40.蘇明一晚讀通樂(lè)理！黃小明通過(guò)了！
蘇明回到了酒店。
《演員》的最后一場(chǎng)決賽，還有很長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)行。
在這之前，節(jié)目組要造足了勢(shì)頭。
也正因如此，蘇明才有時(shí)間為蔡建雅改歌。
這首歌最后要呈現(xiàn)出來(lái)的效果，是黃小明可以輕松地唱出來(lái)。
所以要從黃小明的特點(diǎn)出發(fā)來(lái)改。
于是，蘇明從系統(tǒng)中購(gòu)買(mǎi)了《發(fā)音入門(mén)基礎(chǔ)（黃小明特供版）》、《音準(zhǔn)基礎(chǔ)練習(xí)（黃小明特供版）》。
蘇明把這幾本書(shū)給看懂了，讀透了。
也就完全明白了黃小明發(fā)音不科學(xué)的點(diǎn)在哪里，他唱歌的錯(cuò)誤習(xí)慣是什么。
接下來(lái)，蘇明就開(kāi)始對(duì)這首歌進(jìn)行改造。
這首歌的名字叫做《藍(lán)色滑板鞋》，是一首十分有律動(dòng)感的歌，整首歌充滿了一種積極向上的朝氣，同時(shí)還伴隨這一種少年不識(shí)愁滋味的輕松愉悅。
不過(guò)這六位作曲家顯然是有些“不食人間煙火”，其中一些關(guān)要對(duì)于黃小明來(lái)說(shuō)太難了。
如果不能舉重若輕地唱出來(lái)，那就完全違背了這首歌輕松的主旨。
黃小明唱的時(shí)候，就是舉重若“更重”，有種苦大仇深的聲嘶力竭感。
蘇明針對(duì)這一點(diǎn)，對(duì)歌曲進(jìn)行了改造。
次日。
蔡建雅開(kāi)著一輛紅色的寶馬mini來(lái)酒店樓下接蘇明。
蘇明下樓開(kāi)門(mén)就要上車(chē)，蔡建雅眼中透著疑惑：
“怎么是你？”
“怎么是我？”
蘇明也奇怪了，不是我還能是誰(shuí)？
隨后明白了，昨天忙著給黃小明改歌，睡迷糊了。
下樓時(shí)忘變裝了。
不過(guò)蘇明也沒(méi)有慌亂，輕浮地一笑，拄著車(chē)門(mén)道：
“你不是來(lái)接我的嗎？走，上車(chē)帶我出去兜兜風(fēng)?！?p> 蔡建雅輕輕呸了一聲：
“我來(lái)找你做什么？”
“我是來(lái)找你的師兄?！?p> “他和我約好了，馬上就下來(lái)?！?p> 蘇明表現(xiàn)得有些失望，道：
“那好吧，既然不是找我，我就去找找其他樂(lè)子了?！?p> 蘇明重回酒店，上樓貼上了精修的小胡子，換上一身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊路?，調(diào)整出周明的氣質(zhì)，重新走出酒店。
蔡建雅這次見(jiàn)到蘇明，眼睛明顯比之前亮了，離著老遠(yuǎn)就沖蘇明招手：
“周先生！我在這里！”
蘇明上了蔡建雅的車(chē)，蔡建雅道：
“剛剛我看到你的師弟秦明了，他非要上我的車(chē)。”
蘇明笑道：
“你讓他上了嗎？”
“怎么可能，我今天的副駕駛，可是專門(mén)為周先生準(zhǔn)備的?！?p> 蘇明打趣笑道：
“那我可要好好珍惜啊，明天的副駕駛可就不知道是為誰(shuí)準(zhǔn)備的了。”
聽(tīng)到這話，蔡建雅有些不高興了：
“周明先生，你這是什么意思？”
“我可沒(méi)有讓除你之外的其他男人，坐過(guò)我的副駕駛?！?p> 說(shuō)完忙把頭撇向窗外，喃喃道：
“我和你說(shuō)這些做什么……”
“好了，那首歌改得怎么樣了？”
“去錄音室聽(tīng)聽(tīng)就知道了。”
蔡建雅發(fā)動(dòng)汽車(chē)，半個(gè)小時(shí)后，兩人抵達(dá)天琦娛樂(lè)。
