隨著厄里斯魔鏡被鄧布利多搬離，哈利也恢復(fù)了狀態(tài)。
在經(jīng)過(guò)53工作室、拉文克勞圖書(shū)館、霍格沃茨三方的努力，針對(duì)一年級(jí)第一學(xué)期的《重難點(diǎn)剖析》終于在這個(gè)學(xué)期的期末考后出來(lái)了，現(xiàn)在只需要讓魔法部審核，就能開(kāi)始印刷、上市了，樣板書(shū)都已經(jīng)整理好了。
不過(guò)現(xiàn)階段，霍格沃茨還是在籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。
具體方案采取了當(dāng)初卡爾等人在霍格沃茨特快列車上的提議。
“五個(gè)年級(jí)段共同比賽，哈哈，最近一年級(jí)太活躍了，終于可以壓一壓他們了！”
“你一個(gè)四年級(jí)的，也好意思跟一年級(jí)爭(zhēng)？”
“爭(zhēng)？別怪我說(shuō)大實(shí)話，單論飛行，我不覺(jué)得你有多少優(yōu)勢(shì)?！?p> 走在霍格沃茨，只要有人就是在討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，還有些人已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。
晚上，因?yàn)椤吨仉y點(diǎn)剖析》的工作告一段落，卡爾久違的前往訓(xùn)練基地，經(jīng)過(guò)歷次階段性測(cè)試，這里的人換了一批又一批，但還是有些釘子戶，比如赫敏、哈利等。
這些釘子戶基本上都是第一名，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是第三名。
訓(xùn)練基地的門口，是三樓女生盥洗室。
經(jīng)過(guò)改造，這里已經(jīng)是正常的房間，有一個(gè)石梯通往管道，管道也有了不同，兩旁不僅多了壁燈，還多了些裝飾畫，不像是地下管道，有了真正走廊該有的樣貌。
來(lái)到訓(xùn)練基地，石像都被清理掉了，只有一個(gè)大平臺(tái)。
不過(guò)，在平臺(tái)上多了一排排靶子。
很難得，訓(xùn)練基地有一天會(huì)變得擁擠，像泰瑞、邁克爾這些拉文克勞的人也來(lái)了，跟卡爾他們一樣，《重難點(diǎn)剖析》的工作告一段落后，也都來(lái)秘密基地了。
但沒(méi)有看到哈利、羅恩和赫敏，讓他一時(shí)有些不安。
“赫敏去哪了？”他在人群中看到帕瓦蒂。
帕瓦蒂道：“跟哈利和羅恩去海格那邊了，不知道什么事?！?p> 卡爾點(diǎn)點(diǎn)頭，指著平臺(tái)上的靶子，問(wèn)道：“那這些靶子是干嘛的？”
他記得以前是沒(méi)有的。
“用來(lái)訓(xùn)練沖擊咒的準(zhǔn)度的?！币粋€(gè)女生走過(guò)來(lái)道。
沖擊咒，能夠釋放出一道不大的沖擊波，是這次魔咒競(jìng)技的專用魔法。
眼前的女生，卡爾是認(rèn)識(shí)的，赫奇帕奇蘇珊·博恩斯，一個(gè)命運(yùn)比較悲慘的女生，不僅她的哥哥埃德加死于伏地魔手中，她自己最終也被伏地魔殺害。
在最近的階段性測(cè)試中，憑借努力，她的魔咒課考試基本上就穩(wěn)定在第二名了。
蘇珊道：“除了第一次，你都沒(méi)有參與階段性測(cè)試，要不是上手看看？”
其他人也都停下來(lái)，看向卡爾，一時(shí)間都躍躍欲試。
想要挑戰(zhàn)下卡爾。
畢竟一年了，他們只見(jiàn)過(guò)卡爾出過(guò)一次手！
雖然拿下史無(wú)前例，或者也會(huì)后無(wú)來(lái)者的全科第一的戰(zhàn)績(jī)，但畢竟太久沒(méi)出手了，而且又都在忙著《重難點(diǎn)剖析》的事，保不齊在實(shí)戰(zhàn)水平上，或許會(huì)有衰弱！
這不是沒(méi)有來(lái)由的猜想，因?yàn)椤吨仉y點(diǎn)剖析》，像馬爾福、赫敏這些人都或多或少受到了影響，名字不穩(wěn)定，其中影響最大的是實(shí)戰(zhàn)考試。
卡爾笑道：“那我試試。”
魔咒競(jìng)賽，其實(shí)就是魔改的射擊比賽，但對(duì)施咒者要求很高。
魔力輸出的不穩(wěn)定，會(huì)導(dǎo)致沖擊波的路線會(huì)有變化，有可能直線的沖擊波變成歪七扭八的波動(dòng)波，而且施咒者跟靶子距離有十米，沖擊波還有可能會(huì)中途消散......
