第17章 領(lǐng)導(dǎo)的看望
數(shù)學(xué)建模的論文大致分為了摘要、問(wèn)題重述、問(wèn)題分析、符號(hào)說(shuō)明、模型假設(shè)、模型的建立與求解、模型的評(píng)價(jià)、參考文獻(xiàn)、附錄等幾個(gè)步驟。
整合題目的三個(gè)問(wèn)題，一共要提交大概20-30頁(yè)的論文，20-30這個(gè)區(qū)間的頁(yè)數(shù)是經(jīng)過(guò)審題的專家、出題的專家以及大賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)最為科學(xué)的頁(yè)數(shù)。
論文頁(yè)數(shù)太少說(shuō)明內(nèi)容不夠，干貨不多，論文太多，說(shuō)明沒(méi)有把握到整個(gè)題目的核心，又或者太水。
這些步驟之中最為重要的就是摘要，因?yàn)檫@是整篇論文的靈魂與核心。
所有的最后結(jié)果、結(jié)論以及所用的方法，都要最終呈現(xiàn)在摘要之中。
周易準(zhǔn)備放在最后寫(xiě)摘要，因?yàn)檎拿恳粋€(gè)字都要琢磨是否科學(xué)，是否多余，放在這里是否有價(jià)值，是否能快速抓住閱卷老師的眼球。
周易首先做的幾乎是問(wèn)題重述、問(wèn)題分析與模型假設(shè)這三個(gè)方面，
鍵盤(pán)啪啪啪的響了起來(lái)，用texstudio編輯器，加上周易飛快的手速，
一篇論文的大致框架逐漸搭起。
當(dāng)周易完成了這三項(xiàng)事情的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)到了上午十點(diǎn)多鐘。
周易喝了一大口熱水，然后揉了揉腦袋與眼睛，一個(gè)人自言自語(yǔ)道：
“現(xiàn)在就是開(kāi)始做重要的部分了，等三個(gè)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型建立起來(lái)，就可以把前面落下的符號(hào)說(shuō)明補(bǔ)上?！?p> “給我一張A4草稿紙，”
周易輕聲對(duì)著旁邊的夏雪說(shuō)道。
草稿紙與筆周易沒(méi)帶，但是夏雪與楊倩帶了。
本來(lái)以周易現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的理解程度，完全可以直接在LaTeX上撰寫(xiě)模型，但是為了萬(wàn)無(wú)一失，確保準(zhǔn)確，還是先在草稿紙上寫(xiě)一遍。
搞了一個(gè)通宵，周易說(shuō)不疲乏是假的。
何況周易本身體質(zhì)瘦弱，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，建模這種高專注度的工作，對(duì)于能量與精力的消耗，更是無(wú)比的大。
這種狀態(tài)下，就不能光憑自己的理解與記憶，只能小心求穩(wěn)，以免哪一行公式寫(xiě)錯(cuò)。
就算是不小心寫(xiě)錯(cuò)了，這樣在用LaTeX寫(xiě)程序的時(shí)候，也能反應(yīng)過(guò)來(lái)，及時(shí)修改。
周易錯(cuò)不起。
第一個(gè)問(wèn)題的模型，很快便在草稿紙上寫(xiě)了出來(lái)，還有注意的事項(xiàng)，
一張A4草稿紙被周易寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)，
然后手指在鍵盤(pán)上開(kāi)始敲了起來(lái)，手速之快，讓一旁的楊倩看呆了，
“小雪兒，這周易的手速，這么快？”
夏雪小聲道：
“噓，別打擾周易。”
楊倩做了一個(gè)鬼臉，帶著一絲打趣的口吻說(shuō)道：
“好的呢。”
一直到下午六點(diǎn)要吃晚飯的時(shí)候，周易才堪堪做完第二問(wèn)的一半，
這個(gè)時(shí)候周易正在大口吃飯，結(jié)果數(shù)院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，
院長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，但是作為建模的負(fù)責(zé)人唐平教授帶著一幫數(shù)院、物院、化院等各個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望同學(xué)們。
