第十四章 任務(wù)

　　河陽如往常一樣回到家里，和家人吃晚飯的時候聊了點家常和自己的學(xué)習(xí)情況?？煲狡谀┝?，河陽的學(xué)前生涯快結(jié)束了，再之后等秋季開學(xué)他就會進入宏安城暗陽學(xué)校的小學(xué)校區(qū)了。

　　河陽隱去了自己狩風(fēng)戰(zhàn)隊的事情，準(zhǔn)備等到小學(xué)的時候再向家人和盤托出。

　　晚飯之后，河陽回到了臥室。今天經(jīng)歷了和陳度則的戰(zhàn)斗，他更感自己手段的不足，還好臨陣自己修煉出了武能，一定程度上增加了自己的攻擊手段。

　　他又拿起《星能手記》，期待有新的啟示，但讓他失望的是沒有奇跡發(fā)生。隨后他又使出影里乾坤，不斷練習(xí)各種形態(tài)之間的變化，同時盡可能地加強星核的星能波動，增強影里乾坤的韌性，似乎取得了一些效果。

　　今天星能的持續(xù)時間略有增長，盡管不多，河陽也為取得的這點進步而開心。反噬到來的時候，他拿起《三武啟蒙》讀了起來，不出所料，他再次進入了永字世界。

　　河陽一眼就發(fā)現(xiàn)今天的永字發(fā)生了一絲變化，橫撇上多了六個光點，連成一線，有微光閃爍，應(yīng)該是武能激發(fā)出的光芒。

　　除了這點變化之外，其他一切照舊，永字抱拳行禮之后沖上來就打。河陽雖然擁有了武能，但是并不熟悉運用，此刻他仍是抱頭挨打的命。

　　忽然，他想到了永字橫撇上的六個光點，意識到了這變化不是無端產(chǎn)生的，應(yīng)該有什么深意。

　　他在護著腦袋的同時，睜開雙眼從縫隙里看去，發(fā)現(xiàn)每次永字的橫撇發(fā)動攻擊，六個光點就顯得更加明亮，然后一股強大的力量從光點里涌出，形成一道沖擊波，打在河陽的身上，令河陽痛入骨髓。

　　看得次數(shù)多了，河陽認(rèn)識到這是武能的一種運用方式，于是模仿著調(diào)動武能匯聚于右臂六處竅穴，果然感覺到了武能在六處竅穴里涌動，隨著河陽用力揚起右臂，右臂竟被一層看不見的武能包裹，接住了永字的一擊。

　　“竟然不疼！武能還能用來防御？真是太好了！”

　　河陽心中驚喜萬分。還沒高興完，其他地方又挨了好幾下狠的，讓河陽痛并快樂著。

　　在挨打的過程中，河陽有意使用右臂的力量，又連連擋住了幾次攻擊，并消弭了永字攻擊的強大力量，同樣沒有感覺到疼痛。

　　打的多了，河陽也試著反擊，他發(fā)動武能通過右臂的六處竅穴凝成一束沖擊波打到永字身上，竟能讓永字微微一滯。

　　見有效果，河陽不斷熟悉著武能的運用，有時用武能凝成護臂，有時凝成一道沖擊波，甚至他還嘗試讓這沖擊波形成螺旋狀，增強攻擊力和穿透力，都取得了不小的成果。

　　等離開永字世界的時候，他對武能已經(jīng)熟悉得七七八八了，用于戰(zhàn)斗已經(jīng)沒有問題。

　　他也明白了自己擋住陳度則的“疾風(fēng)之矢”而沒有受傷的原因，正是武能保護住了右臂。

　　臨睡前，河陽又翻看了一會兒課本，等困意十足才躺下睡去。

　　第二天，河陽起得很早，他開始了例行的鍛煉，也是修煉。

　　跑步、仰臥起坐、俯臥撐、蹲起、蛙跳，尤其是拳法和掌法的一些基本招式他練習(xí)得格外刻苦。

　　河陽現(xiàn)在已經(jīng)同時擁有了腦海中的上星核和丹田中的下星核，一為星能，一為武能，一實一虛，一強一弱。

　　想起之前沈和老師告訴他的武能與星能相輔相成的話，河陽嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)星能和武能可以互補使用。

　　當(dāng)用星能催動武術(shù)招式施展的時候，武能的威力能從原本不及同境星能威力的五成增強到七成左右，而且以星能作為輔助的話消耗更低，能使用更長的時間。

　　當(dāng)用武能催動星戰(zhàn)技施展的時候，武能雖然也能催動影里乾坤，但由于武能較弱而星能更強，影里乾坤的威力下降很快，消耗更大，威力不及原來的五成。

　　看來武能作為輔助而言對星戰(zhàn)技的提升微乎其微，只能在星能耗盡且反噬過去之后臨時催動星戰(zhàn)技使用了。

　　河陽現(xiàn)在用上星能施展拳法和掌法，單從威力上來講他覺得與劉式的“冰火十字?jǐn)亍?、陳度則的“疾風(fēng)之矢”相比雖不如，但差距在縮小，更重要的是自己有能拿得出手的攻擊手段了。短板多少被彌補了一小塊，河陽很有成就感。

