星期一早晨。
長平大學(xué)教學(xué)樓三樓階梯教室。
張朔渾身無力地癱瘓在桌子上，旁邊是同樣如同爛泥的全季淵。
周圍的同學(xué)也好不到哪里去，大家都是一副疲憊不堪的樣子。
出現(xiàn)這種情況，并不是因為他們集體通宵熬夜，而是因為他們的早間訓(xùn)練量忽然提高了一大截，還沒有習(xí)慣導(dǎo)致的。
張朔看了看手機，時間顯示是7點40分，離上課還有20分鐘。
他伸了一個懶腰，又換了一個舒服的姿勢趴著，開始和全季淵閑聊。
“昨天看了一天模組介紹，你心里有沒有中意的？”
是的，昨天張朔又和全季淵兩個人約著去模組展示館學(xué)習(xí)了。
雖然是學(xué)習(xí)，但模組展示館可比同處位置的圖書館有意思多了，畫面生動，簡單易懂。要是讀書也能這么簡單多好。
張朔感慨道。
“沒有，我想走防御系，但是模組展示館似乎并沒有這樣的模組展示。”
全季淵有氣無力的搖了搖頭，昨天他又找了一天，但是并沒有找到防御相關(guān)的模組，都是他給張朔介紹的那幾種。
“沒事，待會郝老師不是要講模組構(gòu)成嗎，等會我們問問他，世界這么大，肯定有防御模組的?！?p> 張朔滿懷信心的說道。
“我覺得學(xué)校不放防御模組可能有其他的原因，無論從那個角度看，防御模組都應(yīng)該是能跟四大模組分類同級的?！?p> 全季淵頓了頓，接著說。
“其實我查看了不少關(guān)于模組的信息，了解到不少有關(guān)防御模組的信息，名字知道不少，但是奇怪的是，學(xué)校竟然找不到。見鬼?！?p> “那確實挺奇怪的，不過我沒看啥信息，唯一知道的，還是你給我說的，哈哈?！?p> 張朔傻笑兩聲，武科狀元的學(xué)渣氣息一覽無余。
“莽夫！”
全季淵毫不留情的吐槽道。
“弱雞?！?p> 張朔也不甘示弱，果斷尋找對方的弱點，并發(fā)起反擊。
“大夏天穿棉襖的死變態(tài)！”
但顯然，全季淵并不是死讀書的弱者，他敏銳的抓住了張朔的習(xí)慣，并擊中了張朔的內(nèi)心。
穿棉襖是玩笑話，是之前兩個人在一起聊天，張朔用于吐槽自己疾病的用詞。
現(xiàn)在被全季淵拿來攻擊張朔。
張朔頓時不說話了，他把頭轉(zhuǎn)過去，裝作生氣了的樣子。
“哎，干嘛呢？生氣了？”
看到張朔沒有回應(yīng)自己，全季淵推了推張朔的肩膀，張朔紋絲未動。
“不會吧，真生氣了？別吧，我開玩笑的，對不起?！?p> 全季淵果斷道歉，沒有一絲猶豫。
“道歉如果有用，我練拳又有什么用呢?！?p> 張朔終于回頭了，開口就是絕殺，說著，他鼓了鼓胳膊上的肱二頭肌，對比起全季淵的瘦弱身材，核威懾?zé)o疑了。
“別，大哥，我真錯了，我不該說你穿棉襖，你穿的是龍袍?！?p> “看來你還是沒認識道錯在哪里！”
張朔終于爆發(fā)，站起身來，左手捏住全季淵命運的后頸，右手開始給全季淵做發(fā)型。
“我是在意你說穿棉襖的人嗎，死變態(tài)！死變態(tài)！變態(tài)就變態(tài)，非要加個死。我看你是想死了?！?p> 一邊咬牙切齒的說著，一邊將全季淵的發(fā)型打的亂糟糟的。
