14、報(bào)應(yīng)

　　陳墨再次進(jìn)行睡前回憶，回想起從本科提前畢業(yè)，以及到目前打算提前畢業(yè)這一段時(shí)間的所有經(jīng)歷，慢慢地，陳墨發(fā)現(xiàn)了問題的根源--自己過硬的科研能力成了蘇老師獲取利益的手段。

　　自己過于突出的科研能力是構(gòu)成目前困境的關(guān)鍵。如果自己的科研能力沒那么出色，也不會(huì)給蘇老師帶來(lái)這么大的利益，也許蘇老師也不會(huì)這么執(zhí)著地要把自己留下來(lái)。但這方面是無(wú)法改變的，自己不可能找個(gè)板磚拍自己腦門來(lái)自廢武功失去過硬的科研能力，況且自己自廢武功別人也未必相信。

　　直接不讀博士了？沒必要，也不必因此放棄自己的科研道路。

　　那就只能從蘇老師利用自己科研能力獲取利益方面入手。要是蘇老師手底下有科研能力跟自己一樣強(qiáng)的博士就可以代替了，也不對(duì)，像自己這種科研能力強(qiáng)的，自然是多多益善，有一個(gè)留一個(gè)，有兩個(gè)就都留下。

　　看來(lái)只能把蘇老師變成“好人”了。陳墨想著之前在【大衍決】的術(shù)法篇看到的【控神法】，【控神法】其中有一【入夢(mèng)術(shù)】，可以在修改別人的夢(mèng)境，如果蘇老師比較傳統(tǒng)，相信夢(mèng)的提示，或許可以通過這個(gè)術(shù)法來(lái)解決問題。

　　不過，為了避免這個(gè)方法不行，陳墨決定修煉一下【傀儡咒】，這是個(gè)直接控制生物的術(shù)法，，不過施展這個(gè)術(shù)法要求目標(biāo)生物的精神狀態(tài)很差，否則就很難成功。

　　陳墨決定做好半年之后的準(zhǔn)備，如果半年后蘇老師還是不改變注意，認(rèn)為陳墨可以隨意拿捏，那就不要怪自己不客氣了。

　　找到處理問題的辦法之后，陳墨安心了不少。這件事也讓陳墨明白，在別人手底下做事，你做的越好，別人越不希望你離開。陳墨決心將來(lái)要自己創(chuàng)立一個(gè)組織，專門聽命于自己的組織。

　　……

　　往后的半年時(shí)間里，陳墨跟往常一樣，繼續(xù)留在實(shí)驗(yàn)室開展新的課題。

　　半年后，晚上完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，陳墨再一次來(lái)到辦公室。

　　陳墨站在蘇老師面前，沒說什么。

　　而蘇老師也明白陳墨的來(lái)意，不過他還是打算用半年前的伎倆想糊弄過去。只見他微笑道：“陳墨啊，這半年來(lái)辛苦你了。來(lái)，先坐會(huì)吧?！?p>　　陳墨不為所動(dòng)。

　　見狀，蘇老師又是帶著奇怪的微笑說：“這樣吧，我現(xiàn)在是重要時(shí)期，等我到時(shí)候評(píng)上了杰出青年，我保證不會(huì)卡你。再等半年，好不好？當(dāng)然，這件事是我不對(duì)，這一次我給雙倍價(jià)錢?！?p>　　陳墨冷眼看著蘇老師的丑陋嘴臉，開口道：“希望你能一直這么笑下去?！?p>　　不愿再看到這副面孔，陳墨當(dāng)即離去，開始執(zhí)行半年前的計(jì)劃。

　　很快，學(xué)院里傳開了蘇老師跟陳墨之間的矛盾。蘇老師身為當(dāng)事人之一，自然也知道外面罵他的聲音。不過，蘇老師并不擔(dān)心這個(gè)問題，罵就罵唄，過段時(shí)間就過去了，身上又不會(huì)少個(gè)毛。實(shí)在不行，花點(diǎn)錢，打聲招呼，這嘴不就封起來(lái)了嗎，多簡(jiǎn)單的事。