剛好看到周易嘴吞咽一塊半瘦半肥的肉的樣子，唐平教授臉色有些難堪，這周易，怎么看起來(lái)像是沒(méi)吃過(guò)飯的人。
太丟臉了，能不能斯文點(diǎn)。
唐平教授直接選擇無(wú)視。
絕對(duì)不能讓人發(fā)現(xiàn)這貨是我們數(shù)院的人，丟不起這個(gè)人。
我們數(shù)院絕對(duì)沒(méi)得這種現(xiàn)眼包。
然后公事公辦的說(shuō)道：
“同學(xué)們好好加油，爭(zhēng)取給我們渝大帶來(lái)更多的榮譽(yù)?！?p> 說(shuō)完各自學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)一號(hào)機(jī)房自己學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
唯獨(dú)周易這里，人可羅雀。
就在周易狼吞虎咽吃完晚飯繼續(xù)干活的時(shí)候，文學(xué)院的副院長(zhǎng)包景南竟然帶著文學(xué)院的人來(lái)看望夏雪與楊倩，
順便看一下核心主力周易。
包景南倒是十分平和，也沒(méi)那么功利，
“小周，小夏與小楊同學(xué)，好好努力，成績(jī)不重要，最重要的是這種氛圍，一次建模，終生受益，好好體會(huì)這種競(jìng)賽的過(guò)程，對(duì)于未來(lái)必然有極大的好處?！?p> 夏雪與楊倩有些受寵若驚，語(yǔ)言有些凌亂的說(shuō)道：
“好...謝謝包院長(zhǎng)?！?p> 隨即說(shuō)了點(diǎn)其他的，包景南便帶著人離開(kāi)。
“呼，院長(zhǎng)給的壓力好大啊，”
夏雪小聲嘟囔道。
“包院長(zhǎng)竟然來(lái)看我們，夏雪你牌面也太大了吧。”
楊倩有些吃驚的說(shuō)道。
周易疑惑的看著夏雪，一旁的楊倩準(zhǔn)備解釋，但是夏雪卻說(shuō)道：
“好了，別說(shuō)了，學(xué)長(zhǎng)你加油做，我們給你輔助?！?p> “嗯。”
周易去了趟廁所，回來(lái)便專心致志的做了起來(lái)，
至于領(lǐng)導(dǎo)們的看望，與其余機(jī)房同學(xué)們的熱烈歡迎，周易兩耳不聞。
因?yàn)橐亲龅每欤芸赡茉谥苋樟璩烤涂梢园颜麄€(gè)論文寫(xiě)完。
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，在整個(gè)大學(xué)生競(jìng)賽之中，含金量十足，除了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽之外，能與其媲美的，少之又少。
這種競(jìng)賽拿國(guó)獎(jiǎng)，不僅可以給學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)，也能給各自學(xué)院帶來(lái)榮譽(yù)，完成某方面的學(xué)術(shù)指標(biāo)任務(wù)。
所以重視是正常的。
不過(guò)渝大每年的成績(jī)，有些尷尬。
有時(shí)候獲得的成績(jī)能夠力壓渝州各個(gè)學(xué)校，有時(shí)候，像渝郵電大學(xué)成績(jī)都比渝大好、像渝師大、西師大、理工、交通等等學(xué)校，都不弱。
所以領(lǐng)導(dǎo)們才會(huì)不約而同的來(lái)看望他們。
甚至某一年，文理學(xué)院的一個(gè)隊(duì)伍，國(guó)一論文被當(dāng)做全國(guó)十八篇優(yōu)秀論文之一，努力的人，無(wú)論在哪里，都值得重視與尊重。
周易論文一直寫(xiě)到10點(diǎn)，才停下來(lái)，對(duì)著夏雪與楊倩說(shuō)道：
“這會(huì)你們可以回去休息了，剩下的交給我，爭(zhēng)取在周日早上，完成論文?！?p> 楊倩起身，準(zhǔn)備回去，夏雪搖了搖頭，說(shuō)道：
“楊倩你回去吧，今晚我留在這里?！?p> 周易有些奇怪，說(shuō)道：
“你還是跟楊倩一起回去吧，留下來(lái)你們也無(wú)聊，沒(méi)必要的，按時(shí)送早飯就行了。”
夏雪卻出奇的堅(jiān)持，搖了搖頭，說(shuō)道：
“不。今晚開(kāi)始，我一直陪你到參賽結(jié)束?！?p> 一旁的楊倩也尷尬了，夏雪都這么說(shuō)了，她也不可能丟下夏雪獨(dú)自回去，只能說(shuō)道：
“行叭，我也留下來(lái)陪你，好好做，雖然我的朋友同學(xué)都不看好我們，但是我們相信你！”