之后,陸續(xù)有家長(zhǎng)打電話來抱怨。
"我家宗明說,老師上課速度像噴射機(jī)。"
?。⒑⒆诱f,老師講得太快了。"
李歡與薛主任商量后,決定花兩堂課的時(shí)間,專門用來講解所有習(xí)題。
她把周六代課英文班的始末,再次向?qū)W生說清楚。
?。⒃┩靼?,我沒有指桑罵槐的意思。"
"拜托大家回去跟爸媽說一下,講義后面的習(xí)題,之前的何老師,上課最多也只解二十題,我并沒有偷懶好嗎?"
李歡說著,拿出小六與國(guó)一課程的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷,發(fā)給學(xué)生。
?。⑽蚁肓硗鈳透魑坏膶W(xué)校課程進(jìn)度,做一些加強(qiáng)??季砭蛶Щ丶覍?,下一堂課下課后,我會(huì)留下來,讓你們問問題,免費(fèi)。"
學(xué)生們對(duì)于這份與學(xué)校相同進(jìn)度的數(shù)學(xué)考卷,非常積極面對(duì),回家都會(huì)寫。
李歡心想:"不愧是資優(yōu)生,總是對(duì)自己的成績(jī)很上心。"
接著下一堂課,董涵俊的阿嬤,親自送李歡一包花生和一盒咖啡,客氣說道:"不打不相識(shí)啦。"
?。?p> 李歡在家里墻上貼大字報(bào),寫著當(dāng)天的年月日,讓祖母理解現(xiàn)在的時(shí)空狀態(tài)。
每次跟張貴櫻說話,總不忘先自我介紹:"阿嬤,我是你的孫女,你都叫我妹妹。"
李歡趁著為張貴櫻做肩頸按摩時(shí),很自然的說:"阿嬤,醫(yī)生說,我們需要去上課來強(qiáng)化記憶,一起去好不好?"
張貴櫻對(duì)于李歡的建議,幾乎都是回答:"好啊。"
童秀麗也盡量減少工作量,白天陪張貴櫻去公園散步。
夜晚放音樂,幫助她放松心情。
今晚吃飯時(shí),張貴櫻對(duì)李歡說:"妹妹,你看,這杯里的水,有彩虹耶。"
童秀麗一聽,臉色僵硬,原本伸手夾菜的筷子,釘住不動(dòng)。
李歡趕緊探頭,裝模作樣的研究張貴櫻面前的杯子,笑著附和:"對(duì)耶,這是哪來的水?。浚?p> 一種被認(rèn)同的感覺,讓張貴櫻笑了。
她態(tài)度輕松:"我們家的水啊。"
她舉杯喝水,忘了她曾說過,水塔被人下毒的事。
童秀麗見女兒這么做,讓婆婆感到開心,氣氛也變得輕松。
她暗自告訴自己:"沒有這么難,放輕松,配合演出就對(duì)了。"
她緊繃的面部線條,逐漸緩和下來,也跟著附和。
?。?p> 數(shù)學(xué)程度越弱的學(xué)生,數(shù)學(xué)課的枯燥乏味度越高。
因?yàn)樽约簾o力解題,老師講解的,又似懂非懂,再加上不小心發(fā)個(gè)呆,老師已經(jīng)講到下一題了。
看著像是無字天書的題目,每個(gè)字都看得懂,組成一個(gè)題目就不知所云,自然看著看著,就見到周公。
想睡又不能睡,是人間一大折磨。
為了可憐的孩子們,李歡會(huì)在課堂上,說故事給學(xué)生們提神醒腦。
她一直認(rèn)為,學(xué)業(yè)固然重要,但品德的重要性,又高一些,所以喜歡說些忠孝仁義的故事。
五年前剛畢業(yè)時(shí),用來應(yīng)付國(guó)中生還行。
但現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)普及,每年有成千上萬的影集與網(wǎng)絡(luò)小說,學(xué)生各個(gè)被喂養(yǎng)成重口味。
李歡的故事,若是不夠曲折離奇,學(xué)生就會(huì)問:"就這樣?"