　　吃過早飯，河陽與弟弟一起來到了學(xué)校。一到校門口就看到學(xué)前校區(qū)傳達(dá)室挨著的房間多了一個木質(zhì)標(biāo)牌，上用毛筆寫了五個大字——愛心幫幫團，墨跡還未干，應(yīng)該是剛寫沒多久。

　　細(xì)看門口還貼著一張紙，上面寫道：公告——學(xué)前校區(qū)愛心幫幫團于今天成立，旨在弘揚學(xué)前校區(qū)孩子們的愛心，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。愛心幫幫團當(dāng)前提供失物尋找、兒童照看、舊書捐贈、衛(wèi)生打掃等免費愛心服務(wù)，歡迎各位學(xué)前校區(qū)的小朋友們踴躍參與進來奉獻(xiàn)愛心，也歡迎大家提出需求，我們會酌情為你服務(wù)。愛心幫幫團團長——于非。

　　河陽敲了敲門，里面?zhèn)鱽怼罢堖M”的回應(yīng)。

　　推開門進去，于非老師正坐在辦公桌前制作什么表格，河陽湊前一看，表格上寫著《愛心幫幫團名冊》，前三個名字就是河陽、陳度則和路雪晴。

　　桌子上還有另外幾個表格，分別寫著《愛心幫幫團守則》《愛心幫幫團愛心臺賬》等等。

　　“河陽，怎么樣，老師這想法還可以吧！既能讓你們完成一些任務(wù)，又能師出有名不至于太過突兀，增加一層掩飾，讓你們在完成幫幫團任務(wù)的同時增強戰(zhàn)友之間的默契，強化配合，一舉多得。而且有可能的話，我希望愛心幫幫團在你們?nèi)齻€進入小學(xué)后能夠保留傳承下去，這也是愛心的一種傳遞?！庇诜墙忉尩?。

　　“我覺得老師的想法很好，確實一舉多得。只是我們也只是小孩子，恐怕做不了太多?！焙雨枔?dān)心道。

　　于非擺了擺手道：“放心，公告上也說了，力所能及的事，對于求助者，我們酌情提供幫助，不會超出你們的能力范圍。在任務(wù)中能不使用星能就不使用，或者使用得隱蔽些，當(dāng)前階段，低調(diào)點最好。一會我這里會裝一部電話，并在公告上增加聯(lián)系方式，然后把公告多印制一些，張貼在附近村鎮(zhèn)的公告板上，增加些任務(wù)渠道?！?p>　　“附近的村鎮(zhèn)？對我們?nèi)齻€來說有點遠(yuǎn)了吧？”

　　河陽心想，最近的村鎮(zhèn)走路的話往返一個來回也要接近一個小時了，他們可沒有這么多時間。

　　于非說道：“這個我來解決。你先去上課吧，有什么事情我會通過徽章通知你們?！?p>　　“老師再見?！焙雨栂蛴诜歉鎰e之后就去上課了。

　　中午吃飯的時候，河陽的學(xué)生徽章傳來一陣外人無法察覺的波動，河陽隱蔽地發(fā)動星能，使自己星核的波動與徽章的波動進行連接，頓時腦海里傳來于非的聲音：“狩風(fēng)戰(zhàn)隊，中午飯后校門口愛心幫幫團集合！”

　　河陽利用自己的能量波動在腦海里說道：“河陽收到！”

　　隨后將這波動與徽章里于非老師的能量波動連接，于非老師就能收到回話了。

　　看似復(fù)雜，其實是一瞬間發(fā)生的事情，而且不用開口說話，全靠能量波動傳遞，非常隱蔽，這也是星能的一種運用。

　　河陽三人準(zhǔn)時來到了校門口，于非老師已經(jīng)在等著了，他身邊還停著一輛略顯老舊的小轎車，不過外表看著還算整潔。

　　看河陽三人到齊了，于非開口道：“今天狩風(fēng)戰(zhàn)隊的第一個任務(wù)是學(xué)會駕駛汽車?！笨吹饺梭@訝的樣子，于非繼續(xù)說道：“有些星士用星能趕路會很快，但非緊急情況下乘坐交通工具是最好的選擇，畢竟星能不是可以隨意揮霍的，一旦耗盡危機四現(xiàn)。你們也知道，當(dāng)今世界的交通工具主要分為馬等動物為動力的交通工具和靈煤燃料驅(qū)動的現(xiàn)代交通工具，如機動車、火車、輪船、飛機等，而使用量最大的就是機動車，也是最為靈活的一種，所以你們今天就要學(xué)會駕駛轎車?！?p>　　河陽三人你看我、我看你，都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)。

　　河陽作為隊長上前說道：“我們還只是學(xué)期年級的孩子，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)汽車駕駛是不是有點早了？而且，交通法規(guī)是不允許的吧？”

