那年暑假，限定的五年級(jí)，一封無(wú)名的尚未送出的告白信函，是我當(dāng)年內(nèi)心絞痛不已的根本原因。你還尚未知曉我的苦難，而現(xiàn)嘲笑或是同情我的遭遇，難道說(shuō)我們是什么命中注定的仇家嗎？如同平安末期源平氏的戰(zhàn)爭(zhēng)，你難道真的讓我奏出一曲“人間諸事總無(wú)常，盛極必衰是滄桑？”
小學(xué)的五年級(jí)，那時(shí)家里拮據(jù)的很，但我始終被喂的白白胖胖，什么魚(yú)啊！肉呀！幸福的有些讓人頭昏目眩。爸爸和媽媽剛結(jié)婚的時(shí)候，媽媽反而被套路了進(jìn)去，在爸媽雙方結(jié)婚后共同償還債務(wù)這件事上百分之九九點(diǎn)九的責(zé)任是爸爸的，因?yàn)閾?jù)我了解媽媽對(duì)因結(jié)婚所欠下的債務(wù)并不知情。就算當(dāng)時(shí)的爸爸告知媽媽事情真相，就因我本人對(duì)女性的天生好感和偏向，我也會(huì)把百分之九十九點(diǎn)九的責(zé)任歸結(jié)給爸爸，就事論事的說(shuō)。
爸爸幾乎對(duì)一切花錢(qián)的事情都很敏感，媽媽同樣是，而我在他們所營(yíng)造出的幻象中無(wú)所顧忌的活著，浪費(fèi)了一切，真的很抱歉。再以后，每一粒米飯?jiān)谖倚闹斜愣加辛怂豢深A(yù)估的價(jià)值，真正的節(jié)約當(dāng)是思想上的純粹、行為上的簡(jiǎn)潔、生存上的必需和精神上的充沛。
“雨落紛紛，山村?！?p> “白雪皚皚，松間?！?p> “落雨落山間，花落白雪?！?p> “風(fēng)正清，雪正輕，花正青?！?p> “一縷愁傷幾多愁思？一度情，百渡魂，千度冰雪，萬(wàn)渡風(fēng)霜?！?p> “何以曲思化悲傷？多愁也傷，情也傷。”
“落雁留情，不留影，思空徒傷，空徒傷?！?p> 即使是限定的五年級(jí)，也絲毫限制不了我的文若春華，思若泉涌，好吧！我這是其實(shí)是剛剛寫(xiě)的，我承認(rèn)，我五年級(jí)的時(shí)候只會(huì)看《喜羊羊與灰太狼》和玩橡皮泥。只是若如是當(dāng)年寫(xiě)下的東西，總得有個(gè)時(shí)代的局限性之類(lèi)的條件給限制住才是我的風(fēng)格。因此，我這不入流的玩意兒拿到當(dāng)時(shí)被他們認(rèn)定為“情書(shū)”也并非是不可能。
“嘿！我說(shuō)夏大公子，你到底是遇到了什么好事才能讓你寫(xiě)出如此忐忑不安的文字？怕不是上廁所沒(méi)人給送紙？”又是這種腔調(diào)，原本是班長(zhǎng)常常拿來(lái)諷刺我的口頭語(yǔ)，現(xiàn)也變成了大家一直調(diào)侃我的流行詞?！肮 蔽艺娴拇蛄藗€(gè)哈哈。
那時(shí)候的我便有些自卑，對(duì)自我的認(rèn)知很大程度上取決于別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這便一直是個(gè)無(wú)法調(diào)和的矛盾，即我對(duì)自我的期待和我對(duì)現(xiàn)實(shí)中別人給予我不相符預(yù)期之間的矛盾，這也漸漸地上升成了我的主要矛盾。
而在解決這辦法的途中我遇到的最好的辦法就是認(rèn)識(shí)自卑感的源泉，直面自己的無(wú)能、無(wú)知和自以為是。我認(rèn)為，即使引用了大量專(zhuān)家的名言警句而自己沒(méi)有真正的做好接納這一切的準(zhǔn)備的時(shí)候，其實(shí)我們的最終結(jié)局也并不會(huì)發(fā)生改變。
在我尚未真正的成熟之前，我認(rèn)為那都是童年。童年或早或晚，我們也許是因?yàn)橛龅搅耸裁春玫氖虑?，因而把?wèn)題想的太過(guò)簡(jiǎn)單，或是因?yàn)橛龅搅耸裁磯牡氖虑?，因而把?wèn)題想的太過(guò)復(fù)雜，而成熟恰恰是在遇到好的事情或是壞的事情的時(shí)候，不把問(wèn)題考慮的太過(guò)主觀(guān)化。在這件事上，蘇格拉底便是真正成熟的人，因?yàn)樗偸悄芊智逯饔^(guān)和客觀(guān)的不同，并加之區(qū)別對(duì)待。
