007

　　少年時(shí)代的傷痛也許會(huì)讓很多人痛苦一輩子，我始終相信，

　　不幸的人一生都在治愈童年。

　　同樣適用于我們的少年時(shí)代。

　　校園霸凌一直是讓人難以承受的一種痛苦，它所造成的影響是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　就像那時(shí)候的我，表面上什么都沒(méi)有一切都正常，可是那時(shí)候我的內(nèi)心也是害怕的，會(huì)躺在床上反思是不是自己的錯(cuò)，會(huì)在別人無(wú)視自己的時(shí)候，假裝不在意，而嘗試不在去融入他們，只是獨(dú)自走開(kāi)。

　　那樣的我，只是維護(hù)著我表面的自尊心。

　　內(nèi)心深處的我，是膽小懦弱的。

　　是可悲的啊。

　　生活一度很糟糕，你們肯定會(huì)好奇那時(shí)候我在班級(jí)肯定至少會(huì)有原來(lái)班級(jí)的同學(xué)，那些同學(xué)和我相處的好，不至于被全班孤立吧。

　　其實(shí)不然。

　　所有人都害怕惹火上身，哪怕我知道你不是這樣的人，我也不會(huì)給你作證，也不會(huì)把自己送到和你一樣的陣營(yíng)，哪怕你是對(duì)的，哪怕你沒(méi)有錯(cuò)。

　　多數(shù)人都贊成的事情就變成了正義。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候的我咋就沒(méi)有明白這個(gè)道理了，人類都是從大眾的，人的本質(zhì)上是不在乎真正的正義是什么，在乎的只是多數(shù)人的正義罷了。

　　恨嗎？后悔嗎？

　　那時(shí)候的我，維護(hù)者表面的平靜，心里卻可笑的想要從這個(gè)世界逃離。我們那時(shí)候是有沒(méi)有抑郁癥的說(shuō)法的，沒(méi)有多少人知道抑郁癥也是一種病。

　　我不認(rèn)為自己有抑郁癥，我只是覺(jué)得自己的自尊心受到了傷害，自己的世界崩塌了。

　　人是有世界觀、價(jià)值觀和人生觀的。哲學(xué)家們終其一生都沒(méi)有停下研究的步伐，也曾懷疑過(guò)自己的世界是不是真實(shí)的，不停下對(duì)圓周率的計(jì)算，想要證明這個(gè)世界是假的。

　　那是他們的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我最大的心愿就是自己能夠忘記所有痛苦的事情，回憶起來(lái)都是美好的事物，這是我向上天祈禱的愿望。

　　不幸的人一生都在治愈童年。

　　而我不是不幸的人。

　　男女生的戰(zhàn)爭(zhēng)分的特別清楚，那時(shí)候女生之間的矛盾不會(huì)引起男生的注意，但是不乏有和男生相處的很好的女生，將我的事情添油加醋的告訴男生，人傳人，哪怕不是真的，大多數(shù)人相信的條件下，也會(huì)變成真實(shí)的。

　　少年什么也沒(méi)說(shuō)，只是和我避嫌了，我理解。

　　也不在和少年主動(dòng)說(shuō)話，默默的一個(gè)人，少年什么都沒(méi)做，原來(lái)的生活也一直是我在找他說(shuō)話，他會(huì)對(duì)我微笑會(huì)回答我的問(wèn)題，他對(duì)所有女生都這樣，只是在我心里，總覺(jué)得自己和別人是不一樣的。

　　我不期望我喜歡的少年能夠像小說(shuō)的男主一樣，堅(jiān)定不移的站在女主的身邊，無(wú)條件的相信女主，畢竟那是小說(shuō)，他對(duì)我的了解也許沒(méi)有那么深，或者說(shuō)我偽裝的太好了，反倒把真實(shí)的自己蜷縮起來(lái)了，也許在他心里，會(huì)想我是不是在他面前裝的那樣善良，那樣的沒(méi)有心機(jī)。

　　應(yīng)該會(huì)吧。

　　少女卻是在我們分班后，就請(qǐng)假了。

　　我永遠(yuǎn)不敢想象真實(shí)的心臟病患者就在我的身邊，其實(shí)對(duì)于心臟病患者最好的方式是靜養(yǎng)，不要受到刺激，不要在吵鬧的環(huán)境，但是少女還是堅(jiān)持按照正常人的軌跡上課上學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，從小到大都是父母的寶貝，從不覺(jué)得自己不正常，她只是生病了，像是普通的感冒那樣。

