在多個(gè)平行宇宙的一個(gè)平行世界的地球,與我們現(xiàn)在的世界有近99%的相同。
1999年3月,華夏贛南小縣城西邊,一座灰瓦青磚古樸小院,庭院正中掛著一塊“清遠(yuǎn)張家”的牌匾。
這是一個(gè)狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴的深夜。
小院一間房間的木床上躺著一短發(fā)少年張立,正流口水,雙腳劈叉的姿式沉睡,少年精神短發(fā),五官清秀,眉宇間顯得似呼有一絲狠辣之色,裸露的手臂,小麥色皮膚上有幾處傷疤,右手關(guān)節(jié)處,有個(gè)新傷口沒長(zhǎng)好。
床上散落幾本的初三作業(yè)與課本,其中英語(yǔ),數(shù)學(xué)作業(yè)都打開了,都是白板一片,顯然是應(yīng)付家長(zhǎng),作作樣子罷了。
張立正夢(mèng)見某個(gè)鄰家姐姐的曼妙的身段,只見一個(gè)鼻流出鮮紅的鼻血,正巧一滴鼻血滴在爺爺給的祖?zhèn)髂九畦偳兑活w墨黑色的珠子上,黑珠子一見血,就將血吸了進(jìn)去,接著冒出一股淡淡的綠煙,再鉆入了張立的胸口,同時(shí)胸口發(fā)出淡綠的虛實(shí)光線,穿透屋頂,徑直射向天空。
張立脖子上的木牌是爺爺張康怡上個(gè)月生病住院時(shí),擔(dān)心自已掛在醫(yī)院,所以將從不離身的木牌掛在張立脖子上,但沒有想到醫(yī)院藥到病除,很快出院了,本想讓張立還給自已,沒有想到肉包子打狗,有去無(wú)回了,張康怡年紀(jì)70多了,心想遲早要給孫子的,從此就掛在張立身上了。爺爺給的黑色木牌5*4CM見方,中間雕空,并串一個(gè)墨黑色的珠子,也不知道什么材質(zhì),墨黑色珠子上刻了二個(gè)字,正面“商”,背面“張”字。
夜空中,閃電不停的撕扯和閃爍著天地,一道大到離奇又夸張的閃電,從天空劈開,沒入大地,隱約劈開一道虛空,一根淡綠色虛線連著虛空一個(gè)近乎透明的小身影,從虛空中牽引出來(lái),透明的小身影被拉出閃電虛空后,急速朝淡綠色虛線另一端張立急速射來(lái),沒入張立的胸口,隱約聽到一句經(jīng)典國(guó)罵:“我C........!”。
這個(gè)虛影正是張良老祖,他正在輪回投胎的路上,老祖張良是張氏72代子孫,比張立要早近80代,曾輔佐漢王劉邦贏得楚漢戰(zhàn)爭(zhēng),建立大漢王朝,冊(cè)封為留侯后,不戀權(quán)位,晚年隨赤松子云游四海,民間相傳成仙得道了。
張良老祖一進(jìn)入張立胸口,頓時(shí)感覺不對(duì)勁,原本以為輪回轉(zhuǎn)世后是一具嬰兒的身體,感覺告訴他這是一具少年的身體,自已想睜開眼睛都無(wú)法辦到,再試了一下抬手,抬腳也是豪無(wú)反應(yīng),試了很多次后,都是如此。張良老祖這次輪回轉(zhuǎn)世,只有虛弱到只能支配嬰兒的靈力和上世的記憶,若到輪回上界重生,配合更高密度的靈氣,修練就是異常迅速了,相信在新身體陽(yáng)壽耗盡前,能修出道果,達(dá)到傳說中大羅境界。
