沈炬家的三間房子是隔開的，兩頭是臥室，中間是廚房、餐廳兼客廳。布局雖然不合理，但是比起院子里其他人家，那又是好的太多。
秦淮茹過去收拾房間的時候，沈炬正在父母的房間里擦拭母親留下的好幾種樂器。
沈炬記得，母親在音樂方面的造詣還是很不錯的，她會演奏好幾種樂器。像是古琴、笛子、琵琶、鋼琴、陶笛，這些樂器她都會。
母親的古琴造詣很高，笛子和陶笛的演奏水平也頗具功力，琵琶的演奏水平要次之，至于鋼琴，也就是能教授孩子。
也是因為母親酷愛音樂，家里收集了幾樣樂器。有古琴兩床，笛子五只，琵琶一具，陶笛三個。其中有一床古琴是父親送給母親的，琉璃廠淘換的明中期的東西。
擦拭這些東西的時候，沈炬的思想不由得便想到今后打算獲取一定社會地位的事情。
原先還沒有確立方向，他擦拭樂器的時候心里則是在想，不如就在音樂上做文章吧。做出幾首有影響力的作品，一定的社會地位還是不成問題的，還不至于受到太大的關(guān)注。
比如說陶笛，那首廣為流傳的《故鄉(xiāng)的原風景》就是一個很好的作品，他可以拿來充充門面。
然后在幾年內(nèi)拿出幾首當下適宜的、有特殊意義的歌曲作品，社會地位有了，幾年后那段特殊時期還不會受到?jīng)_擊。
雖然到那時他有信心不怕任何事情，但是他要是表現(xiàn)的太特殊，要么平靜的生活會被打亂，要么只能避居異地?？墒且陨系倪x擇都不是他想要的。
就在沈炬拿定主意的時候，秦淮茹走進了客廳。
“沈炬在嗎？我這得了空閑，順便把你的房間也收拾一下?！?p> 這可不是沈炬一開始的要求，所以沈炬很客氣的回應(yīng)：“在呢，秦姐。我在這里。那真是太謝謝你了！”
說著站起來要向客廳走。這時秦淮茹已經(jīng)順著沈炬的聲音走了進來。
這女人眼睛倒是挺好使的，她看到沈炬面前的樂器，眼里閃現(xiàn)好奇和敬畏，還有那一閃而逝的羨慕。
女人閃動著眼睛問：“怎么的，這是要彈琴?。∽詮哪憧忌洗髮W后，好像沒有彈過了吧！我雖然聽不懂，以前聽到你彈琴卻也知道好聽?！?p> 沈炬沒在意秦淮茹的恭維，而是微笑著說：“就是因為長時間沒有動過這些樂器，擦拭保養(yǎng)一下?！?p> 因為秦淮茹不可能懂得音樂，沈炬不想和她談?wù)撨@個話題，然后好像拉開距離的轉(zhuǎn)移話題說：“秦姐，謝謝??！讓您受累了。”
雖然眼前的秦寡婦嬌俏嫵媚，好似熟透的桃子，沈炬也打算做一個曹賊，可是很多事情是要循序漸進的。
尤其是這個年代，他這時不但不能表現(xiàn)出絲毫的異樣，還要保持住距離才行。
一切都要等到他和秦淮茹真正熟悉起來，這個人對他越來越依賴的時候，才是他表露意圖之時。當然，最好要讓她自己主動貼上來。
秦淮茹反而親熱地說：“說這話不是外道啦！一個院子里人，你知道照顧姐，姐又不是沒心肝的人。”
接下來的時間，秦淮茹拿了一塊抹布打了一盆水一邊清理房間一邊和沈炬說著話。
說著說著秦淮茹說到了自家孩子身上。
“自從我嫁到這里就聽院子里的老人說，你打小就聰明懂事學習好，所以你考上京大誰都沒意外。
自從棒梗上學后我就想著，我家棒梗要是能有你這么聰明該有多好！
我的要求也不高，他能考上中專我就心滿意足了?！?p> 幾十年后的中專根本沒人會在意，但是從現(xiàn)在到八十年代的后期，中專畢業(yè)后參加工作也是屬于干部身份，妥妥的會讓人羨慕的。
秦淮茹提到小孩子的教育話題，沈炬可是知道，這是家有孩子的仿佛都有聊不完的話題。既然這樣，那不如再扔出去一塊香餌，好讓這個女人更快的自愿入網(wǎng)。
沈炬一副不敢茍同的語氣說：“秦姐，你這話說的可不對。我覺得棒?？刹皇潜啃『ⅲ斆髦??！?p> 稱贊孩子的話，沒有父母不愛聽的。所以秦淮茹眉開眼笑的說：“哎呀，沈炬，你也認為我家棒梗聰明？”
聽聽，前一刻還在埋怨她家棒梗不夠聰明，下一刻說的話就暴露出她內(nèi)心真實的想法，她始終是認為她家棒梗是聰明的。
這就是人性，沒人會認為自家孩子愚笨。
沈炬以十分肯定的語氣說：“棒梗的智商絕對不低，屬于聰明的孩子?！?p> 秦淮茹得到沈炬肯定的回答，心里高興是高興，可是她卻苦惱地說：“既然這樣，那為什么他的學習成績始終不怎么好呢？”
沈炬煞有介事的說：“秦姐，其實這人啊，生下來大腦的智力幾乎都是差不多的。當然，也有極少數(shù)的人天生愚笨或天生聰慧。
我想說的是，絕大多數(shù)人的智慧都在同一起跑線上。只是后天的生長環(huán)境和教育有差別，然后導(dǎo)致大腦認知不一樣。
因為認知不一樣，從孩提時代開始，人的智力發(fā)展開始出現(xiàn)分化。
有的大腦注重邏輯思維，表現(xiàn)的好像比別人聰明一些，數(shù)學家就是代表；
有的大腦注重動手能力，各行各業(yè)頂尖的工匠是代表，比如一大爺?shù)陌思夈Q工就是；
有的大腦注重身體，他們的身體強壯，運動員和練武的人是典型代表；
有的大腦注重眼力，像是畫家就是對色彩很在行；
有的大腦注重嗅覺和味覺的開發(fā)，柱子哥的廚師行業(yè)就是。
所以人的聰明表現(xiàn)在方方面面，棒梗聰明是不用說的，我感覺他就是沒有把心思用在學習上?！?p> 這樣的表述方式秦淮茹哪里能夠理解，她一臉懵圈的問：“你前邊說的我怎么聽不懂？不過你最后說的我覺得很對，棒梗就是沒有把心思用在學習上?！?p> 聽不懂就對了，這樣你才會覺得高大上啊。
于是沈炬就進一步解釋：“那我給你說的淺顯一點。
小孩子的智商都差不多的，之所以在學校里的學習有好有差，大多數(shù)不是因為聰不聰明，而在于他學習的態(tài)度、學習的方法、學習的環(huán)境不一樣導(dǎo)致的。
我這樣說，秦姐你明白了嗎？”
秦淮茹一邊點頭一邊連聲說：“明白明白，我覺得棒梗就是不想學。那個，沈炬，你能給我說說，棒梗這樣我該怎么辦嗎？”