這個(gè)故事還得從一聲鈴聲講起。學(xué)校里的鈴鐘已經(jīng)壞了很長一段時(shí)間了，不知道什么原因，一直沒有人去修理。鈴鐘不會(huì)響這件事好像被人給遺忘了。于是，老師也總是記不起下課的時(shí)間，害得我們像要爭分奪秒地上課似的。同學(xué)們都叫苦連天，怨聲四起。
今天，在下午最后一節(jié)課結(jié)束的那一刻，學(xué)校的鈴鐘突然又響了起來。同學(xué)們都詫異地提起了精神，大家相互對(duì)視了一下之后，不約而同地歡呼了起來。大家懷念的那位“課堂終結(jié)者”終于回來了！于是，大家都紛紛收拾起書包，一個(gè)勁地往門外沖。
這算是在學(xué)校一天里最振奮人心的一刻了。
被學(xué)習(xí)糾纏了一天，又被老師嘮叨了一整日，是時(shí)候奔向自由的海洋了。我也連忙背起書包朝校門歡快地跑去，感覺自己快活得像一條魚。對(duì)！一條石斑魚，一條看起來挺酷，上下沒有一絲贅肉，渾身是勁的石斑魚。
我叫天藍(lán)藍(lán)，是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。我平時(shí)隔三岔五就會(huì)被老師罰留堂或打掃課室，還偶爾連累爸爸被班主任趙老師邀請(qǐng)到學(xué)校里來“喝咖啡”?！昂瓤Х取卑?！你們應(yīng)該都懂的，就是犯下老師眼中難以容忍的過錯(cuò)而被要求家長前來學(xué)校聊幾句的那種。或許是老師今天沒有發(fā)現(xiàn)我違反紀(jì)律，又或許是由于學(xué)校鈴鐘突然又響了起來，老師心里一驚就忘了罰我留堂了。一想到這，我心里偷偷地樂了起來，于是便加快了腳步趕緊往外逃。
突然，我身后不知道被什么東西猛地撞了一下。我轉(zhuǎn)頭一看，正是我們班的肥舟。肥舟，原名周舟。由于他很肥，所以大家私底下都管他叫“肥舟”。他是我們班甚至我們年級(jí)的所有同學(xué)都要忌他三分的人。他長得肥頭垂耳，身形龐大，從上到下可以僅用一個(gè)“圓”字來形容。同學(xué)們都說他父母平時(shí)忙于家里的生意，心里更多的時(shí)候是想著錢，而不是他。肥舟可以說是一個(gè)與自己父母住在同一個(gè)城市里的留守兒童。不過他父母平時(shí)還是留下了一大堆的零花錢陪伴著他。而肥舟也就因?yàn)橛辛隋X，便肆無忌憚地買各種各樣的零食來吃。有一段時(shí)間，我非常羨慕他。我覺得他每天既沒人管，還有吃不完的零食，實(shí)在是自由自在的佼佼者?？扇兆娱L了，他的身體就橫行霸道地長了起來。由于身型過于龐大，肥舟在班里一個(gè)細(xì)微的轉(zhuǎn)身都會(huì)把站在他身旁的同學(xué)重重地撞開。漸漸的，大家也就都學(xué)會(huì)了無時(shí)無刻都與他保持一定的距離。而我也慢慢地變得沒有那么羨慕他了。看著他那匆匆而去的肥大背影，我差點(diǎn)兒都開始同情起他來了?？晌叶亲羽I得咕嚕直響，也就沒有心思去同情他了。于是，我加快了腳步，趕緊往家里走。
在回家的路上，我打了個(gè)電話給媽媽，告訴她我回到家必須第一時(shí)間吃飯。我相信，那天我們家一定是最早飄著飯香的。我甚至一到家樓下就仿佛聞到了。有時(shí)候真的讓人難以置信，人在饑餓的時(shí)候嗅覺總會(huì)變得如此靈敏。我居然嗅到了從十七樓飄下來的飯香。我已經(jīng)開始想象媽媽煮的那一桌子的美食了。
