平日里孩子們上學(xué)，巧兒家的橘園是村子里為數(shù)不多的地平又靠馬路的一個。每到周末和寒暑假，村子里的孩子們都喜歡來到巧兒家的橘園下玩各種各樣的游戲。他們?nèi)齻€一群，或者五個六個一起，有時候他們一起玩躲貓貓，有時候一起要過家家，有時候一起玩抓石子。整個村子里，地方不大，卻有好幾座山，有幾個池塘，還有很多塊大大小小的橘園。孩子們的嬉笑聲是那么的青翠，仿佛從山的這頭傳到了那頭，而這時還有很多人都在田間地頭忙活著。有一次，天剛剛亮，巧兒就被媽媽喊著去地里收花生，巧兒的奶奶還喜歡把花生稱為“落花生”，也許是時代不同，就連實(shí)物的名稱叫法也不相同，而在語文書中，有那么一篇“落花生”的課文，卻牢牢被巧兒記在心中，原來落花生才是最早的衍生語。
花生地在離家?guī)坠锏牡胤?，靠近山邊，他們帶著農(nóng)具和“小板凳”，這小板凳可是巧兒爺爺奶奶那時就有了的，雖然年份已久，卻還保存得很是完整。由于天氣炎熱，他們還帶了很多水，聽起當(dāng)?shù)厝苏f，那邊山上的土質(zhì)非常高，很適合播種花生，果真，那次收了幾大籮筐花生，旅途不近又沒有拉車，巧兒爸爸只能一旦一旦挑回去，很是艱辛！對于巧兒來說，收回的花生味道特別甜香，就像牛奶一樣……還有山上的螞蟻也認(rèn)識了巧兒，很是樂意一起玩，那螞蟻黑黑的，個頭很大，但是不咬人，也沒有毒，像個小跟班似的。
村子里除了巧兒是女生外，還有兩個女生，但是年齡比她大一點(diǎn)點(diǎn)。其他的都是男生，所以，每次玩的時候男生總是人數(shù)很多，嗓門很大，勁頭很足。人多的時候就圍著橘園里的橘樹轉(zhuǎn)，閑來還要摘一個金燦燦的橘子嘗嘗，很是甜美。這場景要是被大人們看到了，可就要說閑話了，可巧兒家的橘子就沒有那么多講究，“只要孩子們玩的開心就行，”這可是她的父親說的。
說起來可能不太相信，每到橘熟之時，橘園里的橘子個頭又大又甜，村里人都羨慕的很。有人說，是肥料加的好，我人說是枝頭修的好，也有人說笑的講是孩子們的歡聲笑語傳遞給了這片又大又整齊的橘園。熱鬧總是好的，有人卻喜歡安靜，有人也喜歡熱鬧，老人們就最喜歡熱鬧了，因為年齡大了，走路不方便，只能在家呆著，可家里又有誰能熱鬧點(diǎn)呢！原來啊，小孩子們最能讓爺爺奶奶們開心啦，她們自由、無拘無束、放的開，雖然有時候還會有點(diǎn)兒作業(yè)，可認(rèn)真的去寫，也難不倒她們。
巧兒的小學(xué)，離家里不遠(yuǎn)，學(xué)校的操場上，巧兒卻意外的發(fā)現(xiàn)了綠。那滿地的橘樹，猶如校園衛(wèi)士！無論怎樣的寒風(fēng)冷雨，依然佇立在那里，毫不畏懼！“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！边@橘樹的精神也告訴了我們一種頑強(qiáng)的精神。這種橘樹精神，也是我們對生活的態(tài)度。面對困難，不能放棄，要敢于挑戰(zhàn)困難。
待巧兒長大，回想起小時候的一幕幕，除了那人之外，還有那熟悉的橘樹，特別是橘子花香，每每想起就會從鼻尖處出現(xiàn)一股特別的香味，那香味只有喜橘的人才能嗅出來……