老陰逼勾踐有一句話：“君子藏器于身待時而動！”張曼成覺得太有道理了。
雖然作為黃巾軍名義上的神公將軍，堪堪被推到名望頂峰，成為官軍的靶子！
張曼成也不害怕，朝廷拿他沒辦法，地主豪強招募鄉(xiāng)勇，需要時間訓練，要想攻打宛城，也要擊破宛城黃巾外圍的勢力。
封建王朝兩千年，推行愚民政策，這是大大的敗筆，將民智壓制得死死地！
窮人讀不起書，讀書的又讀的歪書，天地君親師，再加上封建禮教，封建意識濃重，農村宗族意識更是頑固。
這都是兩千年沒有多少進步的最大原因！統(tǒng)治者為了一家一姓江山社稷千秋萬代傳下去，巴不得老百姓愚昧無知！
歷代改朝換代，只不過作威作福的人換了一茬，行事風格沒有改變，張曼成帶著后世思想而來，希望能廣開民智，
不提江山社稷，只要將民智開了，中華就不再是治亂循環(huán)了。
張曼成先推廣掃文盲運動。不管男女老幼，都參加夜校，學習文化！
人手一本小學一年級語文教材！
然后選拔英才，記性好，努力讀書學習的，優(yōu)先提拔，委以重任！
比如各地亭長，都由學習成績優(yōu)秀的人擔任，這一下就激發(fā)了全民的學習興趣！
有志之士紛紛夜以繼日，焚膏繼晷，挑燈夜讀，學習文化！
學習成績好的未成年人，進入縣學，學習小學二年級語文。
這些優(yōu)秀學子都由太平道重點培養(yǎng)，給予家里補助，農民大喜，紛紛表示要多生，小孩子學習好就能為家里做貢獻！多生，優(yōu)生能致富！
然后選拔出類拔萃的人才進入宛城陸軍學院深造。
學習小學三年級及以上課程，加上小學數學教材。
先打開上升渠道，這一下張曼成就收獲一百多名聰明絕頂的少年英才！
諸葛亮赫然在列！另外一些三國荊州有名的州縣之才，王佐之才被一網打盡！
比如南陽：張羨、何晏、鄧陽、李勝、劉廣、韓暨、陳震、呂乂、李嚴、李豐、王連、許慈、宗預
南郡：蒯良、蒯越、霍峻、霍弋、閻宇、馮習、張南
江夏：李通、費觀、費袆
零陵：劉巴、蔣琬
武陵：廖立、潘浚
長沙：桓階
義陽：韓嵩、樊建、董厥、來敏、鄧芝、傅肜、傅僉、郝普
襄陽：龐統(tǒng)、馬良、馬謖、楊儀、羅憲、向朗、輔匡、張悌
都是十九歲以下的頂級人才。他們中有一些是世家大族弟子，本來就有基礎，學習簡化字更加容易！
也有一些寒門弟子，或是后來死于非命，沒有留下名姓，如今遇到張曼成，得以活命，并被優(yōu)選進宛城陸軍學院！
成為張曼成宛城陸軍學院第一期的學員。
根據成績排出兩個班，一個精英班，一個普通班。
普通班學習文化，以后放到地方，擔任縣級干部，精英班兼修軍事，雜學。
先學習，以后帶在身邊歷練，放入軍中，或者州郡，可以重用！
諸葛亮從山東瑯琊遷到南陽，生活困頓，叔父不得已讓三兄弟參加夜校。諸葛亮脫穎而出！便宜了張曼成！
張曼成心里激動，臥龍鳳雛自己全得到了，還怕曹操的天團！
只要自己培訓得當，諸葛亮成長起來，那就是無敵的存在，而且起飛基礎比劉皇叔高出不止一個檔次！
張曼成如今干勁十足，每天抽出時間培養(yǎng)精英班學習。
普通班的同學就讓精英班的同學轉講。每人輪流去將學習到的知識講解給普通班。
每天先預習，這些精英真不是蓋的，諸葛亮，龐統(tǒng)智力過人，看一遍就會。
張曼成授課也就隨意講解，洋洋灑灑天馬行空，將自己后世網上的知識拿出來分享一下，引起學員們的強烈興趣！
比如最重要的一個環(huán)節(jié)，評點歷史人物，講解歷史戰(zhàn)例戰(zhàn)績！
講封神演義，講春秋戰(zhàn)國，講楚漢爭霸，講漢武大帝，講王莽劉秀，講如今局勢，各種朝廷政策！
這是別人講不了的內容，其他教書先生講四書五經。
兵法，兵書戰(zhàn)策這些都是絕密檔案，大族世家可能藏有一兩本。
張曼成買了無數秦漢以前的孤本書籍，例如史記，漢書等，后漢書沒有，三國志更沒有，也不能有！
包括很多網文著作，來開闊視野，培養(yǎng)情操。
諸葛亮等人如饑似渴地吸收著這些精華！
并且數學，物理，化學，機械，工程制造，從初中高中到研究生的教材都有！
管理學也有，張曼成表示，這些是仙家手段，上神所賜，讓眾人保密，不能隨意外傳。
實際上以后都會放開傳播，不過是玩一些欲擒故縱，吸引了眾人的好奇心。珍惜機會，學習深造，提高自己！
不到一年時間，張曼成講課都小心翼翼，一不小心會被問到啞口無言，只能隨意搪塞，讓他們自己去圖書館查資料！