當(dāng)我興匆匆地走到電梯前正伸手去按電梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)按鈕的燈沒亮。于是，我走前兩步去按另外一部電梯，竟發(fā)現(xiàn)另一部電梯的按鈕燈也沒亮。我開始急了，趕緊走到最后一部電梯去看，發(fā)現(xiàn)所有電梯的按鈕燈都沒亮！
“真不巧，電梯剛剛?cè)龉收狭?。”保安扛著三個(gè)故障牌走了過來。
看著保安把故障牌一個(gè)接一個(gè)地放在電梯門前，我感覺萬分無奈。我太餓了，我絕不會(huì)站在這閑等的。于是，我做了一個(gè)勇敢的決定，就是爬樓梯上去。我也不知道自己在樓梯里爬了多久，但最后我還是爬到了十七樓，成功回到了家。我想一定是家里飄出來的飯香賜予了我力量。
我剛進(jìn)屋把書包放下，爸爸也推門進(jìn)來了。
看見了嗎？這個(gè)戴著眼鏡，身材健碩，皮膚的顏色健康得有點(diǎn)像送外賣的小哥的中年男人就是我的爸爸。聽媽媽說爸爸是一家公司的高管。至于什么是“高管”，我其實(shí)不太懂。我問爸爸的時(shí)候，他只是告訴我“就是那種坐在高高的寫字樓里，管這管那的人”。
正因?yàn)橐苓@管那，所以爸爸通?；氐郊业臅r(shí)候，我早就鉆進(jìn)被窩里睡了。而我一早去上學(xué)的時(shí)候，爸爸才剛從床上爬起來。所以星期一至星期五，我和爸爸唯一說的一句話就是“BYE-BYE”。而爸爸也總是睡眼惺忪地打著哈欠對(duì)我說著同一句“BYE-BYE”。
這句話我都倒背如流了。它就像視頻回放一樣，每天不斷地重復(fù)著。
“爸爸，你今天怎么這么早回家？”我詫異地問。
“怎么？我不應(yīng)該這么早回家嗎？”爸爸脫了鞋，把公事包一放，一副得意洋洋的樣子。
等等！有點(diǎn)不對(duì)勁！爸爸怎么連氣都不喘一下？我的意思是他怎么爬了十七層樓的樓梯，連氣都不喘一下？雖然爸爸身材健碩，也擁有一雙強(qiáng)而有力的大腿，但他的體力絕不可能恐怖到這種程度。
我趕緊問他：“爸爸，你也是爬樓梯上來的嗎？”
“什么？爬樓梯？有電梯干嘛要爬樓梯啊？”爸爸一臉不解地瞧了我一眼，然后進(jìn)廚房幫媽媽端菜去了。
“電梯剛才不是壞了嗎？”我問。
“是的。但等了一會(huì)就有人過來把它修好啦。”爸爸一邊吹口哨一邊端著菜出來。
聽完爸爸這么說，我愣了一下，然后發(fā)現(xiàn)自己的雙腿就像兩顆立起來的棉花糖一樣，軟綿綿的，已經(jīng)不足以支撐起我的身軀了。我一下子坐在餐桌前，等著媽媽端上最后一道菜—清蒸石斑魚。
盤中的那條石斑魚優(yōu)雅地躺在那，散發(fā)出魚被加熱過的專屬香味，同時(shí)夾雜著淡淡的海洋之氣息。美中不足的是魚尾巴被盤子黏住了，雖然這賣相上鳳毛麟角的缺陷非常隱秘，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。一般的人一定只會(huì)被魚身上剛澆下的那還發(fā)亮的熱油，以及仿佛在招著手的蔥花給吸引住。然而，除了我飯桌上竟然還有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這細(xì)微的瑕疵。這個(gè)人就是我爸爸。不是因?yàn)樗麑?duì)食物特別敏感，也不是因?yàn)樗貏e善于觀察。只是那條魚的尾巴碰巧正對(duì)著他，明目張膽地裸露在他的眼皮底下而已。他用筷子翻了翻那條魚的尾巴，問了一句：“天天，你要是這條魚你會(huì)怎么想？”
