張康怡回來(lái)后，看見桌上放好一碗煮好的面，吃完走到張立的房門口，切見張立在書桌上看書，雖然奇怪平常不讀書的孫子，今天轉(zhuǎn)性了，也許是馬上要中考了，或許想努力一下，也就輕輕關(guān)上門，也不打擾他了。
張良老祖上身的張立，打開《張氏族譜》，從72代以后快速的查閱起另個(gè)7塊木牌的線索，并用筆記錄一下，不愧是一代大家，數(shù)百頁(yè)的內(nèi)容在1小時(shí)左右就看完，并梳理出來(lái)一些線索，目前7塊木牌當(dāng)中，一直能在族譜中傳下來(lái)的，近80代又經(jīng)歷多次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩未斷絕，只有一脈，目前在贛昌市的張氏分支，現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)大家族，子孫眾多，這家家主手里應(yīng)有一塊木牌。
另外一塊應(yīng)還在張良老祖的故鄉(xiāng)，河南潁川城父，但只有五成概率，其他5款木牌，要么是傳承一脈人丁斷絕，沒(méi)有記錄，要么是家族因戰(zhàn)亂遷徙，社會(huì)動(dòng)蕩，流落在海外各處，無(wú)從查找。
張良老祖早有預(yù)料，是一個(gè)非常大的工程，現(xiàn)在是新時(shí)代下，若要張立完成7塊木牌，那將要對(duì)極大的挑戰(zhàn)，在財(cái)力上還要有保障。
這八枚木牌制成后，張良老祖給張氏制定了家族發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略，并將在家族中選出八位德高望重，又能力優(yōu)秀之人，成立張氏八堂，這八堂為：
1.器堂：主以制造和研究新式兵器的機(jī)構(gòu)。
2.兵堂：《太公兵法》的傳承，亂世之時(shí)出山，救萬(wàn)民于水火。
3.商堂：經(jīng)營(yíng)和銷售產(chǎn)品
4.農(nóng)堂：民以食為天，屯田積糧。
5.醫(yī)堂：精通黃老之道和醫(yī)術(shù)，治病救人，懸壺濟(jì)世。
6.商堂：進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，提供家族所需要的資金。
7.龍?zhí)茫何淞C(jī)構(gòu)，家族優(yōu)質(zhì)苗子進(jìn)入武學(xué)機(jī)構(gòu)，必須要各堂主推薦方可進(jìn)入。
8.執(zhí)法堂：龍?zhí)每己说膬?yōu)秀人員，并對(duì)家族作奸犯科的份子，執(zhí)行家法。
家族在按張良公的策略發(fā)展后，從數(shù)百人，經(jīng)過(guò)這2200年的發(fā)展，開枝散葉，在整個(gè)華夏，已超過(guò)1500萬(wàn)人口，在國(guó)外，都有不少?gòu)埵系淖迦恕?p> 張氏家族按張良公的祖訓(xùn)：張氏的人，五行之中，屬木，所以將來(lái)世世代代，不能當(dāng)?shù)弁?，只能輔佐明君，在盛世的時(shí)候可以錦上添花，在亂世的時(shí)候可以輔佐明君，開創(chuàng)新的時(shí)代，但功成必須身退。
張立佩戴的這枚木牌，是原商堂的傳承，張立爺爺張康怡的太公，第146代，清朝的文科狀元，張桓公，祖上傳承的商堂堂主一職，桓公的父親因不思上進(jìn)，有失張氏族面子，沒(méi)有盡好商堂主的職責(zé)，被更優(yōu)秀的人替代，所以也心病早逝了，桓公考上狀元，因官職七品，所以到縣城當(dāng)知縣，但晚清過(guò)于腐敗，當(dāng)?shù)氐氖考澓屯磷骞唇Y(jié)，就算勵(lì)精圖治，也作不做出政績(jī)，所以就飲恨辭官，所以也失去了再次競(jìng)爭(zhēng)商堂堂主的機(jī)會(huì)，木牌卻一直傳了下來(lái)，現(xiàn)到了張立手上。