張良老祖指揮這具身體毫無(wú)反應(yīng),心灰意冷的這具身體內(nèi)看去,只見一個(gè)黑色珠子,這種黑色并不是完全黑,滴溜溜的漂在虛空中旋轉(zhuǎn),如果走近去觀察一下,發(fā)現(xiàn)它發(fā)出淡淡的墨綠色的光,還是一種綠色濃郁到極致的顏色,張良老祖感覺這股能量似曾相識(shí),透明小手一伸,吸收這股能量嘗試一下,沒想到黑色球子的綠色能量就毫無(wú)保留的朝張良老祖小手涌來(lái),張良老祖吸收完畢后,張良老祖小透明人變成了不到20公分,完全不透明體了,五官與張立有幾分相似,穿一身漢朝的白色道服,仔細(xì)看道有些仙風(fēng)道骨的感覺,黑色球子能量耗盡,變得不再發(fā)綠光,也不再轉(zhuǎn)動(dòng)。
張良老祖再掐指一算,不料想連抽自己幾個(gè)耳光,哭罵道:“自作孽,何必當(dāng)初啊。”
一陣噼里啪啦的耳光之后,從極樂生悲中又恢復(fù)了平靜,畢竟是修道之人,講究道法自然,也見過大世面。只見張良老祖原本顯得仙風(fēng)道骨,英俊瀟灑的靈體形態(tài),現(xiàn)在卻變得頭發(fā)湊亂,臉蛋像滿嘴塞滿食物的倉(cāng)鼠一樣高高腫起,盤腿曲膝懸浮半空中,一只手撐著一邊腫的臉,一只手在膝蓋上,四個(gè)手指來(lái)回交替點(diǎn)著,說道:“等吧,等那這小子醒了再說了?!?p> 張立的木牌正是老祖張良在修道有成時(shí),制作8枚木牌之一,在黑珠子中注入自身靈氣,設(shè)好禁制之術(shù),藏于木牌內(nèi),傳于張氏八個(gè)堂主,吩咐一代傳一代,若是張氏后代中血脈與自已相近,有緣的后人,便能打開木牌禁制,吸收木牌靈氣,成就一些張氏有緣的天縱奇才,沒料想自已在道坐化前,將全部的靈力修為打開一個(gè)虛空通道,靈體進(jìn)入通道輪回轉(zhuǎn)世,看看能否進(jìn)入上界重生,再修煉更大的機(jī)緣,沒想到剛進(jìn)入虛空通道,就被一絲相近的靈力,產(chǎn)生強(qiáng)大的吸力吸了過去,此時(shí)這木牌中的靈氣雖然不多,對(duì)現(xiàn)在的自已至關(guān)重要。
張立一覺到早上7點(diǎn)多,鬧鐘“鈴......”響了很長(zhǎng)時(shí),都沒有起床,直到爺爺過來(lái)張立房間,在他屁股上抽了二巴掌,將他叫醒。
張立二眼無(wú)神的看著鬧鐘的秒針,拖到最后一分鐘,才起床,隨便的洗漱了一下,手上抓了兩個(gè)包子,拎了一個(gè)書包,就出門上學(xué)去了,晚上躺在床上的幾本作業(yè),都沒有帶走。
張立拿著包子邊走邊吃,走向縣城的南安中學(xué),算縣里最差一所初中,今年初三了,現(xiàn)在3月初,還有2個(gè)多月就中考,現(xiàn)在學(xué)校正在進(jìn)行復(fù)習(xí),南安中學(xué)往年初升高的升學(xué)率也不到30%,大部份都要分配到職業(yè)高中去,張立現(xiàn)在成績(jī)是職高70%的人群當(dāng)中排名倒數(shù),廚師,裁縫,汽車修理三大熱門專業(yè)在向張立招手。
從家里到學(xué)校要走近10分鐘,一路上,張立隱約間感覺到有人在叫自己,“小子,小子......”,以為是昨晚沒有睡好,犯迷糊了也沒當(dāng)回事。
張立在學(xué)校大門關(guān)閉最后一分鐘,走進(jìn)了校園。