美其名曰術業(yè)有專攻，老子職業(yè)就是神棍，你們好好學習，別跟我一樣，成為一個被宗教影響的高材生！
實在不好意思，張曼成也不去上課了。自學吧，能做的我都做了，看你們的造化了！這不影響頂級精英地進步，基本上都是稍加點撥，無師自通！舉一反三，逐類旁通！
后世教育周期過長，不適應現在張曼成的精英速成計劃，之后有條件再說，現在能速成最好，不能速成也將就用。
天賦高得絕頂人才，自然有自己學習的一套本領。不是庸才靠著時間慢慢積累，那樣成績有限，作為也不是很大！
除了教學，張曼成也沒耽誤練兵，農民收入提高，百姓安居樂業(yè)，工業(yè)化提上日程。但難度太大！只能從逆向山寨開始！
學院的學員都按照興趣參加各種實驗室，比如諸葛亮，對于軍事器械非常感興趣，就牽頭成立軍事研發(fā)小組。
張曼成給予大力支持，撥給大量經費，給出研究方向，試驗樣品，比如弓弩，諸葛亮還真就開發(fā)出諸葛連弩！
歷史上有，如今提前出爐，張曼成大喜，給予莫大鼓勵，又鼓勵創(chuàng)新，向軍工方向努力。
給出火藥配方，看能不能搞出槍械，炸藥！
比如龐統(tǒng)，對于謀略感興趣，整日研究三十六計，孫子兵法，看一些架空歷史連續(xù)劇。書籍！
也有對土木工程感興趣的，比如李嚴，比不上諸葛亮，龐統(tǒng)，就換個方向，想有所建樹！
也好，張曼成給他便利，讓他治理白河，順便研究水車，修建引水渠，提高水田數量。
一期學員很快畢業(yè)了，張曼成都讓他們先自己選擇，有從軍的，有當官的，有搞科研的。
還有些打算留校，當做教員，也有去地方推進教育大業(yè)。
張曼成留下頂級人才，比如諸葛亮，龐統(tǒng)，馬良，蔣琬，向朗等十幾個人重用。一個是太小了，另外就是要深造！
其余的都放飛了。當然，放出話語，你們是種子，以后是要重用的。好好干！校長不會忘記你們的，保持聯系，常寫信給我諸如此類！實際成長度有限，被放棄了！
張曼成讓他們到各地擔任副職，雖然年紀輕，作為張曼成的弟子各地渠帥給足了面子。
經過一段時間，渠帥們發(fā)現這些人小是小了一些，厲害是真的厲害！他們認為天大的難題，難不倒這些學生，因為張曼成在他們身后無私的支援！
隱約也有監(jiān)視的意思，渠帥們開始冒汗，紛紛打消不該有的念頭，從智商，到實力，再到這些學員！無不向他們昭示張曼成的神秘偉大。
想造反，那就純粹是找死了！
張曼成不知道這些，也不屑于知道，他的目標是曹操，袁紹，孫堅，劉備這些大佬！
有些手段也該啟用了！
比如，派人到各地尋找還沒有投軍的名將，給太史慈老母送錢，給徐庶老母送錢。
拉攏錦帆賊甘寧，尋找常山趙子龍，尋找典韋，許褚。
送物資，錢糧，米面，送兵器鎧甲，送寶馬，送美酒佳肴！
投其所好，解圍濟困，擴大民間影響力！
一年下來，也招收了不少名人，南陽許攸，許以大量錢財，許攸乖乖來投。每個人都有價值，只要達到心理預期。沒有拿不下的人才。
名將許褚就帶著眾人來投，無他，南陽郡張曼成風頭正勁，比曹操如今幾千人強百倍不止！
而且只要能打過魏延文聘，必有寶馬良駒，絕世兵器鎧甲相贈！這對武將地吸引力是致命得。
打的過魏延文聘的不多，也就許褚，不相上下的李典，甘寧，于禁還是有的，曹老板估計要哭暈在廁所。
他的班底差不多快要被翹的沒剩多少了。曹仁，曹洪，夏侯惇這些翹不動就算了吧！
張曼成又從趙弘那里調集荊州降將黃忠，嚴顏。正是當打之年，用著順手。
很快大批英才被網絡，這些人又呼朋喚友，推薦他們的朋友，張曼成讓人帶著大量錢財前去拉攏，還給出重用的承諾。
徐庶就來了，雖然年輕，但可能是諸葛龐統(tǒng)的吸引吧，徐庶終于來了。張曼成讓人將徐母接過來，防止被曹操下黑手。
穎川士子也被吸引了一部分，諸葛亮龐統(tǒng)如今在士林備受爭議！
他們跟朋友都有書信來往，描述了在宛城陸軍學院學習得新奇知識，感到大為震撼！
他們的小伙伴都很好奇，有些人不顧家里反對，偷偷摸摸離家出走，在宛城黃巾的隱秘保護下有驚無險地到達宛城。
這也是張曼成的引才計劃一部分，比如郭嘉，荀攸。正是叛逆期少年。郭嘉嗜酒如命，被42度牛欄山吸引而來！連帶拐帶荀攸一同前來！
一經品嘗，郭嘉愛不釋手！張曼成偷笑，小樣，還治不了你！
不過嚴格限制飲酒數量。同時加強身體訓練，避免這些優(yōu)秀人才英年早逝！