初秋的大學(xué)校園還不很冷，即使是行走在秋風(fēng)肆虐的林蔭道上，一件外套也足矣。
路上的小情侶三三兩兩，女生手中捧著秋天的不知道第幾杯奶茶，與親昵的對(duì)象一邊并肩散步一邊不時(shí)地嬉鬧一陣。這旁若無(wú)人的舉動(dòng)儼然成了校園里秋景的一部分。
而校園里的另一道風(fēng)景線，則是總出現(xiàn)在林蔭道上撿楓葉的一位學(xué)長(zhǎng)。
第一次遇見(jiàn)他時(shí)，他正在撿我面前剛剛落下的一片楓葉。
他撿楓葉的動(dòng)作很細(xì)致，先是慢慢蹲下，然后用指尖輕輕拈住楓葉邊緣，再小心地用嘴吹掉葉面上沾到的灰塵，最后小心翼翼地將楓葉夾進(jìn)隨身攜帶的筆記本的某一頁(yè)中間。
我注意到，那本厚厚的筆記本里夾滿(mǎn)了各式各樣的楓葉。
當(dāng)他注意到我的時(shí)候，他先是愣了一下，接著踉踉蹌蹌地直起身，撓撓頭，從筆記本里抽出一片深紅的楓葉遞給我：
“送給你?！?p> 我沒(méi)有推脫，而是很自然地收下了，可正當(dāng)我準(zhǔn)備借此開(kāi)展一些話(huà)題的時(shí)候，他卻自顧自地繞開(kāi)了我，跑到不遠(yuǎn)處去撿下一片楓葉。
我頓時(shí)起了興致，默默跟在他身后，他撿一路，我跟一路，直到天色漸晚。
撿完最后一片楓葉，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)你吃飯。”
那是一頓很便宜又很普通的麻辣燙，他的那碗里只有一些青菜和豆皮，我的這碗里則加了幾根蟹肉棒和龍蝦球。
我們沉默地享用著餐食，當(dāng)飲盡碗底最后一點(diǎn)湯水時(shí)，他終于說(shuō)出了那天的第二句對(duì)白：
“你為什么跟著我？”
“你為什么撿楓葉？”
我沒(méi)有回答他，而是用一句反問(wèn)迎了回去。
“行為藝術(shù)，腦袋有泡，你喜歡哪種形容？”
“第一種吧，聽(tīng)上去比較高大上?！?p> 他“嘿嘿”笑了兩聲，沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話(huà)題，但我還不想就這么放過(guò)他，于是由我開(kāi)啟第三段對(duì)白：
“你撿這么多楓葉做什么？”
“你猜，猜對(duì)了我就告訴你?！?p> 這天真是沒(méi)法聊了。
我雙手環(huán)抱在胸前，背靠著座椅，輕飄飄地拋出一句：“有一句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！?p> “哪句話(huà)？說(shuō)的什么？”
他被我莫名其妙的一句話(huà)勾起了興致，出于好奇連忙追問(wèn)道。
“你猜，猜對(duì)了我就告訴你。”
我這招叫以彼之道還施彼身。
“那我們交換一下，我回答你的問(wèn)題，你也回答我的問(wèn)題，好不好？我先來(lái)?！?p> 他說(shuō)這話(huà)的語(yǔ)氣像個(gè)天真的孩子，讓人實(shí)在難以拒絕。
“我撿這些楓葉……是因?yàn)樗鼈兒芎每?。?p> “這算什么鬼理由？”
“不是不是，我說(shuō)的好看，是指它們有種藝術(shù)上的美感。”
“詳細(xì)說(shuō)說(shuō)？”
他從筆記本里精心挑選出一片楓葉，展在手心里，遞到我的眼前來(lái)：
“你看，這片楓葉的脈絡(luò)紋理很清晰，看這些分岔的走向，你完全可以想象出它從樹(shù)枝上一點(diǎn)點(diǎn)舒張開(kāi)的樣子，這是樹(shù)血脈的延伸?！?p> “還有這個(gè)顏色，鮮亮的火紅色。你想想，要煉出這樣純正的紅色，樹(shù)要傾注進(jìn)多少心血？風(fēng)和雨要捶打到哪種程度？太陽(yáng)要灑下多少輝光？這都是可以聯(lián)想到的。”
“這樣完整的楓葉，一定躲過(guò)了許許多多次蟲(chóng)孑的撕咬，躲過(guò)了艱辛無(wú)比的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，躲過(guò)了數(shù)不清的天災(zāi)人禍，才能平安長(zhǎng)大，然后在最絢爛的一刻落下，就像，就像……”
說(shuō)到這，他突然沉默了片刻，接著深吸一口氣，用異常堅(jiān)毅的眼神望向我，緩緩從口中吐出幾個(gè)字：
“就像人一樣，像你我一樣?！?p> 我被他的這套理論震驚得有些說(shuō)不出話(huà)來(lái)，誰(shuí)能想到，一位天天沒(méi)事?lián)鞐魅~撿成風(fēng)景線的人，腦袋里裝的都是這些玄之又玄的東西？
正當(dāng)我要開(kāi)始頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，他突然出聲打斷了我的思緒：
“該你了?！?p> “什么？”
“你要回答我剛剛的那個(gè)問(wèn)題，所以，哪句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)？”
剛剛那一通大理論灌輸完，這位大小孩居然還記得我和他的條件交換？
我白了他一眼：
“所有藝術(shù)家都是瘋子?！?p> 分別前，他問(wèn)我，明天還來(lái)跟著么？
我說(shuō)，你猜，猜對(duì)了我就告訴你。
他“嘿嘿”一笑，扭頭就走。
那年秋天，校園里又多了一道亮麗的風(fēng)景線。自此，校園林蔭道的常駐秋景變成了三道：林蔭道上三三兩兩的小情侶，撿楓葉的怪人，和尾隨撿楓葉怪人的女孩。
婚禮上，他用楓葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，他搶過(guò)主持人的話(huà)筒，明明是個(gè)五音不全的人，卻非要給我唱周杰倫的《楓》，自然引得全場(chǎng)啼笑皆非。
我問(wèn)他：你知道你這是什么嘛？
他撓撓頭，“嘿嘿”一笑：叫行為藝術(shù)？
我白了他一眼：不，叫腦袋有泡。