沒(méi)有什么直接的關(guān)系。
可是作為一名教育工作者，他又怎么能眼睜睜的看著，這些正應(yīng)當(dāng)接受教育的學(xué)子，就這么輟學(xué)回家了。
只是真的扛起了超凡班級(jí)這面大旗之后，胡天恒反而慫了。
班級(jí)里面其他人暫且不論，只是葉來(lái)風(fēng)這樣的人留在班級(jí)里面，他的工作就很難開(kāi)展下去。
自己剛剛將試卷發(fā)下去，對(duì)方說(shuō)有事，他是攔還是不攔？
攔吧，萬(wàn)一又出現(xiàn)和老人民醫(yī)院類(lèi)似的事情怎么辦？
不攔吧，他又怎么保證這些人的學(xué)習(xí)進(jìn)度？
自己說(shuō)的話，他們?nèi)?dāng)放屁了，那他還管個(gè)屁。
正為難之際，被安排為超凡班級(jí)班長(zhǎng)的潘盛山忽然站了起來(lái)。
“全體起立！”
隨著他的一聲令下，全班五十六人同時(shí)站了起來(lái)。
然后，整齊劃一的問(wèn)候聲，在超凡班級(jí)響了起來(lái)。
“老師好！”
看著眼前這些人誠(chéng)摯的問(wèn)候，愣神的胡天恒眼中，已經(jīng)有氤氳浮現(xiàn)出來(lái)。
值了！
一切都值了！
不管他在校長(zhǎng)辦公室里面受到了多少人的嫌棄，也不管他聲嘶力竭的據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)有多么無(wú)奈，聽(tīng)見(jiàn)這一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，他所做的一切都值了。
控制了一下自己的情緒，胡天恒艱難的說(shuō)道。
“各位同學(xué)，請(qǐng)坐！”
說(shuō)完這句話，胡天恒的眼神忽然變得堅(jiān)定起來(lái)。
他已經(jīng)下定了決心，只要這些人不放棄自己，他就不會(huì)放棄這些人。
沒(méi)有過(guò)多的煽情什么，胡天恒直接開(kāi)口道。
“現(xiàn)在開(kāi)始上課，大家請(qǐng)將課本……”
胡振鍵來(lái)班級(jí)帶走人的小插曲，隨著課堂正常進(jìn)行，徹底告一段落。
而原本異于其他班級(jí)的超凡班級(jí)，也是從這一天開(kāi)始，變得和其他班級(jí)一樣了。
正常的上晚自習(xí)，正常的文化課程。
唯一特殊的地方，是超凡班級(jí)那條連通食堂的直達(dá)樓梯，能夠方便他們第一時(shí)間搶到飯菜！
一節(jié)課上完，胡天恒猶豫了一下，還是叫上了葉來(lái)風(fēng)和潘盛山。
并沒(méi)有帶二人去辦公室，而是直接帶著兩人去了樓頂，用鑰匙打開(kāi)了通往樓頂?shù)拈T(mén)之后，胡天恒找了個(gè)陰涼的地方站定。
“中特局選擇退出，你打算怎么辦？”
這里沒(méi)有其他人，胡天恒也就不在遮掩了。
以葉來(lái)風(fēng)現(xiàn)在的情況來(lái)看，讀不讀書(shū)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，意義真的不大了。
剛才在教室里面的那番情景，都是葉來(lái)風(fēng)在給他面子。
所以他很好奇，葉來(lái)風(fēng)接下來(lái)會(huì)怎么辦。
葉來(lái)風(fēng)略微思考了一下，對(duì)胡天恒說(shuō)道。
“班主任，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)首席教官這個(gè)稱(chēng)呼？”
胡天恒愣了一下，看葉來(lái)風(fēng)的眼神都變了。
這小子，真準(zhǔn)備自立門(mén)戶(hù)了??！
胡天恒如何不知，葉來(lái)風(fēng)哪里是在問(wèn)他首席教官這個(gè)稱(chēng)呼了，分明是在問(wèn)他愿不愿意做這個(gè)首席教官。
果然，葉來(lái)風(fēng)繼續(xù)說(shuō)道。
“我畢竟只是一個(gè)學(xué)生，教育這方面的事情，我確實(shí)不知道怎么操作，譬如獎(jiǎng)懲之類(lèi)的東西，班主任能不能制定出來(lái)一套完成的升學(xué)流程出來(lái)？”
胡天恒畢竟是教職員工，對(duì)于這方面還是頗有經(jīng)驗(yàn)的。
聽(tīng)葉來(lái)風(fēng)問(wèn)起，胡天恒頓時(shí)也來(lái)了興趣。
“這個(gè)簡(jiǎn)單，通過(guò)考試得分，就能反應(yīng)一個(gè)學(xué)生的大致學(xué)習(xí)進(jìn)度，不過(guò)我覺(jué)得，對(duì)于超凡者來(lái)說(shuō)，單純的應(yīng)試教育，無(wú)法全面衡量一個(gè)超凡者的綜合能力，我看，再加上……”
不用葉來(lái)風(fēng)提問(wèn)，胡天恒大致將自己的想法說(shuō)了一遍。
包括如何激勵(lì)一個(gè)學(xué)員上進(jìn)，如何懲治那些不聽(tīng)話的學(xué)生。
洋洋灑灑，胡天恒說(shuō)了將近半個(gè)小時(shí)。
等胡天恒說(shuō)的差不多了，葉來(lái)風(fēng)倒是覺(jué)得胡天恒的想法和他不謀而合。
思考了一下，葉來(lái)風(fēng)又問(wèn)道。
“我這邊準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)院，聘請(qǐng)班主任當(dāng)這個(gè)首席教官，班主任不會(huì)拒絕吧！”
一番推辭之后，胡天恒最后還是架不住葉來(lái)風(fēng)的邀請(qǐng)。
有了藥劑作為回報(bào)，胡天恒還能說(shuō)什么。
他現(xiàn)在也在想著尋找提升自己的辦法，總不能讓他一個(gè)老師和學(xué)生們?nèi)屩鋈蝿?wù)吧。
現(xiàn)在正好，葉來(lái)風(fēng)有這樣的需求，他又有這方面的經(jīng)驗(yàn)，合作雙贏之下，對(duì)誰(shuí)都有好處。
兩人達(dá)成了初步的共識(shí)之后，準(zhǔn)備離開(kāi)樓頂?shù)臅r(shí)候，葉來(lái)風(fēng)忽然提了一句。
“班主任，下次有什么話要說(shuō)的話，你直接給我說(shuō)一聲就行了，這動(dòng)不動(dòng)上天臺(tái)的，我怕引起別人的誤會(huì)?！?p> 旁邊的潘盛山早就受不了了，接話道。
“風(fēng)哥能直接隔離出一塊私人空間出來(lái)，不用擔(dān)心有人聽(tīng)見(jiàn)咱們說(shuō)話，再說(shuō)了，這么熱的天，班主任你居然想著上天臺(tái)，你這是有多想不開(kāi)？”