“你居然在看紀(jì)錄片?！敝芰覀兂鋈ド暇W(wǎng)，阿良坐我旁邊，然而他屏幕上正在顯示一個冰川在快速融化。
他點點頭，“沒啥好玩的?！?p> “你來網(wǎng)吧，就看紀(jì)錄片？”
“我在宿舍也看?！?p> “為什么？”
“了解自然。”
“這說的是什么?！?p> “全球變暖，冰川融化?！?p> “有什么壞處。”
“海平面會上升，低地被淹沒，很多動物會滅絕。”
“那我們搬到高一點的地方住不就好了?！?p> 他用一種怪異的眼神看著我，“也許可以，但是還有其他壞處，我說不清楚。”
“那不是我們應(yīng)該想的?！?p> “或許吧?！?p> “那你還看。”
“習(xí)慣了。”
我當(dāng)然知道全球變暖這一公共議題，從初中到高中，課本上都有講過，我雖然已經(jīng)忘記了它的原理以及后果，但知道它是一個所謂的“大問題”，或許已經(jīng)是某種共識。
而我之所以如此調(diào)侃地提問，只不過是一半好奇一半對他有些不以為然，都來了網(wǎng)吧了還在這里看紀(jì)錄片。幾乎每次來他都不跟我們一塊玩。
“真不來打游戲？”
“不打?！?p> “看不起我們？”
阿良笑了起來，“真不是，都說了要看視頻?！?p> “你就來一下嘛，阿明出去打電話了，我們少個人?！?p> 阿良回頭看了一下，阿明正在網(wǎng)吧的門口踱著步，從他出去接電話到現(xiàn)在也有半個小時了。
不知道為什么，阿良看著阿明挺久，或許是在思考著什么。回過頭來淡淡說道，“你們還是等一下吧，這個視頻還有好久。”說著他把鼠標(biāo)移到視頻下方，顯示進(jìn)度條還有一大截。
“操！你還是看不起我們?！蔽壹傺b生氣般地盯著屏幕。阿輝側(cè)過臉看了我一眼，又把臉轉(zhuǎn)了過去。
“不是，真不是，我不喜歡玩這些打打殺殺的，變成一方去打另一方?！?p> “你放屁！你在宿舍不是整天和阿輝打打殺殺?！?p> “唉，我也說不清楚，我是坐在這里，對著這么大的屏幕，我就想看點東西。”
“我懂我懂，你喜歡像個詩人一樣，來這里看看視頻，感悟一下這個世界是吧?！?p> 其實剛才叫他玩只是一句試探，然而卻在他剛才的回望之中看到了猶豫，這讓我忽然明白，拒絕好友的三番兩次邀請對阿良來說并不輕松，我頓時對此好奇起來。
“這不能怪我?！彼α似饋恚斑@得怪我小學(xué)時候的老師?！?p> “他做了啥？”
“沒做啥，只不過對一群大山都走不出的孩子放了幾年的紀(jì)錄片。”阿良的笑容收斂起來，臉色慢慢變得平靜。
阿良老家在山區(qū)，一直到他讀初二以前，他還沒有從山區(qū)里面搬出來。而他從三年級到六年級的語文課都是同一個老師教的，老師姓高，聽說也是附近山區(qū)出去的，讀了師范以后自愿回到山區(qū)里面支教，一呆就是好幾年。阿良正是他帶的第三屆學(xué)生。
山區(qū)里面的課程很簡單，沒有輔導(dǎo)教材以及各種額外的試卷，課本講完以后高老師習(xí)慣放一些記錄片，他不會像其他老師一樣時刻告誡著學(xué)生要考多少分?jǐn)?shù)。
“既然你們出生在這里，走不出外面，那至少通過視頻了解一下外面的世界。”
有時候寒暑假，學(xué)生們耍夠了，也會去找老師家讓他放一下記錄片。