我正餓得心里發(fā)慌，哪有心思琢磨魚是怎么思考的？而且還是一條已經(jīng)失去了靈魂的魚。于是，我隨便敷衍了一下：“嗯，這魚怎么想我還真說不準(zhǔn)。而且我又不能問它，因?yàn)樗呀?jīng)被煮熟了。還是趕緊吃飯吧！”
“我是說你！如果你是這條魚，你會(huì)怎么想？”爸爸以為我沒聽清楚，又大聲重復(fù)了一遍。
我愣了一下，接著說：“嗯！我先吃兩口魚，才能了解我要是它的話，會(huì)怎么想?！?p> 于是，我就大口大口吃起了魚；我還趁機(jī)吞了幾口飯，然后又急忙夾了幾口其它菜塞進(jìn)了嘴里。一輪狼吞虎咽過后，我感覺心里沒那么慌了，便對(duì)爸爸說：“我要是這條魚，我肯定不希望就這么被媽媽用水如此溫柔地蒸煮而死。爸爸，你仔細(xì)看看這條魚的魚鰭，不管你覺得它顯得張牙舞爪還是威風(fēng)凜凜，它都應(yīng)該是海洋里的一名戰(zhàn)士。雖然大多數(shù)人覺得它蒸起來比較好吃，但這畢竟不是它的想法。我要是它，如果非要被弄死，我更希望人們用油來炸我。我想在油鍋里戰(zhàn)斗到最后應(yīng)該會(huì)讓我看起來更勇敢?！?p> 爸爸對(duì)我的回答甚是滿意，吃飯也變得安靜了許多。平時(shí)他都會(huì)邊吃飯邊嘮嘮叨叨地問這問那?；蛟S他現(xiàn)在也在思考著作為一條魚的心態(tài)應(yīng)該是怎樣的。但當(dāng)我繼續(xù)吃了幾口魚之后，我在魚肉里咬到了一顆硬硬的小顆粒。
我吐出來一看，原來是一顆黑色的塑膠粒。
我端詳著那顆小小的塑膠粒不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。我突然想起不久前在電視上看過海洋生物被人類丟棄的垃圾污染至死的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。在人跡罕見的島嶼或海岸線上，海洋生物，大的小的，海上飛的，海下游的，尸橫遍野；它們誤吃了各種垃圾，肚子里塞滿了塑料袋、易拉罐、瓶蓋、鐵絲、泡沫······想著想著，我發(fā)現(xiàn)眼前餐桌上的那條油亮油亮的魚，越看越不真實(shí)，它油亮得有點(diǎn)像是塑料做的。而且，吃起來也不對(duì)勁，感覺魚肉失去了剛才的鮮嫩，變得越來越韌，口感塑塑的。我放下了筷子，盯著魚，沉默了許久。我盯著魚的眼睛在看，魚也仿佛在看我。從它的眼神中，我猜到了它的想法。它是來報(bào)復(fù)人類的。估計(jì)我要是這條魚的話，我此刻的想法應(yīng)該和它不會(huì)相差太遠(yuǎn)；雖然我們的語言不一樣，但意思是一樣的：“我跟你拼了?。?！”
那天晚上，我做了一個(gè)噩夢。我夢見自己是一條石斑魚，在浩瀚的大海里左穿右插，試圖避開一個(gè)接一個(gè)的垃圾。但最終還是沒能躲開那張殘酷的大網(wǎng)，然后······
第二天，學(xué)校里的鈴鐘又啞巴了。可到下午放學(xué)的那一刻，鈴鐘像準(zhǔn)點(diǎn)的公雞般又響了起來。同學(xué)們一陣激動(dòng)過后，又紛紛背起書包往外沖了。我也背起書包跟著人潮往外走。突然，我的背后又像昨天一樣被猛地撞了一下。我轉(zhuǎn)頭一看，是我們班的麥子。
