圖書館的人漸漸多了起來(lái)，閱讀區(qū)也開始變得有些嘈雜。
雖然是圖書館，但閱讀區(qū)是允許小聲討論的。
只不過(guò)卡爾能感覺到平斯夫人頻繁掠過(guò)來(lái)的視線，讓他的聲音不由再壓低了幾分。
“卡爾，看來(lái)這次階段性測(cè)試你把握十足了。”
赫敏看著眼前的男生，感到了壓力。
在知道魔法世界的存在后，她就感到了壓力，說(shuō)是壓力，其實(shí)更多的是一種來(lái)自麻瓜世界的自卑感，所以她一直很努力，就是想要證明自己，想要得到別人的承認(rèn)。
結(jié)果也跟她想要的一樣。
在格蘭芬多，她一枝獨(dú)秀，有不少的粉絲。
即使是以聰慧著稱的拉文克勞，她也能在學(xué)習(xí)上壓過(guò)一頭。
但卡爾卻給她很大的壓力，同樣來(lái)自麻瓜世界，卡爾對(duì)知識(shí)的掌握強(qiáng)她太多，有非常深的見解，她甚至覺得自己再怎么努力，都不可能在階段性測(cè)試中勝過(guò)卡爾。
卡爾微微一笑道：“哪能有十足的把握，只能說(shuō)盡力而為?！?p> 赫敏搖搖頭，沒有聽進(jìn)卡爾的話，一臉認(rèn)真道：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)?！?p> “哇！認(rèn)真的赫敏，好帥??！”帕瓦蒂花癡怪叫。
“......”赫敏一秒鐘破功，臉頰頓時(shí)紅了，咬牙切齒：“帕瓦蒂·佩蒂爾！”
埃德溫搭腔道：“赫敏，想要?jiǎng)龠^(guò)卡爾，可不是件容易的事啊?！?p> 他說(shuō)出了其他人的想法，別的不說(shuō)，只是在學(xué)習(xí)上，在跟卡爾交流的時(shí)候，他們會(huì)有種面對(duì)教授的感覺，不管什么問題，卡爾都能解答，而且思路清晰，通俗易懂。
關(guān)于這個(gè)，克勞斯感受最深，平日他跟卡爾走的最近。
他實(shí)在想不出有誰(shuí)能在學(xué)習(xí)上勝過(guò)卡爾。
甚至他有種感覺，或許卡爾會(huì)拿下階段性測(cè)試所有科目考試的頭名。
只是這個(gè)感覺太過(guò)不切實(shí)際，被強(qiáng)行的按下來(lái)了。
不過(guò)，有一點(diǎn)是能肯定，他完全沒有要跟卡爾在階段性測(cè)試中一爭(zhēng)高下的想法！
“我知道，所以......”赫敏看向帕瓦蒂，目露兇光，一把抓過(guò)她的手，道：“帕瓦蒂，以后每天你都得跟我來(lái)圖書館學(xué)習(xí)！”
帕瓦蒂頓時(shí)哀嚎：“不要！我不要！”
“咳咳。”卡爾輕咳，吸引他們的注意，道：“我說(shuō)，你們也太看得起我了吧?！?p> 其他人很有默契的搖搖頭，給卡爾一個(gè)堅(jiān)定的否定。
見狀，他還能說(shuō)什么？
卡爾道：“學(xué)習(xí)還是要適度，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?！?p> 帕瓦蒂像是抓住了救命稻草，道：“你看，赫敏，卡爾也這么說(shuō)！”
卡爾笑了笑，對(duì)赫敏道：“不管怎么樣，我們?cè)陔A段性測(cè)試中一決高下吧，不過(guò)赫敏你給我壓力了啊，有你盯著，我現(xiàn)在是緊迫感滿滿啊，都不敢有絲毫松懈了，哈哈?！?p> 他轉(zhuǎn)換話題道：“對(duì)了，你們剛才有注意到斯內(nèi)普教授的無(wú)聲施法么？”
克勞斯道：“嗯，應(yīng)該是除垢咒，或者是旋風(fēng)掃凈?！?p> 帕瓦蒂露出渴望的神色：“無(wú)聲施法啊......”