張良老祖雙手按著太陽(yáng)穴，這一小時(shí)下來(lái)，用腦量也是巨大，張立的腦袋瓜子也是被張立老祖一陣超頻高速運(yùn)轉(zhuǎn)后，頭疼不已，舊罵道：“這小子平常不動(dòng)腦筋，用點(diǎn)功就頭痛，難怪讀不好書?！?p> 嘴上罵著張立，但張良老祖靈體的精神力也消耗不小，看時(shí)間差不多了，喚醒張立靈體上線，自己回去打坐休息去了。
張立醒來(lái)，覺(jué)得頭痛欲裂，以為中午沒(méi)能睡好，下午到校也沒(méi)有精神，第一節(jié)后，想小瞇10分鐘，卻被王秋拍拍肩膀，示意一下向窗外看去，張立正想發(fā)火，卻一看窗外站個(gè)漂亮小姑娘，那正是一班徐倩嗎，八班不少男生知道是來(lái)找張立，但也一起起哄起來(lái)。
這一班徐倩是班里公認(rèn)的班花，在初一時(shí)與張立是同桌，徐倩父母是縣里公務(wù)員，聽說(shuō)其父還是縣教育局小領(lǐng)導(dǎo)，家境好，長(zhǎng)得水靈，惹人憐愛，成績(jī)優(yōu)秀。但張立行事霸道，經(jīng)常故意欺負(fù)徐倩，但徐倩卻吃張立那一套，虐我千百遍，但是我就喜歡這一套，在初二末分班后，徐倩進(jìn)了重點(diǎn)一班，在離別前，徐倩這丫頭說(shuō)：“張立，我長(zhǎng)大了就要嫁給你。”
雖然說(shuō)初二的孩子才13歲，雖只是一句戲言，但徐倩這丫在分班后，也經(jīng)常帶吃的給張立，時(shí)間長(zhǎng)了，張立也有好感了，畢竟這么水靈的小姑娘，二人都是純真的少男少女間的好感，徐倩了經(jīng)常勸張立讀書的事情，但張立都是一意孤行，我行我素，在自己的世界里很滿足。
張立笑嘻嘻地走出教室，來(lái)到徐倩跟前：“找我有事嗎？”
徐倩帶著張立到旁邊角落里，稍后開口說(shuō)道：“張立，你上午的事情事傳開了，我爸也知道了，中午爸爸媽媽一起給我教育我了，也找老師問(wèn)了一些你的情況?！?p> 張立看著徐倩，心想本來(lái)二人都沒(méi)事，只有互有好感，其他沒(méi)有什么，也不慌：“然后呢？”
徐倩先看了一眼張立，再低下頭，小聲說(shuō)：“張立，我爸媽跟我說(shuō)要我不能再理你了，馬上要中考了，并且你馬上就上職高，說(shuō)我倆是二條永不相交的平行線。”接著，又有些不好意思地再說(shuō)說(shuō)道：“你就當(dāng)以前是一句玩笑話，我走了，保重?！闭f(shuō)完，徐倩掉頭走了。
張立看著徐倩的背影，有些苦笑道：“沒(méi)有開始，何來(lái)的結(jié)束，這算分手嗎？”心里真有些刺痛，徐倩的父母知道自己的家境情況，學(xué)習(xí)更別提了，怕自己耽誤寶貝女兒前程，提前快刀斬亂麻，本來(lái)徐倩與張立只是情竇初開，心理和生理上都沒(méi)有成熟，但對(duì)張立來(lái)說(shuō)，心里也有一種股刺痛感。
張立回到教室，跟王秋和劉建說(shuō)道：“胖子，猴子，咱們?nèi)绻芸忌细咧械脑挘銈兿肷蠁幔俊?p> 胖子王秋苦笑道：“今天中午我們家吃飯時(shí)，說(shuō)起今天的檢討，爸媽和爺爺奶奶都很高興，但是我覺(jué)得為時(shí)已晚，別想這么多了，你以為機(jī)器貓看多了，能坐時(shí)光隧道，回到以前啊?！?p> 劉建也笑道：“老大，別想那么多了，雖然我們學(xué)習(xí)不好，但是跟你這二年多以后，咱們過(guò)得很快樂(lè)，我們以后不上大學(xué)，照樣是兄弟?！?p> 張立拍拍胖子與猴子后，下午上課時(shí)也不知在思索什么。
今天是周五，正常張立他們哥三要去游戲廳打游戲，一反常態(tài)地說(shuō)先回家有事去了。