麥子是個(gè)女生，她的名字就叫麥子。她除了樣子長得像女生和上洗手間的時(shí)候選擇女廁所之外，其余的一切都是個(gè)十足的男孩。她跑步跑得比很多男生都快，還是學(xué)校武術(shù)隊(duì)的成員。她平時(shí)就喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，尤其是她那根長在右手上的食指。她還老愛咯咯地笑，尤其是背著我向我爸打小報(bào)告以后，她就咯咯地笑個(gè)不停。對(duì)！你猜對(duì)了，她是我的鄰居。最讓人頭痛的是她竟然就住在我樓上。平時(shí)放學(xué)要是被她看見，一定是擺脫不了跟她一起回家的命運(yùn)。我想今天也不會(huì)例外了。
但她竟然沒有理會(huì)我，背著書包急匆匆地往校門外跑，像肥舟昨天一樣。這讓我感到非常奇怪。于是，我悄悄地跟在了她的身后。
我尾隨著麥子跑出了校門口。當(dāng)我朝麥子跑去的方向望去，發(fā)現(xiàn)肥舟正站在不遠(yuǎn)處。他身旁還站著一個(gè)女同學(xué)。我認(rèn)真一看，那不是菡菡嗎？我心里其實(shí)就詫異了那么一剎那。真的就那么一剎那。因?yàn)槊總€(gè)人看了這樣的組合都會(huì)在心里好好地詫異一下子。我們班里估計(jì)只有菡菡會(huì)理會(huì)肥舟了。
菡菡，就像她的名字一樣，她不怎么愛說話，仿佛總是在聽。而她聽別人說話的時(shí)候，總是像只木雞般愣在一旁。樣子看起來總會(huì)讓人想問她一句“菡菡，你聽懂了嗎？”然后，她就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，示意你她聽懂了。同學(xué)們都很喜歡菡菡，大家說她很友善，是一位忠實(shí)的聽眾。也許正是她這無敵的友善，讓她無畏肥舟。不過，有時(shí)候當(dāng)我看著菡菡和肥舟站在一起，我也會(huì)想“也許肥舟也沒什么可怕的”。
“對(duì)不起！來晚了。剛才被老師叫到辦公室去了?！丙溩右贿叴鴼庖贿呎f。
肥舟和菡菡并沒有回話。他們的視線劃出一道稍大的拋物線，越過麥子落在了我的身上。
麥子隨著他們倆的視線回過頭來：“咦？天藍(lán)藍(lán)，怎么是你？你在跟蹤我嗎？”
我先是愣了一下，然后聳聳肩，轉(zhuǎn)了一下眼珠子，說道：“很顯然······是的?！?p> 他們看著我，然后互相對(duì)望了一下。而我自己也覺得非常的奇怪。我怎么會(huì)做出這樣的動(dòng)作呢？聳肩？轉(zhuǎn)眼珠子？這不是我的招牌動(dòng)作啊。此刻，我感覺仿佛有一股神秘的力量正在無形之中向我游過來。
“多一個(gè)人幫忙也好。一起來吧，天藍(lán)藍(lán)！”肥舟爽快地說道。
于是，我跟著他們來到了肥舟的家。
肥舟急匆匆地領(lǐng)著我們沖進(jìn)他家的廚房。我發(fā)現(xiàn)肥舟家里房子和廚房跟他長得一樣，比同類大好幾個(gè)尺寸。在廚房的一個(gè)角落里放著一個(gè)很大的玻璃魚缸。里面有一條魚。一條石斑魚！我沒看錯(cuò)，跟我昨天吃的那一條魚很像。但這條魚的魚鰭顯得更加威武，而且魚鱗的顏色復(fù)雜，遠(yuǎn)看像披著絢麗的鎧甲似的。不！不！陽光灑在它的身上，那一身的魚鱗就像閃爍的寶石，顯得非常的神秘和高貴！