赫敏毫不客氣的打擊：“帕瓦蒂，你還是不要想了，你是做不到的。”
帕瓦蒂不服氣了：“我不信，赫敏，你就知道打擊我！”
卡爾補(bǔ)刀：“她不是打擊你，無(wú)聲施法雖然比無(wú)杖施法要簡(jiǎn)單些，但也是極其高端的技巧，是高年級(jí)的必修課，但我覺得就是大部分畢業(yè)生都不一定能掌握?！?p> 現(xiàn)在魔法世界的主流論調(diào)認(rèn)為，魔法的核心是想象。
魔力是沒有形態(tài)的，需要通過(guò)想象，將沒有形態(tài)的魔力變成具體形態(tài)的魔法。
這種想象，就是意識(shí)的能動(dòng)作用。
在《魔法理論》中就有表述：意識(shí)是魔法存在的前提。
至于魔咒，僅僅只是起到固化想象的作用。
通過(guò)特定的魔咒、特定的姿勢(shì)，跟特定的想象進(jìn)行捆綁。
因此在理論上，只要你想象漂浮，就能施展出漂浮咒，是不需要魔咒的。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，魔咒等于施法的公式。
用數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)，大部分人要按照公式一步步推導(dǎo)，才能解題。
但也有人很厲害，不用一步步推導(dǎo)，可以跳過(guò)步驟，直接給出答案，這就是無(wú)聲施法。
有了話題，眾人頓時(shí)打開了話匣子，不過(guò)也都立足在學(xué)習(xí)上面的。
但學(xué)習(xí)是枯燥的，聊著聊著話題就變成閑聊。
帕瓦蒂道：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)，最近霍格沃茨的蜘蛛出現(xiàn)變得頻繁起來(lái)？”
卡爾頓時(shí)心里一個(gè)咯噔，蜘蛛，這兩個(gè)字讓他有了其他聯(lián)想。
他看向其他人，他最近真沒關(guān)注到這個(gè)。
埃德溫點(diǎn)頭：“有，而且都是一大群一大群的，不知道怎么回事，像是在避難?！?p> “對(duì)??！”帕瓦蒂道：“昨天我就碰到了，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)?！?p> 蜘蛛、一大群、避難......
卡爾眼神閃動(dòng)：好嘛，要素齊全了。
再聯(lián)想昨晚的夢(mèng)境，難道真的有人提前打開了密室？
但不對(duì)啊，先不說(shuō)時(shí)間點(diǎn)的問題，現(xiàn)在能打開密室的只有湯姆·里德爾，伏地魔不可能在現(xiàn)在去打開密室，因?yàn)楝F(xiàn)在的伏地魔只剩下一張臉，附身在奇洛教授腦后，一心就想著拿到魔法石！
現(xiàn)在才剛開學(xué)，日記本應(yīng)該還在盧修斯手中才對(duì)。
按理說(shuō)，目前應(yīng)該沒人能打開密室。
除了剛掌握蛇語(yǔ)的他！
克勞斯思索道：“有可能是遇到天敵了，會(huì)是什么呢？”
“天敵......”赫敏靈光一閃，道：“你們等我一下，我好像在一本書里看到過(guò)！”
她立刻飛奔到書架，不一會(huì)兒就帶著一本書過(guò)來(lái)，是《霍格沃茨：一段校史》，一邊翻找，一邊說(shuō)道：“我沒記錯(cuò)的話，一段校史里面有記錄過(guò)類似的事件?！?p> 卡爾知道赫敏是對(duì)的。
他記得在密室打開后，圖書管里這本書就消失了，里面肯定是有線索。
“你們看?！焙彰舭褦傞_的《霍格沃茨：一段校史》放到眾人面前，道：“1942年，霍格沃茨學(xué)生遇襲，有學(xué)生被石化，在事情發(fā)生前就有過(guò)蜘蛛大規(guī)模逃離的景象?！?p> 卡爾不淡定了，這是要在魔法石的劇本上，開展密室的劇情?。?p> 但更多的是擔(dān)心，如果密室真的被打開......
他看向赫敏等人，自己是不是該制止他們繼續(xù)探索，畢竟蛇怪太過(guò)危險(xiǎn)！
克勞斯沒保持住矜持：“斯萊特林的繼承人？密室？這個(gè)我知道！我以為只是傳說(shuō)！”
埃德溫更是兩眼發(fā)光：“哇哦，太有意思了！我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧？”
“......”卡爾苦笑，再看向躍躍欲試的帕瓦蒂：好嘛，根本不可能止得住......
“你們安靜點(diǎn)！”赫敏呵斥道：“后面還有內(nèi)容！”