高老師放紀(jì)錄片不拘一格，有時候是人文，有時候是歷史，有時候也會放一些美食甚至是怪談。
初二的時候阿良父親做生意賺到了一些錢，在外面的城鎮(zhèn)買了房子，阿良終于可以到外面去讀書。
臨走的時候，阿良去跟高老師道別。高老師見到他，扶了扶眼鏡，抿著嘴唇，沒有所預(yù)期的那么開心，只是露出一個淺淺的笑容。
他淡淡地對阿良說，他比其他同學(xué)要幸運一些，去到外面還是要多了解一下各種事情。
他相信高老師說的了解事情是繼續(xù)看一些紀(jì)錄片。
阿良原本以為他會表揚自己，找一些他平時的閃光點講一下，勉勵他以后繼續(xù)努力。這些話他都在其他老師嘴里聽到了。然而這位他最有感情的老師，卻只是露出微笑，跟他說自己是幸運的。
這似乎不算是表揚，老師是不是不希望我出去，阿良心想。他是不是在為少了一個學(xué)生而失望？而這個學(xué)生正滿心歡喜地要出去。
他忽然好奇起來，老師會什么時候離開這里?！袄蠋?，你打算什么時候離開呢?！?p> 高老師推了推眼睛，笑了笑，“我還不知道?！?p> “老師你當(dāng)初為什么要來這個村里呢，村里有些大學(xué)生來支教，但是最多待一年就走了，你卻已經(jīng)待了好幾年。”
“我也不知道，或許什么時候我想走了也會走吧，暫時還想待在這里?！?p> 老師的回答和笑聲在當(dāng)時的阿良聽來像是對他興沖沖宣布要離開的嘲諷，他有些憤然，報復(fù)的思緒涌上心頭。
“老師你覺得外面的人來這里能夠幫助到我們嗎。我聽班主任說，我們這個班明年最多有五個人能考上高中。我還聽一些人說他們不準(zhǔn)備參加中考了。”
高老師嘆了口氣，“說實在的我也不知道，到底有沒有幫到你們，我剛來那一年，53個孩子，有一個考去了鎮(zhèn)上的高中。第二年，50個孩子，也是三個上了高中。今年，42個孩子，只有一個上了高中……”
高老師凝視著阿良，阿良終于明白，高老師為何對他的離開沒有表現(xiàn)出過分的開心，他只是他其中一個學(xué)生，一個幸運的學(xué)生。
高老師這會兒又笑了起來，“但是這樣一直想不是太讓人失望了嗎，有時候，我們要選擇相信，總是能改變點什么，即使是放一個視頻。”
阿良想說那些視頻確實能夠影響和改變他，話到嘴邊沒有說出來，他怕老師問他改變在哪里了，他答不上來，他選擇了沉默。
他沒有再跟老師說什么，就跟他道別了。
阿良日后一直后悔，當(dāng)初離別的時候沒有跟高老師多講講心里話，只是心理憋著一口氣，提了一個莫名其妙的問題。但他現(xiàn)在已經(jīng)能漸漸理解了自己的老師。
“有時候，要去相信，總是能改變點什么?！卑⒘嫉f道。
聽他這么一說，原本插科打諢的興致全無，只好戴上耳機(jī)繼續(xù)玩我的游戲。晚些時候，我覺得有些無聊，也讓阿良推薦了那部紀(jì)錄片看起來。
看著那像山一般的冰川慢慢消融，配合著解說員的講解，我感覺整個人像是成為了生活在冰山中的動物，面對著冰山的消融，我所生活的世界正在變形、消失，我所賴以生存的一切，已經(jīng)慢慢不存在了。
看到一半，電腦直接關(guān)機(jī)，沒錢了。
當(dāng)晚我們一起去吃飯，原本只是單純分享下阿良推薦的那部紀(jì)錄片，沒想到卻引來了一陣互嗆。