全季淵的發(fā)質(zhì)很軟，所以留的頭發(fā)較長，是那種風(fēng)吹過，就會隨風(fēng)做造型的那種，這下被張朔做了一個雞窩造型，可謂是走到了時代的前列。
終于，張朔出完了心中的惡氣，神清氣爽的坐了下來。
他拍拍全季淵的肩膀，“以后和大哥說話注意分寸，拳頭才是硬道理?！?p> 全季淵臉色通紅，唯唯諾諾的點頭，心疼的用手去將自己的發(fā)型撫順。
“同學(xué)，你要用梳子嗎，我的借你用用。”
在張朔震驚的眼神中，他們身后坐著的一個女生，在同伴的推搡中，臉色通紅的給全季淵遞過了一把梳子。
“謝謝謝謝，美麗而好心的同學(xué)?！?p> 全季淵得意的看了一眼張朔，用一種近乎慢動作的速度，從女生的手中接過梳子，又特意劃了一個大圈，從張朔的眼前經(jīng)過，張朔明顯感受到一股風(fēng)從自己的面罩上經(jīng)過。
硬了！硬了！現(xiàn)在拳頭又硬了！
在張朔充滿了羨慕嫉妒恨的眼神中，全季淵哼著歌，開始搗鼓自己的發(fā)型。
臨了，充滿感情的將梳子還給了女生。
“謝謝你，同學(xué)，幫助我解決了一個大麻煩，我是全季淵，我可以加你一個聯(lián)系方式嗎？回頭我請你吃飯?！?p> 女生明顯是有備而來的，雖然臉色依舊紅潤，但是動作絲毫不慢，將自己的手機聯(lián)系方式給了全季淵，口中道。
“備注里是我的名字?！?p> “好嘞。嗯，我看看，丁雨帆，真是個好聽的名字，就像你一樣優(yōu)雅而美麗。
我覺得我今天真是走了大運。才能認識你這樣的美女?！?p> 全季淵嘴里的奉承話一句接著一句，驚呆了旁邊的張朔，這才是學(xué)霸的實力體現(xiàn)嗎，這么龐大的詞匯量，怎么記得下的。
“真是，回頭要讓他請我吃飯。”
他自己低聲嘀咕著，看了看時間，馬上就要上課了。
沒有特意提醒交談?wù)龤g的兩人，他正襟危坐，等待老師的到來。
沒有等多久，張朔就看到了一個精神矍鑠的老者拿著水杯走了進來。
正是教授這節(jié)課的老教授，郝仁郝老師。
郝老師的過去大家不太清楚，隱約有風(fēng)聲說是參與過國家殖裝戰(zhàn)士模組研究的老教授，但是真假卻一直沒有人去證實。
不過所有人都贊同的一點是，那就是人如其名，只要是上過郝老師課的，沒有不說郝老師好的。
將水杯放在桌子上，郝老師先是在講臺上的電腦上登錄了自己的賬號，打開了PPT。
才環(huán)顧了一下教室，數(shù)了數(shù)人數(shù)。
“嗯，一共33人，大家都來了，沒有逃課的同學(xué)，如果有逃課的，還得要讓你們認識的去叫一下，那樣會耽擱不少時間。
那么我們回歸正題，之前我說過，這節(jié)課很重要，有多重要呢。”
郝老師開始自問自答。
“這節(jié)課關(guān)乎你們的一生，你們的未來，你的選擇，都會被這節(jié)課影響?！?p> “這也是這節(jié)課我要講的重點?！?p> “那就是你們應(yīng)該如何選擇自己的途徑，如何增強自身?！?p> “多年以后，你們有人可能會成為軍人，成為保鏢，或者去當(dāng)雇傭兵，甚至放棄殖裝，成為普通人，都是你們自己的選擇”
“而作為你們的老師，我能做的，就是幫你們選擇最適合自己的那條路?！?p> “那就是，進化之路，他的另一個名字叫做，神之途徑！”