　　慶幸的是，她生在一個(gè)富裕的家庭，有著寵愛(ài)她的父母，剛剛好有良好的心臟供她換。

　　高二休學(xué)一年，只是做了一場(chǎng)手術(shù)。

　　這是她的原話，在我們所有人的印象中，心臟病患者是十分的痛苦十分的脆弱，永遠(yuǎn)弱不禁風(fēng)，但她卻給我上了一課。

　　原來(lái)心臟病患者是脆弱，但是也是堅(jiān)強(qiáng)的，能夠忍受常人難以忍受的疼痛，也能夠像正常人一樣的生活，只需要比其他人多注意一下就行了。

　　就像是感冒了不能吃雞蛋一樣的注意。

　　分班的時(shí)候，她便請(qǐng)假了，去醫(yī)院復(fù)查，一直請(qǐng)假到現(xiàn)在我出事，才一直沒(méi)有露臉。

　　那時(shí)候，孤苦伶仃的我，曾想上帝祈禱，向他禱告，希望高中生活能夠趕快的過(guò)去，希望所有人忘記這件事，希望我的生活能夠回到正軌上。

　　可是上帝一聲不響。

　　顯靈的是少女。

　　少女的回歸，是給我的禮物。

　　那時(shí)候班上有56個(gè)人，少女沒(méi)有來(lái)到，就是55人，雙人座位，自由選座，沒(méi)人愿意和我一起，我默認(rèn)的和少女一起，沒(méi)人想起我們班級(jí)還有一位同學(xué)，只是每個(gè)人都期望著自己不要單獨(dú)一個(gè)人罷了。

　　那天，第一節(jié)晚自習(xí)下課，我便像平常一樣，將自己埋進(jìn)書堆，假裝熟睡，我知道沒(méi)有人會(huì)在意我，但卻不想將自己的脆弱展示出來(lái)。

　　爬在桌子上，低頭望著地面，心里真的很不舒服，就像是被人拋棄的小狗，明明天空還沒(méi)有全部黑暗，晚霞還掛在天邊，透過(guò)手臂的縫隙，還能看見(jiàn)黃色的陽(yáng)光，可我去感受不到溫暖。

　　“同學(xué)，你走錯(cuò)班級(jí)了吧?！蔽衣?tīng)著同學(xué)的聲音，很想抬起頭來(lái)看看發(fā)生了什么，但是我心里明白抬起頭來(lái)看到的情景絕不是我所希望的。

　　甚至可能還存在他人的嘲笑聲，說(shuō)不定還會(huì)有人在背地里面議論我，說(shuō)我裝睡。

　　我甚至不敢往深處想。

　　“沒(méi)有啊，這個(gè)班級(jí)是有個(gè)人叫靈靈吧？”少女的聲音帶著有些不確定，卻還是禮貌的詢問(wèn)，我聽(tīng)到了自己的名字。

　　“有是有啊，你是她朋友??？”我聽(tīng)到了女生不算友好的語(yǔ)氣，也許是那時(shí)候的我太敏感了吧，總覺(jué)得沒(méi)人喜歡我。

　　“對(duì)啊，我跟她一個(gè)班級(jí)呢，之前請(qǐng)假了，是大家的新同學(xué)。”她承認(rèn)了，承認(rèn)我是她的朋友，是還不知道那些流言蜚語(yǔ)吧。

　　“呀，你也在這個(gè)班啊，真好啊?！睉?yīng)該是看到少年了吧。

　　后面說(shuō)的我都不太記得了，我只是記得，她承認(rèn)我是她朋友。

　　叮鈴鈴~叮鈴鈴~

　　上課鈴聲敲響了，我在猶豫著是不是繼續(xù)裝睡還是假裝聽(tīng)到了鈴聲才醒來(lái)，我很糾結(jié)，我不知道該怎么形容，那一刻的心情，明明我可以假裝聽(tīng)到鈴聲才醒來(lái)，就像是以前我一個(gè)人的時(shí)候一樣的生活。

　　可是她回來(lái)了，我應(yīng)該醒了怎么面對(duì)她，很驚訝的表示自己才知道嗎？還是平靜的跟她說(shuō)，剛剛睡的不熟，隱隱約約聽(tīng)到她的聲音呢。

　　她會(huì)怎么做，應(yīng)該向少年了解了我的事情了吧，會(huì)怎么做呢？