每個人都有自己的偶像，我的偶像是班里學習最好的小楊同學。
我佩服他的成績。每次考試，無論大考還是周考甚至是英語小條，他總能排在前面。尤其是在期中、期末考試，他總是拔得頭籌。每一次我拼盡全力，卻總是考不過他。有一次，我和他只差 0.5分，雖然那次成績不錯，但我還是有點兒小失望的。我一直想超過他，哪怕一科也是可以的。
我佩服他的一絲不茍。每次英語班測老師講解完畢，他總是認認真真地做出精美細致的導圖，同學們總是會發(fā)出一陣陣的感嘆聲。每次有重難點的知識或是上學期的知識讓他回答時，他總能準確無誤地回答出來。而我總是會遺
忘一些知識點，只能不停地用筆記，加深印象。
我佩服他在課堂上積極的態(tài)度。課堂上，總能看見他高舉的手，還不停地喊著：“老師，老師叫我！”每當老師拋出一個需要思考，有難度的問題時，他也總是第一個舉手。而我在擅長的學科往往會積極舉手，不過在薄弱學科上，
我就沒那么大信心了。
我佩服他謙虛的態(tài)度。每當老師叫同學對答案，同學有錯題時，他總是說：“老師我不知道我的答案對不對。”或是“老師我也不知道我當時怎么想的?！弊屓思扔X得他有趣，又覺得他謙虛有禮。
我還佩服他的是當老師指出他的問題時，他能立刻回應，做出改變。雖然他被我立為偶像，但畢竟人無完人，他也有點兒不足。比如他的字是斜的，并且挨挨擠擠，因此同學們給他的字體起了個名“楊氏斜體”，他的英文書寫也存在這種問題。在英語老師指出他一定要把字練好后，他就做出了改變。現(xiàn)在，他可以寫美觀圓潤的衡水體了。同學們都為他的改變之大而震驚。
偶像，不一定是明星。在我看來，偶像是一個目標，是激勵我堅持下去，激勵我好好學習的人。小楊，我會追上你的！