　　他想說不是有點早，而是簡直太早了。

　　“星士，是部分大人和小孩兒的，只有強者和弱者，總得試試才能知道成不成功。至于交通法規(guī)的問題，待你們學(xué)會之后，我會讓你們參加特別駕駛證的考試，到時候取得特別駕駛證就可以了。好了，不用浪費時間了，都上車，我現(xiàn)在就帶你們?nèi)ネ饷媛飞暇毦??！?p>　　說完拉開駕駛室車門，坐了進去。河陽他們只好跟著上了車，系上安全帶坐好。

　　“看好了，現(xiàn)在就是轎車駕駛教學(xué)時間?！庇诜鞘疽獯蠹铱辞逅膭幼?，“由于這款車子比較便宜和老舊，沒有定制虹膜密鑰防盜啟動系統(tǒng)，還是最原始也最皮實的機械鑰匙啟動。先把車鑰匙插進鑰匙扣，向右轉(zhuǎn)動一下啟動電源，再轉(zhuǎn)動一下就是啟動車輛發(fā)動機。啟動發(fā)動機前要看看擋位是不是在空擋處，不是的話要左腳踩著離合使擋位處于空擋位置，不然車輛啟動的一瞬間會往前竄去，容易發(fā)生危險?！?p>　　隨后于非啟動車輛，開上學(xué)校通往外面的道路。他為狩風(fēng)戰(zhàn)隊的成員講解轎車駕駛的各個環(huán)節(jié)，包括并不限于起步、加速、升擋、降擋、超車、路邊停車、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、掉頭、倒車、半坡起步等等。

　　還好河陽三人都不是一般人，在星能覺醒之后身體得到了全面強化，身體協(xié)調(diào)程度和精神力、記憶力大為提升，雖然于非老師短短時間內(nèi)就展示了十幾個動作，但記得清清楚楚，并沒有覺得眼花繚亂。

　　于非演示了一遍后就讓他們輪流駕駛。

　　陳度則掌握的最快，幾乎第一遍就順利完成了所有的車輛駕駛動作，第二遍就已經(jīng)能在路上嫻熟駕駛了，看起來絲毫不像是個新手。

　　河陽與路雪晴一開始學(xué)得比較慢，但午休時間快結(jié)束的時候也完全掌握了所有的動作。

　　三個小朋友都很興奮，原來一件事只有嘗試之后才能知道難易程度，實踐出真知，這話果然是真理。

　　陳度則開著車帶著眾人返回了學(xué)校，快到的時候陳度則還瀟灑地做了個漂移的動作，干脆利落。

　　臨走時，于非和大家說道：“道路交通安全知識我就不教給你們了，自己在圖書館找書看。車輛修理的知識以后慢慢交給你們，邊實踐邊學(xué)習(xí)吧。以后到附近村鎮(zhèn)做任務(wù)就開著這輛車，車鑰匙你們一人一把，每天我都會檢查下車輛，并給車加滿靈煤。還有，什么時候都要注意安全，無論什么事情！好了，大家再見?！?p>　　隨后，河陽、陳度則、路雪晴三人各自回到了教室。他們的幾個班級基本都挨著，以前不認(rèn)識，現(xiàn)在成為了隊友伙伴，關(guān)系迅速提升，即使在課余時間有機會也要一起說說話，聊得都是各自班級的見聞，并介紹各自的好朋友互相認(rèn)識。

　　河陽坐到課桌前的時候還未上課，尤歡神秘兮兮地小聲對河陽說道：“河陽，你知道嗎，將來的我一定今非昔比！”

　　河陽不解，問道：“什么意思？”

　　尤歡低聲說道：“前一段時間咱們這邊不是發(fā)生了地動嘛，聽我表哥說，地動之后，受地動影響的區(qū)域覺醒星能、產(chǎn)生星士的幾率會提升很多，他讓我時刻注意自己身體的變化，有什么異常的情況要及時和他說，他說可以讓我少走彎路。河陽，我表哥就是一位實力強大的星士，還加入了一個強大的戰(zhàn)隊，所以他說的話一定是對的，你最近也注意一下身體狀況，有什么異常讓我表哥給你看看是不是星能覺醒的征兆。”

　　河陽很感動也很慚愧，尤歡有什么好事總會想到他河陽，可自己現(xiàn)在卻不能告訴尤歡自己已經(jīng)覺醒星能，成為了星士。

　　河陽想了想說道：“尤歡，感謝你告訴我這些，我們覺醒星能的機會確實大了不少，所以一定要把握住。據(jù)我看書了解到的，覺醒星能了一定要先保密，剛覺醒的星士并不比普通人強多少，如果讓一些心懷叵測的人知道你是一個剛覺醒的星士，可能會有不測的危險出現(xiàn)，一定要記??！”

　　尤歡說道：“我表哥也是這么說的，所以除了你我誰也沒告訴。再說我還沒覺醒星能，我擔(dān)心什么。不過據(jù)我觀察，我可能也快了，嘿嘿?！?p>　　河陽和尤歡小聲說著話，很快響起了下午的上課鈴聲。