相互間互嗆的是我想都不可能會想到的阿良和滿哥。
我們?nèi)サ氖歉浇囊患尹S燜雞米飯，這家店主要是精裝修，不像是我們之前去的蒼蠅館子。這些店面一般都有一大面玻璃、統(tǒng)一的招牌、統(tǒng)一的裝潢、做工較好的桌椅，還有就是一個電子的點餐臺。
當(dāng)然收費也會貴一點，我們幾個點了黃燜豬腳飯和黃燜雞米飯，一份要十六塊錢。
當(dāng)我津津有味地分享那一部紀(jì)錄片的時候，絲毫沒有預(yù)料到接下來的討論會變得激烈。
雙方的重點似乎不在于紀(jì)錄片的內(nèi)容，因為滿哥似乎很樂意分析高老師的動機(jī)，對于高老師扎根于山區(qū)幾年的行為不以為意。
我自然是隨阿良的看法覺得高老師是一個樂于奉獻(xiàn)的人，是一個好人。
“有沒有可能，是你的老師去大城市碰壁了，覺得無法在那里生活下去，所以遲遲不離開農(nóng)村的呢?！睗M哥旋轉(zhuǎn)著面前的玻璃杯，冰可樂倒進(jìn)去以后杯壁上彌散開來一層水珠，隨著滿哥的旋轉(zhuǎn)，它們紛紛順著杯壁滑落下來。
“碰壁什么，人家名牌大學(xué)畢業(yè)，咱們能生活下去人家生活不下去？”
“這很難講，有些智力特別高的，就不太善于和別人相處。最近不是特別多，就是大學(xué)生宿舍謀殺案件，怎么說，我感覺他們看不太起水平差不多的人?！?p> 阿良認(rèn)真地看著他，“我覺得像高老師那么優(yōu)秀、那么負(fù)責(zé)的人，去到哪里都可以生存得下來，說不定會做出一番成就?！?p> “那會不會是高老師心中有某種愧疚，你說的嘛高老師之前也是生活在鄉(xiāng)村中的，或許是這種愧疚使得他想扎根在村里，做一番補償?！?p> “我不知道?！卑⒘级⒅鴿M哥，沒有了往常那種嬉笑的神情，“可能像你這種人，有多少愧疚也不會去鄉(xiāng)村的吧?！?p> 我和阿明對視了一眼，都明顯感覺到了阿良的怒氣。其實阿良的素質(zhì)已經(jīng)使他克制住了自己的發(fā)言，然而滿哥的性格并不會就此打住。
滿哥笑了出來，這會服務(wù)員上菜，一個黑色的托盤上面放著四碗冒著煙的燜飯。服務(wù)員眼疾手快地撤下來放在我們每個人面前。
“我沒有說你老師不好，我只是覺得，你的高老師可能是受到一些什么原因的影響，比如環(huán)境的一些因素，讓他和其他人不同?！狈?wù)員走后，滿哥說道。
“你怎么不提人本身的因素?！卑⒘颊f道。
“你是說性格？”
“陳仰，那瓶可樂在你那里是吧，拿給我?！卑⒚髡f道，咳嗽了一下，搓了搓手。
我立刻會意，“在的在的?！卑训厣夏瞧看罂蓸纺昧似饋?，遞給坐在對面的他。
“滿哥，你要不要，阿良，你也來點吧?！睗M哥點點頭，阿良則沒有表示。阿明倒完可樂后，又把瓶子給了我，我接了過來。
“就是有些人樂于奉獻(xiàn)，有些人不到萬不得已不會奉獻(xiàn)，即使做也是假惺惺?！?p> “那其實就是性格的一部分嘛，要我說，性格要么是打娘胎里出來的?！彼倚χ粗⒚?，但阿明沒有理他。
“那他就更是一個好人了?！?p> “我是在說，有沒有一種無形的力量……”
“一種無形的力量讓你剛剛你點黃燜排骨而不是跟我們一樣點黃燜雞一樣，待會不好吃能夠給自己找借口?！卑⒚鞯f道。
大家笑了起來。