蘇明將樂(lè)譜交給蔡建雅，蔡建雅對(duì)著曲調(diào)哼唱了一遍，微微皺眉。
感覺(jué)和昨天沒(méi)有什么區(qū)別呀？
仔細(xì)分辨的話，確實(shí)是有一些小的差別。
但是說(shuō)實(shí)話，這些改動(dòng)并沒(méi)有讓歌曲增色，反而是給這首歌減分的。
“這……”
蔡建雅欲言又止，蘇明淡淡一笑道：
“感覺(jué)改動(dòng)之后，整體變差了是吧？”
蔡建雅點(diǎn)點(diǎn)頭：
“我只是看這樂(lè)譜有這種感覺(jué)，不知道真正上口唱出來(lái)是什么效果?！?p> 蘇明依舊是那副胸有成竹的樣子，說(shuō)道：
“把黃小明叫來(lái)吧，讓他唱一遍。”
黃小明來(lái)了。
一起來(lái)的還有教唱老師。
黃小明不是音樂(lè)專業(yè)的，所以他不識(shí)譜。
以前公司給他發(fā)行的所有歌曲，都是找教唱老師給他唱一遍。
然后讓他看教唱老師的錄像學(xué)。
和黃小明相比，教唱老師的業(yè)務(wù)水平是相當(dāng)?shù)貙I(yè)。
但是因?yàn)橥饷玻Y源、名氣等因素，無(wú)法走到前臺(tái)來(lái)做歌手。
蔡建雅將蘇明改好的樂(lè)譜遞給教唱老師，讓她給黃小明演示著唱一遍。
一曲《藍(lán)色滑板鞋》唱罷，就連教唱老師都感覺(jué)到了——
怎么改過(guò)之后的歌，還不如之前？
如果說(shuō)之前的曲譜是100分，堪稱完美。
改過(guò)之后直接降到了90分，將將優(yōu)秀而已。
不過(guò)人家教唱老師也只是做分內(nèi)工作，沒(méi)有多說(shuō)。
黃小明根據(jù)教唱老師唱的，也唱了一邊。
這首歌并沒(méi)有大改，只是小改。
黃小明有之前的底子，學(xué)唱起來(lái)也沒(méi)有花多長(zhǎng)時(shí)間。
“黃小明，差不多了，你唱一遍吧?！?p> 蔡建雅讓黃小明走上了錄音臺(tái)。
黃小明心里沒(méi)底，在這個(gè)公司他已經(jīng)被打擊怕了，感覺(jué)自己哪里做的都不對(duì)。
而且，這個(gè)周明自從聲稱來(lái)公司教自己之后，根本就沒(méi)有和自己說(shuō)上一句話。
他只是改了改歌，自己的唱功沒(méi)有進(jìn)步，這真的可以嗎？
可蔡建雅已經(jīng)發(fā)話了，黃小明只好照做。
一曲唱罷。
黃小明再抬起頭，整個(gè)錄音室里，沒(méi)有人說(shuō)話，只有周明在微笑地看著自己。
蔡建雅和教唱老師則都是不可思議地望向周明。
黃小明不知道自己唱的到底怎么樣。
他在剛剛唱的過(guò)程中，只是有種格外通順的感覺(jué)。
沒(méi)錯(cuò)，就是通順。
那些古怪別扭的轉(zhuǎn)音和節(jié)奏不見(jiàn)了，黃小明唱起來(lái)就像是平時(shí)說(shuō)話一樣，特別的通暢舒服又自然。
眼前這幾位音樂(lè)上的大佬不發(fā)話，黃小明也不敢說(shuō)話。
直到五分鐘后，蔡建雅終于開(kāi)口了：
“周明先生……你是怎么做到的？”
“這簡(jiǎn)直不可思議！”
蔡建雅看向蘇明的目光中，充滿了崇拜和欣賞的光芒，這光仿佛要把蘇明給淹沒(méi)了。
黃小明依舊處于十分懵的狀態(tài)，問(wèn)道：
“我剛剛唱的怎么樣？”
“可以算是通過(guò)了嗎？”
“可以！當(dāng)然可以！當(dāng)然是通過(guò)了！你唱的比之前強(qiáng)了不知道多少倍！”
蔡建雅在狠命夸黃小明的時(shí)候，視線卻始終沒(méi)有離開(kāi)蘇明。
不知道為什么，黃小明雖然得到了蔡建雅的夸獎(jiǎng)，可是在這一刻，他卻沒(méi)有想象之中的喜悅。