第六章：五張好人卡（一）

　　“接下來(lái)咱們看一下例題一，這道題應(yīng)該……”臺(tái)上的朱老師賣(mài)力而動(dòng)情的講解著物理題。

　　“嗯…龍哥，這題咋做？”拾玖看了遍題，想了想發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)思路也沒(méi)有，于是一邊問(wèn)一邊伸頭看向王龍的答案。

　　王龍也不回答他，將擋住答案的胳膊往旁邊挪了挪，方便拾玖看答案。

　　沒(méi)等拾玖看完，桌下就傳來(lái)一陣卷子拍打桌堂的聲音，饒是拾玖知道是什么東西發(fā)出的，也還是被嚇了一跳，拾玖趕緊把陸伍從桌子下遞過(guò)來(lái)的東西以一種近乎搶的力氣拿了過(guò)來(lái)。

　　拿到桌面一看，才發(fā)現(xiàn)不是紙條而是學(xué)案，上邊還用鉛筆寫(xiě)著：“你幫我把昨天留的給寫(xiě)上，不會(huì)的蒙就行?！?p>　　拾玖頓時(shí)一陣無(wú)語(yǔ)，心里吐槽到：什么叫不會(huì)的就蒙，雖說(shuō)我確實(shí)還是有幾道不會(huì)的，那我也不能蒙呀，咋著我也得把王龍的抄上。

　　用自己的卷子一對(duì)，再簡(jiǎn)單寫(xiě)上點(diǎn)步驟，一份寫(xiě)滿了的學(xué)案便成功制作而成。拾玖也拿鉛筆在旁邊寫(xiě)了行字：“不一定對(duì)，有兩個(gè)抄的王龍的?！?p>　　其實(shí)拾玖本人并不喜歡陸伍那種在桌子下傳東西的方式，偷偷摸摸的跟做賊似的，傳就傳唄，干嘛那么見(jiàn)不得光，況且就算是在桌子底下傳，照樣能被監(jiān)控照到，沒(méi)必要。

　　所以稍加思索后，拾玖就趁朱老師在黑板上寫(xiě)東西的空檔，用卷子隔著手指快速戳了一下陸伍，接著就“光明正大”傳了回去。

　　下課后，拾玖正在滿心歡喜的等待來(lái)自陸伍的感謝，等了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)陸伍根本不帶回頭的。又等了一會(huì)兒，陸伍竟然拿著卷子出去了！中途甚至沒(méi)有看拾玖一眼。

　　“又生氣了？”拾玖一臉疑惑的撓了撓頭，嘟囔道。

　　“誰(shuí)生氣了，什么生氣了？”王龍不合時(shí)宜的抬起頭問(wèn)。

　　“沒(méi)你事，學(xué)你的?！笔熬涟琢送觚堃谎?。接著又覺(jué)得不合適，畢竟王龍是出于好心才問(wèn)的，況且還是自己的同桌，于是又開(kāi)口對(duì)王龍說(shuō)：“龍哥呀，你得學(xué)會(huì)睜眼和閉眼，學(xué)會(huì)管好自己的眼睛和嘴，知道該說(shuō)啥，不該說(shuō)啥；該問(wèn)啥，不該問(wèn)啥。不然你這樣不好混?！?p>　　王龍?jiān)谑熬琳f(shuō)話的整個(gè)過(guò)程中只是盯著自己卷子上的一道錯(cuò)題，從頭到尾沒(méi)抬頭看過(guò)拾玖一眼，不時(shí)在卷子上邊畫(huà)兩筆，聽(tīng)拾玖說(shuō)完才點(diǎn)點(diǎn)頭，也不知道聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有。

　　拾玖也不管他反應(yīng)如何，說(shuō)完就抱起兩本書(shū)，往靠背上一靠，獨(dú)自郁悶起來(lái)。

　　就這樣一上午陸伍都沒(méi)再理會(huì)拾玖，這給拾玖打擊夠嗆，中午回宿舍都沒(méi)睡好，下午更是沒(méi)精打采的來(lái)了。

　　為了防止自己犯困，拾玖不得已拿出了自己僅剩的存量——僅剩的一袋咖啡。

　　一進(jìn)教室門(mén)，拾玖便沖向自己的座位，將放在桌堂里的水杯抽出來(lái)，一個(gè)箭步便到了飲水機(jī)旁邊，開(kāi)袋，倒入，接水，蓋蓋，動(dòng)作一氣呵成。一邊搖著水杯一邊回了座，中途還躲開(kāi)了陸伍的一記絆腳。

　　絆腳這個(gè)習(xí)慣是很久以前陸伍就養(yǎng)成的好習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)絆拾玖，被絆的次數(shù)多了拾玖自然也長(zhǎng)記性，每次走過(guò)陸伍旁邊都要很小心，一怕自己沒(méi)注意絆倒了確實(shí)很卡臉，別問(wèn)他是怎么知道的；二是怕自己看不準(zhǔn)直接踩到陸伍了。

　　當(dāng)然絆腳和當(dāng)時(shí)心情的好壞沒(méi)關(guān)系，不管是生氣還是開(kāi)心拾玖都會(huì)被絆。時(shí)間長(zhǎng)了，拾玖也摸索出了這個(gè)道理，所以他可不敢對(duì)陸伍的心情妄下定論。