先經(jīng)過初三(1班)時(shí),停了下來(lái),站窗邊吹個(gè)口哨,一群認(rèn)真的早自習(xí)男女同學(xué)朝他看來(lái),張立朝其中一個(gè)明眸皓齒,長(zhǎng)發(fā)扎起的漂亮女生打個(gè)招呼,在這么多人圍觀的情況下,那女生立刻低頭縮回桌子,作出認(rèn)真看書的樣子,只見張立嘻嘻一笑,朝自已班走去。
張立進(jìn)到八班,與一班相比,就是完全不同的一翻景像了,女生著聊天,男生在打鬧,有的看小說,八班共54個(gè)學(xué)生,集齊了初三年級(jí)所有的差生和問題學(xué)生。
張立走向在教室最排的其中一個(gè)位置坐下,左邊坐著王秋,是一個(gè)體重近150斤,身高也近150CM的胖子男生,右前面是劉建,體重不到100斤,身高卻170CM的瘦猴一樣的男生,現(xiàn)在是張立死黨。
二人初一入學(xué)時(shí),一個(gè)太胖,一個(gè)太瘦,都是被人取笑,經(jīng)常被欺負(fù)的對(duì)像,但張立好打報(bào)不平,經(jīng)常替二人出頭,二人之后就緊跟張立,認(rèn)他作老大,從那以后二人的學(xué)習(xí)也如愿以償?shù)囊宦淝д?,初二升初三,有按分?jǐn)?shù)進(jìn)行分班,跟張立分到同一個(gè)班,雖然成績(jī)下降了,但也有好處,這三年沒有人再欺負(fù)他們倆了,二人若惹上事,張立總將他們護(hù)在身后,所以他倆打心眼也認(rèn)定了這個(gè)老大了。
王秋見張立坐下,伸頭跟張立說:“老大,我今天帶了幾本新小說,要不要看?”
張立看著王秋的幾本小說,挑了一下,也沒有挑到感興趣的。
劉建一看張立不看小說,馬上說道:“老大,我?guī)Я伺七^來(lái),等下上英語(yǔ)時(shí)候,我們?cè)倮蝗?,打拖拉機(jī)吧?!?p> 張立這三年都是基本這樣過來(lái)的,也調(diào)不起張立的興奮,就想著什么時(shí)不上學(xué)了,每天自由自在的多好。吃了二包子,一盒牛奶下肚,有點(diǎn)犯困,又想準(zhǔn)備躺下,后排吵鬧的同學(xué)見張立想睡覺了,自覺降低音量,不敢吵他。
同學(xué)們對(duì)張立又是怕,但也因與張立在一個(gè)班有安全感,那是因?yàn)閺埩某跻坏匠跞?,打出?lái)的名頭,聽說張立的雙親因公出差,死于一場(chǎng)交通意外,從小跟爺爺長(zhǎng)大,并跟隨三個(gè)堂哥,自稱張家英雄好漢,打架兇狠異常,又為人仗義,經(jīng)常喜歡打抱不平愛出頭,被打得就算頭破血流也不服,還要追著別人打,也因這點(diǎn),沒人敢欺負(fù)張立班上的同學(xué)。
張立的性格跟蜜獾很像,本身脾氣暴躁、膽量奇大,而且睚眥必報(bào),人送外號(hào)平頭哥。
還有一個(gè)原因,張立有三個(gè)堂哥,這三兄弟也是曾經(jīng)的風(fēng)云人物,現(xiàn)大堂哥開挖機(jī)隊(duì),手下一班壯勞力,二堂哥有幾家小飯店,老三開汽車修理鋪,這三個(gè)堂哥對(duì)張立很照顧,若張立吃了虧,引來(lái)這三兄弟,那就是麻煩上身,見一次揍一次,聚集幾十人的大場(chǎng)面也有可能。
張立在這樣的家庭環(huán)境之下,早就不想讀書了,向往自由自在,隨便跟一個(gè)堂哥干活,在小縣城都可以衣食無(wú)憂,何必讀書那么苦呢?