之后，陸續(xù)有家長(zhǎng)打電話來抱怨。
＂我家宗明說，老師上課速度像噴射機(jī)。＂
?。⒑⒆诱f，老師講得太快了。＂
李歡與薛主任商量后，決定花兩堂課的時(shí)間，專門用來講解所有習(xí)題。
她把周六代課英文班的始末，再次向?qū)W生說清楚。
?。⒃┩靼?，我沒有指桑罵槐的意思。＂
＂拜托大家回去跟爸媽說一下，講義后面的習(xí)題，之前的何老師，上課最多也只解二十題，我并沒有偷懶好嗎？＂
李歡說著，拿出小六與國(guó)一課程的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷，發(fā)給學(xué)生。
?。⑽蚁肓硗鈳透魑坏膶W(xué)校課程進(jìn)度，做一些加強(qiáng)?？季砭蛶Щ丶覍?，下一堂課下課后，我會(huì)留下來，讓你們問問題，免費(fèi)。＂
學(xué)生們對(duì)于這份與學(xué)校相同進(jìn)度的數(shù)學(xué)考卷，非常積極面對(duì)，回家都會(huì)寫。
李歡心想：＂不愧是資優(yōu)生，總是對(duì)自己的成績(jī)很上心。＂
接著下一堂課，董涵俊的阿嬤，親自送李歡一包花生和一盒咖啡，客氣說道：＂不打不相識(shí)啦。＂
?。?p> 李歡在家里墻上貼大字報(bào)，寫著當(dāng)天的年月日，讓祖母理解現(xiàn)在的時(shí)空狀態(tài)。
每次跟張貴櫻說話，總不忘先自我介紹：＂阿嬤，我是你的孫女，你都叫我妹妹。＂
李歡趁著為張貴櫻做肩頸按摩時(shí)，很自然的說：＂阿嬤，醫(yī)生說，我們需要去上課來強(qiáng)化記憶，一起去好不好？＂
張貴櫻對(duì)于李歡的建議，幾乎都是回答：＂好啊。＂
童秀麗也盡量減少工作量，白天陪張貴櫻去公園散步。
夜晚放音樂，幫助她放松心情。
今晚吃飯時(shí)，張貴櫻對(duì)李歡說：＂妹妹，你看，這杯里的水，有彩虹耶。＂
童秀麗一聽，臉色僵硬，原本伸手夾菜的筷子，釘住不動(dòng)。
李歡趕緊探頭，裝模作樣的研究張貴櫻面前的杯子，笑著附和：＂對(duì)耶，這是哪來的水?。浚?p> 一種被認(rèn)同的感覺，讓張貴櫻笑了。
她態(tài)度輕松：＂我們家的水啊。＂
她舉杯喝水，忘了她曾說過，水塔被人下毒的事。
童秀麗見女兒這么做，讓婆婆感到開心，氣氛也變得輕松。
她暗自告訴自己：＂沒有這么難，放輕松，配合演出就對(duì)了。＂
她緊繃的面部線條，逐漸緩和下來，也跟著附和。
?。?p> 數(shù)學(xué)程度越弱的學(xué)生，數(shù)學(xué)課的枯燥乏味度越高。
因?yàn)樽约簾o力解題，老師講解的，又似懂非懂，再加上不小心發(fā)個(gè)呆，老師已經(jīng)講到下一題了。
看著像是無字天書的題目，每個(gè)字都看得懂，組成一個(gè)題目就不知所云，自然看著看著，就見到周公。
想睡又不能睡，是人間一大折磨。
為了可憐的孩子們，李歡會(huì)在課堂上，說故事給學(xué)生們提神醒腦。
她一直認(rèn)為，學(xué)業(yè)固然重要，但品德的重要性，又高一些，所以喜歡說些忠孝仁義的故事。
五年前剛畢業(yè)時(shí)，用來應(yīng)付國(guó)中生還行。
但現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)普及，每年有成千上萬的影集與網(wǎng)絡(luò)小說，學(xué)生各個(gè)被喂養(yǎng)成重口味。
李歡的故事，若是不夠曲折離奇，學(xué)生就會(huì)問：＂就這樣？＂
于是，她改說愛情故事，科幻故事。
最后，為尋找說書材料，她還曾經(jīng)找到恐怖小說《盜墓筆記》。
她忍著害怕看完。
雖然為學(xué)生提神的效果卓著，但也讓她在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，獨(dú)處時(shí)膽戰(zhàn)心驚，稍微風(fēng)吹草動(dòng)，就魂不守舍。