于是,她改說愛情故事,科幻故事。
最后,為尋找說書材料,她還曾經(jīng)找到恐怖小說《盜墓筆記》。
她忍著害怕看完。
雖然為學(xué)生提神的效果卓著,但也讓她在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,獨(dú)處時(shí)膽戰(zhàn)心驚,稍微風(fēng)吹草動(dòng),就魂不守舍。
最近,周六的補(bǔ)習(xí)班,來了一個(gè)新生施玉宸,國(guó)一男生。
但是課程進(jìn)度已進(jìn)行一個(gè)月,李歡為了讓新生盡早跟上,與施玉宸相約,另找時(shí)間補(bǔ)課。
這家補(bǔ)習(xí)班在周日,只上到中午十二點(diǎn),就全員下班。
而李歡與施玉宸,都只剩周日晚間有空。
經(jīng)過戴佩莉與施玉宸的家長(zhǎng)同意,約定在晚間五點(diǎn)到八點(diǎn)上課。
晚間七點(diǎn)四十分。
這棟二十三層的商業(yè)大樓,除了一樓有一名管理員之外,只剩李歡與施玉宸兩人,還在十二樓教室上課。
師生并肩坐在桌旁一起解題,李歡坐在教室內(nèi)側(cè)靠窗旁,施玉宸則靠走道。
她認(rèn)真講解:"總共三個(gè)未知數(shù),利用聯(lián)立方程式,把其中一個(gè)消掉,然后呢?"
她等著施玉宸自己解出來。
施玉宸的視線,從書本上瞥向窗外,神色有些異樣,語(yǔ)氣低沉。
?。⒗蠋?,外面有一顆頭?。?p> 李歡緩緩向左轉(zhuǎn)頭,看著施玉宸。
只見施玉宸看著自己右側(cè)窗外,神色同語(yǔ)氣一樣緊張,抬手指著窗子。
?。⒗蠋煟活w頭!就在窗外?。?p> 李歡看著他的表情與態(tài)度,不像開玩笑。
她開始精神緊繃,根本不敢往右邊窗戶看去。
剛看完《盜墓筆記》沒多久,原本就膽小,想象力又豐富。
她登時(shí)想起書中劇情:原來人還好好的,沒來由的就突然死了!還能動(dòng)!而且笑容詭異!
自小看書、看戲劇,即使知道劇情是作者編造,還是忍不住當(dāng)真。
此刻,她瞧著施玉宸那神情,倒有三分中邪模樣。
明明是盛夏時(shí)節(jié),卻感到一陣寒意
她想著:"這里十二樓,整棟樓都沒人,旁邊這個(gè)還中邪了,無路可逃?。?p> 霎時(shí),所有書中的恐怖場(chǎng)景,全部浮現(xiàn)腦海,三百六十度影音環(huán)繞,身心極度恐懼下,便嚇哭了。
施玉宸看見李歡抹淚,才驚覺自己玩笑開過頭,趕緊說:"老師,那是我的頭,我的頭啦,你看。"
他說著指著窗外,一方面良心不安,覺得對(duì)不起老師,一邊心想:"慘了,把老師嚇哭,萬一告訴我媽,我又要被打。"
施玉宸只要調(diào)皮,母親動(dòng)手就打。
李歡仍然不敢向右側(cè)窗戶望去,轉(zhuǎn)頭看著施玉宸。
剛才的冷然臉孔與低沉嗓音已不復(fù)見,又恢復(fù)調(diào)皮活潑的神氣。
她突然想到,夜里的玻璃窗戶,會(huì)像鏡子一樣,能照見室內(nèi)人影。
被耍了?
而且是一個(gè)小孩。
可惡!
李歡感到憤怒又丟臉,開始收拾文具用品,起身準(zhǔn)備離開。
竟敢嚇我?
不教了!
施玉宸跟著收拾自己的書本,一邊連連道歉:"老師對(duì)不起……"
他眼見李歡一臉憤怒,很怕李歡向他媽媽告狀,回去免不了一頓打。
李歡一路上,不說一句話。
只等施玉宸收拾好了,跟著走出補(bǔ)習(xí)班,鎖上門后,一起搭電梯下樓。
期間施玉宸不斷討?zhàn)垺?p> "老師對(duì)不起,對(duì)不起,不要告訴我媽媽……"
李歡怒目瞪了他一眼,心想:"我瘋了才告訴你媽媽。"
她仍是一聲不吭,步出大樓,在騎樓,騎上自己的機(jī)車。
施玉宸拉著李歡的機(jī)車后座:"老師不要告訴我媽媽……"
李歡不想理他,徑自騎車離開。
那之后,她再也不肯在晚上,單獨(dú)幫學(xué)生補(bǔ)課。
爸爸離世后,她常常要求自己變勇敢,才能保護(hù)家人。
但是,外界常常給她打擊。
今天這件事。
令她悲觀的認(rèn)為,自己沒藥醫(yī)了,膽小這件事,這輩子注定是沒救了。
無論做各種心理建設(shè),都無法讓自己變得勇敢。
活該被學(xué)生欺負(fù)。