073、傳承（1/2）
“我是，怎么，從山上下來的？”
手里捧著熱水紙杯，許念不明白他們是什么意思。
一字一句的重復(fù)著問題。
她表情的確很迷惘。
兩個男人微不可察的交換了一下眼神，一個站在了許念的床頭邊，另外一個還是坐在了一邊的椅子上，繼續(xù)詢問。
“恩，是的，我們就還是在問這個問題。
你還能不能記得，你是怎么從山上下來的?！?p> 許念還一臉的茫然。
看到了這個年輕姑娘的表情，屋子里面的兩個男人再度對視一眼，手拿筆記本的人拿出來了手機(jī)說道：“你知道現(xiàn)在是什么時候嗎？”
許念搖頭。
那個男人將手機(jī)屏幕對準(zhǔn)了許念，許念有些遲鈍的看了看時間。
2124/4/18日
她捂住了腦袋，發(fā)燒叫她思考速度，有些減慢。
好在他很快反應(yīng)過來。
時間過去兩天多時間了？
她昏迷了兩天了？
將熱水蒸汽放在了自己的鼻子前面，她感覺舒服了一些，這才開口小小聲的說道：“我不知道，我是被人從山上抬下來的?！?p> 許念肯定的說道。
“你確定嗎？確定被人送山上抬下來？”
那男人不容置疑的問道。
“我肯定?！?p> 許念回答道。
“你不可能從山上被抬下來，許念同學(xué)，這是新聞?！?p> 那男人拿著手機(jī)繼續(xù)按了幾下，遞給了許念手機(jī)，許念看了一眼，發(fā)現(xiàn)手機(jī)上是前幾天的新聞。
【山洪爆發(fā)，湘西六地遭受泥石流襲擊……】
【極端天氣頻頻爆發(fā)……】
【關(guān)于保護(hù)詳細(xì)大山深處游客的公告……】
點開了新聞，許念發(fā)現(xiàn)，這上面說的都是一件事情。
就是此地遇見了極端天氣，降雨太多，泥石流爆發(fā)。
許多山路都被截斷了。
現(xiàn)在有很多專業(yè)人員正在恢復(fù)交通，電力，許念大腦雖然遲鈍，但是也搞清楚了事情發(fā)生的經(jīng)過，并且明白這些人為什么這么問她。
在她下山的時候，山洪就已經(jīng)爆發(fā)了。
她應(yīng)該被埋在泥地里面。
不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。
她有些手足無措的抬頭，感覺自己百口莫辯。
“我真的是被人從山上抬下來的，那些抬我下來的人可以作證的啊，有六個人呢？”
許念轉(zhuǎn)頭，想要看看那六個人，或者是七個人在什么地方。
站在她床頭邊的男人叫她冷靜。
“問題就在這里?！?p> 坐著的男人看著她說道：“你是一個人下來的，許念同學(xué)，你被發(fā)現(xiàn)的時候，是在鄉(xiāng)衛(wèi)生所的大門口，身上還有學(xué)生證可以證明你的身份，還有血型。
你的身上還套著雨衣，看起來保護(hù)的很好，可是問題就于，那個時候已經(jīng)在下雨，鄉(xiāng)衛(wèi)生所的門口，都是土路。
沒有腳印，只有你的擔(dān)架，落在門口，周醫(yī)生說，她晚上聽到有人敲門，打開門一看，你就躺在地上。
你就像是自己走過來的，但是也不對，你不可能扛著擔(dān)架，自己從山上走下來，我們沒有發(fā)現(xiàn)你過來的腳印。
你就像是，嗯，飛過來的，長了翅膀的那種。”
聞言。
許念震驚的無法說話。
站在床頭邊，觀察許念表情的男人也恰到好處的開口：“山上的路，早就被山洪沖垮。
你們所在的考古隊，都已經(jīng)被困在了山上。
沒人下來。
就連衛(wèi)星電話也接不通了，現(xiàn)在救援隊已經(jīng)組織了救援進(jìn)山，連直升飛機(jī)都出動了，但是因為天氣太過于惡劣，直升飛機(jī)數(shù)次起飛都不得不降落，不過好在，山上營地的補(bǔ)給是夠得，已經(jīng)有更多專業(yè)救援人士趕來了，放心，會沒事的。
所以，我們想著，是不是把你送到更大的醫(yī)院。
還有，你能告訴我們，山上的營地，出現(xiàn)了什么事情嗎？”
兩人繼續(xù)仔細(xì)的觀察著小姑娘的表情，發(fā)現(xiàn)小姑娘除了震驚就是愕然，于是開口詢問起來了另外的問題。
因為這個問題，他們也搞不清楚。
這件事情，實在是太離譜了。
簡直就是離譜他嗎給離譜給門。
離譜到家了！
就算這倆人見多識廣。
這個場面。
他們是真的沒見過。
……
山上，營地。
大雨傾盆，閃電如鞭。
他們還處于安全地帶，就算是山洪爆發(fā)，泥石流爆發(fā)，他們暫時也不會有事。
安全性有保證。
營地里面。
韓教授失魂落魄的坐在了營地里面。
在這樣的惡劣天氣里面，發(fā)電設(shè)備還能用，食物也不缺，雖然大家都心情焦急，可是還不至于崩潰。
但是。
大師兄的失蹤，還有許念的失聯(lián)。
還是給整個營地，都布滿了一種不祥的氣息。
很經(jīng)典的暴雪山莊模式。
孤島莊園，通訊全斷，沒有高科技，只有一個殘忍的兇手，正在殺戮。
韓教授坐在了椅子上，從自己的背包里面，取出來了好幾本真空包裝的筆記本。
他的眼前，這幾本工作筆記，都不是他的。
有些年頭了。
這是他老師的。
工作筆記這種東西，在各種極端惡劣的環(huán)境之下，都是必須要記載的，他們這些人，總是要留下來一些東西，留給世界。
這是韓教授從給他的老師身上學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀品質(zhì)。
留痕。
他眼前的這些東西，也是他老師和老師的老師，給他留下來的寶貴財富。
考古學(xué)，一脈相承的傳承，重逾千斤的寶物。
他打算將這些東西，留給染智慧，叫染智慧繼承他的衣缽，和他的工作筆記。
但是很可惜，染智慧得不到這些東西了。
韓教授知道，染智慧，大約已經(jīng)死了。
或者，生不如死？
韓教授打開了眼前的筆記本。
盡管韓教授已經(jīng)將這些文字閱讀了千百遍，可是至今，他還是不愿意相信這些文字。
韓教授的老師，也是一位考古學(xué)泰斗。
只不過這位考古學(xué)泰斗。
在他老年退休的時候，有些“晚節(jié)不保”。
他提出來許多就算是他作為專家泰斗，也都無法自圓其說的“歪理邪說”。
被人詬病。
就連韓教授，其實都不相信自己老師晚年的結(jié)論。
因為很顯然，老師的這些結(jié)論，這有些太過于民科了。
也沒有出土文物，可以證明他的觀點。
無奈之下，老師曾經(jīng)去過國外的一些大學(xué)，闡述過自己的理念，這倒是蠻受歡迎的，但是問題在于，和他接洽，并且愿意相信他的，都不是什么專業(yè)人士。
和他接洽的，都是一些“大腳怪俱樂部”，“狼人基金會”之類的民間組織。
可現(xiàn)在。
韓教授打開了老師的工作筆記，用雙手搓了搓臉，拿出來了手機(jī)，將這些文字，全部都拍下來，打開電腦，塞進(jìn)U盤。
又將U盤裝好。
這樣，就算是營地里面所有人都死了。
這些東西，也可以保留下來。