所以要求施咒者魔力要平穩(wěn)、持久的輸出。
但除此之外，還需要精準(zhǔn)！
想要擊中十米的靶子，可不是那么簡(jiǎn)單，卡爾也不是特別有底氣。
緊握手中的魔杖，其他人都看向卡爾，等待結(jié)果。
卡爾看了看魔杖，又看了看靶子，本來(lái)想試試三點(diǎn)一線的方式，但發(fā)現(xiàn)不具備條件，只能憑借眼力，盯著靶子的靶心，然后就是一發(fā)：“沖擊咒！”
筆直穩(wěn)定的沖擊波從魔杖尖端竄出，然后直直的沖向靶子，將靶子貫穿。
所有人都看呆了，然后就有人鼓起掌。
僅僅只是一擊，就打斷他們挑戰(zhàn)的想法了，這個(gè)沖擊咒太完美了！
蘇珊驚訝道：“不愧是你，喬伊斯，沖擊咒的釋放跟弗立維教授有的一拼了！”
其他人也都點(diǎn)頭，沖擊咒是弗立維教授教導(dǎo)的，當(dāng)初弗立維教授施法跟卡爾沒(méi)有兩樣！
卡爾搖搖頭，走向靶子，道：“只有七環(huán)，還差的遠(yuǎn)呢?！?p> 帕瓦蒂提議道：“我們有的人連控制沖擊咒都還沒(méi)做到，你看那么多靶子，有被沖擊咒集中的寥寥無(wú)幾，你難得來(lái)一趟，有沒(méi)有時(shí)間教教我們沖擊咒？”
卡爾看向其他人，見(jiàn)有的人露出期待的神情，道：“教說(shuō)的就太大了，我們可以互相交流，看看能不能爭(zhēng)取打下十環(huán)，魔咒競(jìng)賽對(duì)各年段來(lái)說(shuō)，年齡差距小，我想我們一年級(jí)，有沒(méi)有可能拿下金牌！”
首先是讓他們都先試一遍。
最終，得到的結(jié)果跟魔咒課實(shí)戰(zhàn)考試相對(duì)應(yīng)，成績(jī)?cè)胶玫?，魔咒釋放越好?p> 但精準(zhǔn)度卻跟成績(jī)無(wú)關(guān)，有的人成績(jī)稍差，但精準(zhǔn)度更高。
卡爾這時(shí)才開(kāi)始分析沖擊咒的主要要點(diǎn)，然后根據(jù)最開(kāi)始的結(jié)果，將他們分成幾個(gè)對(duì)應(yīng)的小組，有的是側(cè)重魔咒的練習(xí)，有的是側(cè)重精準(zhǔn)度的練習(xí)。
至于他自己，也在摸索如何提高精準(zhǔn)度。
其實(shí)只要能打中五環(huán)以內(nèi)，就已經(jīng)符合魔咒釋放的精準(zhǔn)度要求，但競(jìng)技又是另一回事！
正當(dāng)眾人訓(xùn)練的忘我，麥格教授過(guò)來(lái)了：“卡爾，你跟我來(lái)一趟?！?p> 卡爾跟著麥格教授，問(wèn)道：“怎么了，教授？”
麥格教授道：“你得跟鄧布利多去一趟魔法部了，帶上《重難點(diǎn)剖析》?！?p> 卡爾一愣，道：“現(xiàn)在？”
現(xiàn)在，是晚上，就算去魔法部，有必要這么著急么？
麥格教授點(diǎn)頭：“魔法部有事情找鄧布利多，正好可以把《重難點(diǎn)剖析》的事情解決?！?p> 卡爾明白了，但隨即想起一件事，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，好像有些問(wèn)題！
不過(guò)，他現(xiàn)在也只能先跟鄧布利多去魔法部了......