最近，周六的補(bǔ)習(xí)班，來了一個(gè)新生施玉宸，國(guó)一男生。
但是課程進(jìn)度已進(jìn)行一個(gè)月，李歡為了讓新生盡早跟上，與施玉宸相約，另找時(shí)間補(bǔ)課。
這家補(bǔ)習(xí)班在周日，只上到中午十二點(diǎn)，就全員下班。
而李歡與施玉宸，都只剩周日晚間有空。
經(jīng)過戴佩莉與施玉宸的家長(zhǎng)同意，約定在晚間五點(diǎn)到八點(diǎn)上課。
晚間七點(diǎn)四十分。
這棟二十三層的商業(yè)大樓，除了一樓有一名管理員之外，只剩李歡與施玉宸兩人，還在十二樓教室上課。
師生并肩坐在桌旁一起解題，李歡坐在教室內(nèi)側(cè)靠窗旁，施玉宸則靠走道。
她認(rèn)真講解：＂總共三個(gè)未知數(shù)，利用聯(lián)立方程式，把其中一個(gè)消掉，然后呢？＂
她等著施玉宸自己解出來。
施玉宸的視線，從書本上瞥向窗外，神色有些異樣，語(yǔ)氣低沉。
?。⒗蠋?，外面有一顆頭?。?p> 李歡緩緩向左轉(zhuǎn)頭，看著施玉宸。
只見施玉宸看著自己右側(cè)窗外，神色同語(yǔ)氣一樣緊張，抬手指著窗子。
?。⒗蠋煟活w頭！就在窗外?。?p> 李歡看著他的表情與態(tài)度，不像開玩笑。
她開始精神緊繃，根本不敢往右邊窗戶看去。
剛看完《盜墓筆記》沒多久，原本就膽小，想象力又豐富。
她登時(shí)想起書中劇情：原來人還好好的，沒來由的就突然死了！還能動(dòng)！而且笑容詭異！
自小看書、看戲劇，即使知道劇情是作者編造，還是忍不住當(dāng)真。
此刻，她瞧著施玉宸那神情，倒有三分中邪模樣。
明明是盛夏時(shí)節(jié)，卻感到一陣寒意
她想著：＂這里十二樓，整棟樓都沒人，旁邊這個(gè)還中邪了，無路可逃?。?p> 霎時(shí)，所有書中的恐怖場(chǎng)景，全部浮現(xiàn)腦海，三百六十度影音環(huán)繞，身心極度恐懼下，便嚇哭了。
施玉宸看見李歡抹淚，才驚覺自己玩笑開過頭，趕緊說：＂老師，那是我的頭，我的頭啦，你看。＂
他說著指著窗外，一方面良心不安，覺得對(duì)不起老師，一邊心想：＂慘了，把老師嚇哭，萬一告訴我媽，我又要被打。＂
施玉宸只要調(diào)皮，母親動(dòng)手就打。
李歡仍然不敢向右側(cè)窗戶望去，轉(zhuǎn)頭看著施玉宸。
剛才的冷然臉孔與低沉嗓音已不復(fù)見，又恢復(fù)調(diào)皮活潑的神氣。
她突然想到，夜里的玻璃窗戶，會(huì)像鏡子一樣，能照見室內(nèi)人影。
被耍了？
而且是一個(gè)小孩。
可惡！
李歡感到憤怒又丟臉，開始收拾文具用品，起身準(zhǔn)備離開。
竟敢嚇我？
不教了！
施玉宸跟著收拾自己的書本，一邊連連道歉：＂老師對(duì)不起……＂
他眼見李歡一臉憤怒，很怕李歡向他媽媽告狀，回去免不了一頓打。
李歡一路上，不說一句話。
只等施玉宸收拾好了，跟著走出補(bǔ)習(xí)班，鎖上門后，一起搭電梯下樓。
期間施玉宸不斷討?zhàn)垺?p> ＂老師對(duì)不起，對(duì)不起，不要告訴我媽媽……＂
李歡怒目瞪了他一眼，心想：＂我瘋了才告訴你媽媽。＂
她仍是一聲不吭，步出大樓，在騎樓，騎上自己的機(jī)車。
施玉宸拉著李歡的機(jī)車后座：＂老師不要告訴我媽媽……＂
李歡不想理他，徑自騎車離開。
那之后，她再也不肯在晚上，單獨(dú)幫學(xué)生補(bǔ)課。
爸爸離世后，她常常要求自己變勇敢，才能保護(hù)家人。
但是，外界常常給她打擊。
今天這件事。
令她悲觀的認(rèn)為，自己沒藥醫(yī)了，膽小這件事，這輩子注定是沒救了。
無論做各種心理建設(shè)，都無法讓自己變得勇敢。
活該被學(xué)生欺負(fù)。