面對狂轟亂炸的來電，小梅一個也沒有接，更加印證了不去的正確選擇，天哪，這是一家什么公司？員工不想去，非得打電話讓去，還不停地打，一般企業(yè)想去都去不了，這是騙子吧？
終于手機在響了四十分鐘之后安靜了下來。
晚上時分，小梅的手機準時響起，又到了話聊時刻。
“今天你干嘛了？”熟悉的聲音響起。
“哎……，別提了，遇到一家騙子公司。說是工資一月幾萬幾十萬，我不去了，好幾個人輪番給我打電話?！毙∶泛豌宄皆V說著。
“是嗎？看來就是不太正常?！便宄椒治龅?，他的聲音溫和而親切，讓人聽著總是那么地緩解疲憊。
“找了這么長時間，連個合適的工作也找不到?！毙∶繁г沟馈?p> “不是找不到，是你不愿意去做其他工作。”沐辰一針見血道。
“是，你說的對，可是不找份合適的工作我不甘心。”小梅說道，好歹自己也是有學(xué)歷的人，怎么能隨便找工作？
第二天，小梅想起之前閨蜜說的另外一個求職軟件，她馬上下載，剛注冊了信息，瀏覽了幾個合適的職位，沒一會兒功夫，手機就響了。
“喂，你好，小梅老師吧？”一位聽著上了年紀的男性說。
“對?！毙∶氛f。
“我看到你應(yīng)聘班主任?！蹦凶诱f。
“是的?！毙∶反?。
“以前做過班主任嗎？”男子問。
“做過，我以前在中高考學(xué)校呆過。”小梅介紹道。
“哦，那沒問題，那你九點能過來面試嗎？”男子問。
“可以。”小梅答，接著問：“請問是藝考班的班主任嗎？”
“是的，播音主持。”男子答。
“好的?！毙∶反?。
“我給你發(fā)個邀請函，一會兒見?！蹦凶诱f完掛斷了電話。
小梅這次下載的求職軟件精準到附近幾百米，她可不想去離家遠的地方上班。
到了約定的地點。一抬頭，看到“XX中學(xué)”，好熟悉啊，這不是上個月在中高考學(xué)校頂著烈日發(fā)傳單的地點之一嗎？真是巧合。
“你好，我到了學(xué)校門口了，是從校門進嗎？”小梅打電話問道。
“哦，你從前面的一條小巷子繞進來吧?！蹦凶诱f。
掛了電話，小梅順著前方的一條小路走著，忽然面前出現(xiàn)一位紅裙女子，短發(fā)，很是耀眼。
“咦？這人怎么這么眼熟？”小梅納悶道。
“哎……？”
“哎……？”
兩人異口同聲道。
“你打扮得這么漂亮干嘛去？”小梅笑著問。
“哦，去前面接位朋友?！迸诱f。
“約會吧？”小梅取笑道。
“不是，早就約好了?！迸咏忉?。
“哦……，沒事，約會也正常嘛?！毙∶沸χf。
這是和她在中高考學(xué)校發(fā)傳單學(xué)校雇傭的日結(jié)工，這位女子比她年齡大，也是單身?？磥泶丝萄b扮靚麗，一定是去約會了。
“你來這邊干嘛？”女子發(fā)問。
“哦，面試，一家學(xué)校。”小梅說。
“哦，怎么樣？”女子問。
“還沒去呢。人家告我說穿過這條小巷子往里走就到了?！毙∶氛f。
“哦，那你快去吧。”女子說。
“好的，你先忙，再聊啊?！毙∶氛f。
來到了巷子轉(zhuǎn)彎處，也沒看到明顯的培訓(xùn)學(xué)校的牌子。她站到路口給男子打電話。
“你好，我在社區(qū)這兒站著呢，找不到你們學(xué)校?！毙∶氛f。
“哦，好的，你站那里別動，我去接你。”男子說。
忽然旁邊的一扇門打開了，一位瘦干老頭走了出來。
“你是小梅老師？”他扶著眼鏡問，將小梅從頭看到了腳。
“哦，是的?！毙∶沸睦锵胫粫钟龅降刂泻ＰｉL了吧？但是已經(jīng)來了，就跟著往進走唄。
里面的空間不大，小小的地方擺了幾張辦公桌，幾位年輕的男女教師坐在那里。瘦干老頭把她帶到了最里面的一間辦公室。
“坐，你先填張表?！崩项^拿出一張表示意著。
小梅拿起筆填寫著，這時走進來一位比她年齡稍大一點的中年女子，短發(fā)，穿著休閑背帶褲，臉上松弛的皮膚暴露了她的年齡。
“劉老師，這位是小梅老師?！笔莞衫项^介紹完就出去了。
“這二人是什么關(guān)系？”小梅心里思索著。
現(xiàn)在出來找工作，不僅要看工作性質(zhì)，還得看工作環(huán)境，不好的氛圍也是不好呆啊。
“你好，我是這家分校的負責人劉老師?！迸咏榻B道。
“哦，劉校長你好?！毙∶坊貑柕溃@下她沒什么可擔心的了?？疵嫦噙@位校長還不是太壞的人。
“你是如何理解教育的？在你心里班主任是如何和學(xué)生相處的？”女校長問。
嘿嘿……，這點小問題還想難倒我？小梅心里輕視道。
“我認為教育是在輕松的氛圍下，將知識傳授給學(xué)生，和學(xué)生互相交流、共同成長?！毙∶匪闫饋硪苍诮逃绱暨^不短的年限了，何況自己又是教育專業(yè)畢業(yè)。
女校長眼里露出贊許的目光。
“班主任，我之前在中高考學(xué)校呆過，因為孩子們屬于高段年齡，對于他們不應(yīng)該采用之前的教育模式，老師整天板著張臉，而是和學(xué)生像朋友般相處，傾聽他們的心聲，了解他們的想法，將教育做到自然而然最高的境界?！毙∶氛f著自己的想法。
這是她對新時代教育的理解，也是本身的性格使然，本來教師就不應(yīng)該高高在上，而應(yīng)該讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才能更好地學(xué)習(xí)。
女校長沒有說贊許的話，但是眼神不一樣了?！澳氵@樣想，我就放心了。”
“你為什么選擇教育行業(yè)？”女校長繼續(xù)發(fā)問。
“首先我是教育專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)之初就從事學(xué)校教育工作，再加上我對孩子有喜愛之情，所以還是選擇回歸教育事業(yè)?！毙∶氛f。
“哦……？我能知道是什么原因使得你回歸嗎？”女校長問。
“可以，因為我的孩子在這里上學(xué)，所以我又重新選擇了教育行業(yè)?！毙∶方忉尩?。
“哦，那你是位好媽媽?！迸ｉL說，“可是這份工作和你照顧孩子沖突嗎？班主任要每天和學(xué)生們長時間相處，每周二四六晚上十點下班?！迸ｉL介紹道。