翌日！
吳藥本來(lái)是想今天去上學(xué)的，后來(lái)一想，眼下最重要的還是一星期后的精靈比賽??！
這不僅關(guān)于于林正劍的賭約，更關(guān)乎于一次抽取模板的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然！
對(duì)他來(lái)說(shuō)最要緊的還是和朱瑾鈺的賭約啊！
如果他不努力訓(xùn)練的話，萬(wàn)一翻車了，那就不好了！
所以，他干脆又一次請(qǐng)假了。
并且，這次直接請(qǐng)假了六天，準(zhǔn)備精靈比賽的當(dāng)天再去。
對(duì)此，班主任因?yàn)橹浪麥?zhǔn)備走訓(xùn)練家的道路，也很爽快的就答應(yīng)了。
而后！
吳藥就帶著呱呱泡蛙來(lái)到了距離家里不遠(yuǎn)的一處偏僻公園里。
這處公園因?yàn)榈靥幤?，又沒(méi)有什么好的風(fēng)景，所以平常也壓根沒(méi)有什么人。
正好給吳藥適合訓(xùn)練呱呱泡蛙使用。
“呱呱泡蛙，從今天開(kāi)始，我們一起努力訓(xùn)練！”
來(lái)到公園，吳藥微微一笑，露出了一臉的認(rèn)真，對(duì)著呱呱泡蛙說(shuō)道。
“呱呱！（嗯?。边蛇膳萃茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后！
兩人就在公園訓(xùn)練了起來(lái)。
然而！
訓(xùn)練的過(guò)程，跟吳藥原本想的有億點(diǎn)不一樣。
本來(lái)，他在決定今天訓(xùn)練呱呱泡蛙的時(shí)候，就專門上網(wǎng)查詢了人家怎么訓(xùn)練呱呱泡蛙的，并花費(fèi)了一萬(wàn)，購(gòu)買了目前網(wǎng)上人氣最高的呱呱泡蛙訓(xùn)練教程，準(zhǔn)備按照其中來(lái)訓(xùn)練!
結(jié)果...
“呱呱泡蛙，我們先跑十公里熱熱身！”
“呱呱呱！（以我對(duì)我身體的了解，十公里有點(diǎn)長(zhǎng)了，要慢慢來(lái)，先三公里適應(yīng)一下?。?p> “呱呱泡蛙，我們先來(lái)十組蛙跳，一組一百次，中間間隔五分鐘，鍛煉鍛煉你的腿部爆發(fā)力！”
“呱呱呱！（以我對(duì)我身體的了解，十組蛙跳雖然能鍛煉腿部爆發(fā)力，但鍛煉的力度不夠，至少要十五組，那樣我的腿部才會(huì)得到最徹底的鍛煉?。?p> “呱呱泡蛙，我們來(lái)訓(xùn)練反應(yīng)力吧，接下來(lái)一小時(shí)，我朝著你丟石頭，你想盡辦法的躲避吧！”
“呱呱呱?。銇G石頭的速度太慢了，完全無(wú)法鍛煉到我的反應(yīng)力，最好給我準(zhǔn)備十個(gè)沙袋吊著，然后無(wú)序的擺放，我站沙袋中間，你推動(dòng)沙袋，讓十個(gè)沙袋一起朝著我擺動(dòng)，這樣能更好的鍛煉反應(yīng)力?。?p> “呱呱泡蛙，我們來(lái)鍛煉力量吧，來(lái)舉著這塊石頭做上下運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)小時(shí)！”
“呱呱呱?。ㄎ椰F(xiàn)在剛出生不久，骨骼還比較軟弱，如果一個(gè)小時(shí)的話，怕是會(huì)導(dǎo)致我骨折，并且影響骨骼發(fā)育，四十分鐘才是一個(gè)比較合適的時(shí)間?。?p> ...
吳藥按照教程內(nèi)的教程，每次提出的要求，呱呱泡蛙都會(huì)拒絕或者更改。
對(duì)此！
他一開(kāi)始是有點(diǎn)生氣的，以為呱呱泡蛙不相配合他。
畢竟，剛出生不久的精靈能懂什么訓(xùn)練？
只是...