　　不過，蘇老師妻子得知了這件事，開始勸告蘇老師，讓他不要這么做。提心他己所不欲勿施于人，提到了當(dāng)年兩人還沒結(jié)婚，還是男女朋友關(guān)系時(shí)蘇老師也被老師卡著不讓畢業(yè)的往事。不過，蘇老師根本聽不進(jìn)去，還說自己還不是為了這個(gè)家庭，多賺點(diǎn)錢。妻子也是辛辛苦苦勸道，“我們現(xiàn)在已經(jīng)有錢生活了，不能為了這些錢失去人的基本道德，基本的同理心啊。”蘇老師依舊聽不進(jìn)去，他已經(jīng)著魔了。最后，妻子認(rèn)為兩個(gè)人的觀念已經(jīng)不一樣了，她決定離婚。蘇老師沒當(dāng)回事，很干脆地辦理了離婚手續(xù)，到時(shí)候自己功成名就說不定還要找借口將她踹開，沒想到現(xiàn)在就離婚，省的自己以后找借口了。

　　當(dāng)然，這些事都是后來(lái)才知道的。怎么知道的？當(dāng)你被拉去做筆錄的時(shí)候就知道了。

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　　時(shí)間來(lái)到一周前，陳墨開始實(shí)施計(jì)劃來(lái)解決問題。一開始，陳墨先使用【入夢(mèng)術(shù)】來(lái)修改蘇老師的夢(mèng)境，勾起了蘇老師一些不好的回憶，通過這個(gè)來(lái)警醒他做不道德的事最終會(huì)有報(bào)應(yīng)發(fā)生。

　　第一天施展【入夢(mèng)術(shù)】后，陳墨觀察了一下蘇老師的狀態(tài)，感覺只是雙眼血絲多了一些，沒什么變化。當(dāng)天晚上，陳墨就加大施法力度。不過，第二天并沒有看到蘇老師，無(wú)法判斷他的精神狀態(tài)。不知道效果如何，擔(dān)心施法力度不夠，陳墨就繼續(xù)加大施法力度，連續(xù)了好幾天。

　　后面，警車過來(lái)找他的時(shí)候，陳墨才得知蘇老師已經(jīng)在家從樓上跳下去了。也是在警察局那里，看到了蘇老師的前妻，得知兩人離婚的事。

　　當(dāng)然，在警車帶走陳墨的時(shí)候，陳墨就隱隱約約猜到了什么，不過，從法律上，別人跳樓跟我陳墨沒有關(guān)系。陳墨當(dāng)年還沒有認(rèn)真搞科研的時(shí)候，經(jīng)常刷嗶哩嗶哩，刷的多了，自然也成為了一名張三的粉絲，張三人格魅力過盛，所以對(duì)一些經(jīng)典案例，陳墨還是記憶深刻。目前這個(gè)從樓上跳下去的也屬于經(jīng)典案例，陳墨也是因此得知自己絕對(duì)是一名守法好公民。

　　不過，警察倒是對(duì)陳墨的淡定表示奇怪，于是就詢問了一下。陳墨當(dāng)即表示自己是張三的粉絲，知道自己確實(shí)是個(gè)守法公民，所以比較淡定。

　　不過，對(duì)于蘇老師從樓上跳下去這件事，陳墨也是比較感慨。自己并沒有想到事情的結(jié)果是這樣，不知道是什么原因?？赡苁侨雺?mèng)術(shù)剛學(xué)，第一次用，掌握不好力度？又或是蘇老師自己的問題？

　　不過，這件事之后，陳墨倒是很順利的博士畢業(yè)了。畢竟，之前蘇老師活著，那需要看導(dǎo)師的意見，蘇老師死了，那自然是按規(guī)定處理，何況發(fā)生了案子，也是一條人命。學(xué)校也是希望早點(diǎn)處理完這件事，免得再捅出什么簍子，影響不好。

　　不僅是陳墨感慨，其他老師非常唏噓。前不久蘇老師風(fēng)光無(wú)比，還要評(píng)杰出青年，轉(zhuǎn)眼就跟妻子離婚，自己命還丟了。雖然很奇怪為什么是自殺，但也沒道理去問警方要個(gè)說法。對(duì)于為什么是自殺，警方卻是表示，我能怎么辦，雖然很奇怪，但確實(shí)就是自殺啊，還有各種監(jiān)控錄像證據(jù)，警方也不是亂下結(jié)論。