恨鐵不成鋼的自己打算要把自己蒸發(fā)掉，就是我現(xiàn)在的心理，因?yàn)槲矣植皇翘K格拉底——即使赴死也是從容不迫，換言之，我還不如一位不知道已經(jīng)過(guò)去多少世紀(jì)的大胡子了。
讓我們把庸人自擾的煩心事和歇斯底里的無(wú)病呻吟先放一放，進(jìn)而去分析其中的原因，想必你也曾有過(guò)類(lèi)似的不快經(jīng)歷，而你或許已經(jīng)得到或是尚未確定原因，那么，我們不妨一起來(lái)分析一下，是什么導(dǎo)致你了你的不快，我們的第一步要做的便是找到問(wèn)題的根源。那仿佛是一根巨大的大蔥，它的莖葉明顯已經(jīng)枯黃發(fā)黑，而卻死死的和它賴(lài)以生存的土壤緊密相連。沒(méi)錯(cuò)，那肥沃的土壤是人具體化的思想，而它仿佛是已經(jīng)在人的思想中生長(zhǎng)的足以控制整個(gè)大腦。而我要做的也并非是自己殺掉自己，而是干凈利落的拔掉那根蔥，之后再對(duì)已經(jīng)被長(zhǎng)久污染的傷口進(jìn)行完全的清理，甚至有必要再進(jìn)行一場(chǎng)“程序手術(shù)”來(lái)確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失。因?yàn)榇竽X的手術(shù)不像是酒精上癮，只要確保污染物全部清理干凈，純粹真實(shí)的自我便會(huì)真正的降臨，不快便會(huì)從根源處消失，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)糟糕到了極點(diǎn)，也會(huì)慶幸再也不會(huì)變的更糟。
即便我說(shuō)了如此之多，那到底那根蔥是什么呢？在我個(gè)人心中，那是個(gè)人的無(wú)知和冗余的雜念。
我自然也不想做那些費(fèi)力又不討好的工作，即使是個(gè)人的性格所致，那也是我自討苦吃，然我也不用與汝多費(fèi)口舌，事已至此，再無(wú)他言。
在平和的暖陽(yáng)下，應(yīng)然是一顆平和質(zhì)樸的心，而在黑暗亂世里，即使再尋求也無(wú)從尋得寧?kù)o的他法，這便是惡狠狠的諷刺。
再之后我便老老實(shí)實(shí)的在班級(jí)里當(dāng)一個(gè)小透明，如有什么不凡之處純屬雷同。那天便是雷同的開(kāi)始與結(jié)尾，“大家聽(tīng)好了，一定要聽(tīng)好了，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)善良大方的大家伙兒告訴我，這個(gè)世界上到底誰(shuí)最誠(chéng)實(shí)可愛(ài)善良大方？”從第一排開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地回答“英語(yǔ)老師?！薄安粚?duì)下一個(gè)！”“語(yǔ)文老師。”“也不對(duì)，下一個(gè)?！?p> 到后來(lái)漸漸的什么豬啊！狗?。∝埌?！有啥說(shuō)啥，而下一個(gè)也終于到了我?！笆悄?，我的數(shù)學(xué)老師?！崩蠋煹难劾镱D時(shí)閃爍出希望的火光，“回答正確，請(qǐng)坐?！蹦翘煳疑砼缘娜吮M數(shù)便都站著，而唯獨(dú)我坐在凳子上，威武的像個(gè)皇帝，而今也記憶猶新。
問(wèn)題已經(jīng)早已記不清了，只是心中覺(jué)得自己像個(gè)皇帝，蠻神奇的，而后便是長(zhǎng)久的平凡，可以說(shuō)是愈加的自卑。
當(dāng)然，我的老師是一位德高望重的老前輩，自然做不出如此辣眼睛的事情，而我也只是把過(guò)程說(shuō)的戲劇平滑一些。