后來(lái)仔細(xì)一想，不對(duì)啊！
如果是其他精靈這么做，或許是真的不配合。
可呱呱泡蛙絕對(duì)不是！
它是擁有千手扉間模板的?。?p> 從訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)上來(lái)講，它肯定比吳藥多...雖然兩者所謂的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)是不一樣的，一個(gè)是忍者的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是精靈的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。
但現(xiàn)在呱呱泡蛙有著忍者的模板，那用忍者的訓(xùn)練方式來(lái)訓(xùn)練，好像也沒(méi)有毛病？
甚至說(shuō)不定更好呢？
于是！
懷著試一試的想法，吳藥也就放手讓呱呱泡蛙自己訓(xùn)練自己試試。
別說(shuō)！
就兩天就看出差別了。
吳藥上網(wǎng)找的呱呱泡蛙訓(xùn)練視頻之中，那只呱呱泡蛙努力訓(xùn)練一個(gè)月才邁入普通級(jí)別。
而吳藥的呱呱泡蛙呢？
就兩天，兩級(jí)！
按照這速度來(lái)講，十天，最多半個(gè)月就能達(dá)到普通級(jí)別了！
比網(wǎng)上的教程速度快了兩三倍了。
當(dāng)即！
吳藥就毫不猶豫的決定，以后就讓呱呱泡蛙自己訓(xùn)練。
不過(guò)！
呱呱泡蛙自己訓(xùn)練自己之后，吳藥一下也就閑了下來(lái)。
而看著呱呱泡蛙在努力訓(xùn)練，自己卻什么事情都不干，他多少也有點(diǎn)感覺(jué)不自在。
所以！
思考再三后，他也決定努力一下。
他去書店購(gòu)買了大量精靈相關(guān)的知識(shí)書籍，如《精靈訓(xùn)練從入門到入土》《精靈的配合初級(jí)入門》《從呱呱泡蛙到甲賀忍蛙》《秘境詳解》等等。
準(zhǔn)備在呱呱泡娃自我訓(xùn)練的時(shí)候，用這些書籍來(lái)填充一下他腦海對(duì)于精靈的認(rèn)知。
雖說(shuō)他記憶里面也有上精靈課的記憶，關(guān)于精靈的認(rèn)知并不少，但學(xué)校的精靈課并不深入講解關(guān)于精靈的一切，只是簡(jiǎn)單的講解了一下它們的存在以及它們的屬性，它們的各種進(jìn)化形態(tài)等等之類的粗淺知識(shí)。
這些知識(shí)在高中生階段肯定是夠用了！
但若是要真正的踏上訓(xùn)練家之路，還是差了一點(diǎn)。
只是...
接下來(lái)的事情發(fā)展，又一次超乎了吳藥的意料。
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“呱呱呱！（這一段的意思呢，是在講精靈屬性的克制并不是克制就一定能贏的，天氣，環(huán)境以及精靈的戰(zhàn)斗意識(shí)，精靈所掌握的非同屬性招呼等等各方面，都會(huì)影響戰(zhàn)斗的結(jié)果，哪怕是克制也有被翻盤的的機(jī)會(huì)！）”呱呱泡蛙指著一本書上的一段內(nèi)容，一臉認(rèn)真的對(duì)著吳藥講解道。
而吳藥聽(tīng)著呱呱泡蛙的講解，再看著呱呱泡蛙那指著書本內(nèi)容的樣子，陷入了久久的沉思之中。
這尼瑪！
這畫面，感覺(jué)...
有億點(diǎn)不對(duì)勁?。?p> 就在之前，他決心努力學(xué)習(xí)知識(shí)，填充自己對(duì)精靈的認(rèn)知，從而購(gòu)買了大量相關(guān)的書籍。
后來(lái)！
他也努力的投入了對(duì)這些書籍的學(xué)習(xí)和研究之中。
但就在這時(shí)，自我訓(xùn)練完的呱呱泡蛙也湊了上來(lái)，想要看看。
吳藥想著，讓呱呱泡蛙學(xué)習(xí)一下這些，也好更好的自我訓(xùn)練的想法，也就給它看了。
而一開(kāi)始，一人一精靈，還可以就這些書籍討論，學(xué)習(xí)的也倒是有滋有味的。
可隨著時(shí)間的流逝，吳藥就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁了。
自己...
竟然學(xué)不過(guò)呱呱泡蛙??？
沒(méi)錯(cuò)！
他學(xué)不過(guò)呱呱泡蛙！
呱呱泡蛙看了一眼書之后，幾乎過(guò)目不忘，而且很快就融會(huì)貫通，深刻的了解書籍的內(nèi)容。
而他呢？
往往要呱呱泡蛙的兩三倍時(shí)間，才能勉強(qiáng)理解。
所以，一人一精靈之間從一開(kāi)始的討論，慢慢的演變成為了呱呱泡蛙單方面的指導(dǎo)吳藥。
于是，也就有了眼下這一幕。
吳藥被呱呱泡蛙指導(dǎo)著學(xué)習(xí)，并且總感覺(jué)有哪里不對(duì)勁。
當(dāng)然！
他也很快想清楚了，所謂的不對(duì)勁，只是他的錯(cuò)覺(jué)而已。
是因?yàn)檫蛇膳萃軐W(xué)習(xí)的比他這主人還快，并且還能反過(guò)來(lái)教他，才讓他產(chǎn)生了如此錯(cuò)覺(jué)。
說(shuō)起來(lái)，這其實(shí)也不是什么壞事！
甚至可以說(shuō)是好事。
有呱呱泡蛙的教導(dǎo)，不得不說(shuō)，吳藥學(xué)習(xí)的比之前快多了。
接下來(lái)，在呱呱泡蛙的自我訓(xùn)練之中，在吳藥被呱呱泡蛙的教導(dǎo)之中，時(shí)間來(lái)到了精靈比賽的前一天...