我已經(jīng)按捺不住了，一個(gè)勁沖上去，在魚缸前蹲下，認(rèn)真地端詳起那條石斑魚。
“伙計(jì)們！這條魚如何？看來我們有口福了?！狈手墼诒澈筮肿煺f完，正示意麥子和菡菡開始動(dòng)手。
“什么？你們要干嘛？要吃掉這條魚嗎？”我轉(zhuǎn)身迫切地問道。
“是啊！快來幫忙。把魚撈出來?！狈手壅f道。
“不！你們?yōu)槭裁匆运?？你們沒看見這條魚長得很特別嗎？”我說道。
“石斑魚不都一樣嗎？有什么特別的？”麥子說完咯咯笑了起來。
魚缸里的那條石斑魚不知道是看見肥舟和麥子她們虎視眈眈，還是看見我驚慌失色，嘴巴不停地一張一合，在水里緊張地打起了轉(zhuǎn)。
“你看！它不同意你們吃它?！蔽壹泵Φ刂钢谒锎蜣D(zhuǎn)的石斑魚說道。
“笑話！它說了嗎？我們怎么沒聽見？哈哈哈······”肥舟一個(gè)勁地笑了起來。
“不是的，周舟。它說了！那條魚確實(shí)說了！”菡菡一邊說一邊慢慢地靠近魚缸，細(xì)心地盯著魚缸里的那條石斑魚聽了起來。
“你們聽！它又說話了！”菡菡伸手示意我們靠近一點(diǎn)。
于是，我們?nèi)齻€(gè)屏住呼吸，貼著魚缸。
聽到了！聽到了！
那條魚真的在說不要吃它！我們幾個(gè)詫異地對(duì)視了一下。然后，繼續(xù)盯著魚缸里的那條石斑魚。它的嘴巴繼續(xù)一張一合的。它的聲音竟然變得越來越清晰了。
“不要吃我。請(qǐng)你們不要吃我。我是魚界里的國王。我不小心招它魚暗算，被你們?nèi)祟悘暮＠镒チ松习丁Ｇ笄竽銈兎盼一卮蠛０?！我一定?huì)感激你們的?！?p> 我們都驚呆了，在魚缸里的那條石斑魚真的會(huì)說話！
我和麥子轉(zhuǎn)頭向廚房門外瞧了瞧，看看是不是有誰在惡作劇。
肥舟仿佛看穿了我們倆的心思，匆匆說道：“我爸媽不可能在家，爺爺這個(gè)時(shí)候通常在外面打麻將。不用看了?！?p> 于是，我們轉(zhuǎn)過頭來盯著那條石斑魚看了一會(huì)，又看著肥舟。
“不用這樣看著我。我也不知道怎么辦？不吃可以，反正現(xiàn)在已經(jīng)被這條會(huì)說話的魚弄得我沒胃口了。但絕不能放了它！”肥舟說完把頭扭向了一邊，很生氣的樣子。
“周舟，放了這條魚吧。你不請(qǐng)我吃魚，我也會(huì)教你詠春拳的。放心好了?！丙溩映手蹞P(yáng)了一下眉毛。
“周舟，放了它吧。這是一條會(huì)說話的魚。你也用不著請(qǐng)我吃魚了，你以后有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我還是會(huì)教你的?！陛蛰找惭肭蟮馈?p> 肥舟站在一旁，雙手交叉在胸前，一副難以做出決定的樣子。
“求求你們了，放我回大海吧。我可以幫你們實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。只要我能做得到?！濒~缸里的石斑魚又說話了。
肥舟轉(zhuǎn)了一下眼珠子，突然把麥子和菡菡拉了過去。只見他們?nèi)肃止玖藥拙洌缓?，肥舟走近魚缸，用他那圓鼓鼓的肚子貼著魚缸，說道：“這樣吧！如果你能將我們的英語書變得更有趣，我們就放你回大海。怎樣？”
肥舟說完朝麥子和菡菡揚(yáng)了一下眉毛，嘴角藏著不懷好意的壞笑。
“太過分了！你們怎么能這樣！一條魚怎么能做得到？”我實(shí)在無法忍受他們這樣欺負(fù)一條魚，一條正苦苦地哀求我們的魚！
“我可以?！濒~缸里的那條石斑魚又說話了。
我們幾個(gè)頓時(shí)轉(zhuǎn)頭盯著它，異口同聲地說了一句：“不會(huì)吧？”
“我沒騙你們。把你們的英語書拿過來，翻開給我看看?！笔唪~又說話了，一副胸有成竹的樣子。
“快快快!天藍(lán)藍(lán)，把你的英語書拿出來。”肥舟連忙說。
于是，我翻開書包，拿出英語書，在魚缸面前一頁頁地慢慢翻給石斑魚看。麥子和菡菡安靜地蹲在一旁緊張地盯著石斑魚。
我知道她們?yōu)槭裁茨敲淳o張。她們和肥舟一樣，都不喜歡讀英語。每次上完英語課都在抱怨，說什么無聊、乏味；還說只要一上英語課，就覺得自己變成了一只被強(qiáng)迫在雞舍下蛋的卡梅拉。所以，他們?nèi)齻€(gè)的英語成績都不好。
“嗯。好了！不過你們得拿紙和筆記下來?！笔唪~說。
“天藍(lán)藍(lán)，你英語好?？?！快拿筆和紙出來。”肥舟急匆匆地說道。
我竟然真的是來幫忙的！還要聽肥舟的命令。算了！為了能救魚缸里這條石斑魚，我不計(jì)較了。我翻了肥舟一下白眼，便從書包里拿出筆和本子。
只見石斑魚從嘴里不斷地吐出極細(xì)的泡泡。這些泡泡竟然在魚缸壁上排列出一個(gè)個(gè)英文字母，然后這些英文字母又組成了一個(gè)個(gè)英語單詞，再然后就變成了句子和段落。
過了好一會(huì)，石斑魚又說話了：“好了，就到這吧。我要休息了。給我來點(diǎn)吃的?！?p> 我定睛一看，我已經(jīng)抄完了第一課。
“等等！怎么只有一課。不是整本書嗎？”肥舟著急地問。
“寫這玩意需要消耗我很多的能量。所以，每次只能幫你們寫一課，而且每寫完一課我都要休息大概一個(gè)星期。快給我來點(diǎn)吃的吧?！笔唪~說起話來有氣無力的，看起來非常的虛弱。
肥舟從廚房里找來一些蔬菜，把菜葉撕碎，然后撒在魚缸里。石斑魚慢悠悠地游到水面吃了起來。
“太神奇了！很長的一篇文章。有好些單詞沒學(xué)過，但我知道它們就應(yīng)該是那個(gè)意思。你們快看！”我很震驚地把我抄下來的東西遞給他們看。
他們?nèi)齻€(gè)低頭看了好一會(huì)，然后抬起頭對(duì)視了一下。一種如獲珍寶的驚喜、幸福和一種仿佛突然擁有了世界上所有的冰激凌的表情掛在了他們的臉上。
“好吧，今天就這樣。這條魚的事情不能讓其他人知道。天藍(lán)藍(lán)，我們這里只有你老爸是懂英語的。那就麻煩你回去找你老爸再確認(rèn)一下石斑魚寫的那幾個(gè)我們沒有學(xué)過的單詞的意思?！狈手塾珠_始命令起我來了。
不過我倒不介意幫他這個(gè)忙，因?yàn)槲乙埠芟肱靼走@究竟是怎么一回事。怎么明明沒有學(xué)過的單詞我們竟然都知道它的意思，而且還很確定它就是那個(gè)意思！
我回到家、吃完飯、做完作業(yè)，爸爸還沒有回來?？磥戆职只丶业臅r(shí)間又恢復(fù)正常了，就是要等到我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之后。我只好把我的疑問寫下來，同時(shí)把我今天抄下來的第一章和我的英語書一同附上。我知道第二天一早醒來，爸爸肯定會(huì)以書面的形式幫我解決疑問的。這是我和他約定好的一種溝通方式。
第二天一早，果然不出我所料，爸爸回復(fù)我了。