第二十三章 老祖沉睡傳奇術(shù)
百天沖刺計(jì)劃第6天，周一的凌晨.
從幾天前的懶散，到現(xiàn)在晨跑的自覺(jué)，今天已經(jīng)分成男女各4小隊(duì)，跑步的隊(duì)伍已經(jīng)有些整齊了，班干部的后勤也做得好，每天不同口味的美味早餐，水果牛奶飲料，只要是不浪費(fèi)，隨便造，胖子王秋也不管錢(qián)夠不夠用了，張立說(shuō)錢(qián)花沒(méi)了再說(shuō)，他們班的一個(gè)角落都成小型超市了，學(xué)生自由拿取，學(xué)生的課后生活也是有滋有味。
晨練結(jié)束，拿著人手一冊(cè)不外傳的學(xué)霸筆記，大家都在搖頭晃腦地進(jìn)行背誦。
這幾天下來(lái)，大家都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，已經(jīng)過(guò)了適應(yīng)期，班主任，其他老師及都覺(jué)得這個(gè)班能堅(jiān)持下來(lái)，這么多天都覺(jué)得非常不容易。
每天晚自習(xí)就兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是吳天策上英語(yǔ)課，二是刷題后，輪流講題，因吳天策上完課后，也是八班自習(xí)功課，有時(shí)在講題有難題時(shí)，不管什么科目，他也上臺(tái)給大家講解一下，一個(gè)個(gè)空白的知識(shí)點(diǎn)被撿起來(lái)之后，這些學(xué)渣同學(xué)明顯倒覺(jué)得自己在學(xué)識(shí)見(jiàn)漲，有自信了，恨不得3天后的小測(cè)馬上來(lái)臨。
晚上回家后，張良老祖的語(yǔ)氣有些不一樣，說(shuō)道：“立兒，這幾天來(lái)，你做得很出色，我負(fù)責(zé)的四個(gè)科目已經(jīng)完成，存到你的深層記憶了?！?p> 張立也感覺(jué)張良老祖今天有些不同，關(guān)切問(wèn)道：“老祖，您是怎么了，感覺(jué)您好像有事？”
“沒(méi)什么，只是老祖原本靈體輪回轉(zhuǎn)世，需要肉體方可將靈體融為一體，再次修煉，否則是無(wú)根之木，無(wú)源之水，難以長(zhǎng)時(shí)間維持靈體狀態(tài)，為了不會(huì)魂飛魄散，我只在你體內(nèi)的木靈珠內(nèi)進(jìn)行沉睡。”張良老祖輕聲道。
張立即道問(wèn)道：“老祖，我將木靈珠的木靈氣傳給你，這樣可以解決嗎？”
張良老祖輕聲笑道：“謝謝立兒，你有心了，我現(xiàn)在靈體，無(wú)法吸收，好比你的身體是一個(gè)杯子，木靈珠的木靈氣裝在杯子里的水?！?p> “立兒，我就是沉睡了，你也不用擔(dān)心，我用我的靈力給你開(kāi)發(fā)了大腦，你將會(huì)越來(lái)越聰明的”張良老祖繼續(xù)安慰到。
張立有些不能接受道：“老祖，我將怎么樣才能幫到你呢？”
張良老祖有些笑道：“立兒，老祖又不是靈體消散，我在的木靈珠內(nèi)，不到萬(wàn)不得已時(shí)候，不要喚醒我，最好在10年內(nèi)找到第二塊木牌，我跟你說(shuō)過(guò)，另塊七枚木牌之中有我的本源靈氣，這才是對(duì)我最有用的?！?p> 張立即道問(wèn)道：“告訴我在哪，我現(xiàn)在就去找！”
張良老祖有些欣慰，這小子雖然很皮，但心性極好，笑道：“乖立兒，欲速則不達(dá)，你還需要繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我在你腦海中留下了一些記憶，希望你這幾年要好好地練習(xí)，當(dāng)你的修為達(dá)到一定程度的時(shí)候，其他木牌的線(xiàn)索就會(huì)在你腦中出現(xiàn)?！?p> 張良老祖靈體慢慢地消散，最后說(shuō)道：“立兒，為了以后能相見(jiàn)，我要在木靈珠沉睡了，靠你了?！被饕坏腊坠?，射入木靈珠。
張立這幾天也發(fā)現(xiàn)自己記憶變了，腦子更靈活了，真后悔讓張良老祖學(xué)那四門(mén)功課，經(jīng)常透支靈力，老祖只是一個(gè)靈體，幾天時(shí)間卻干了自己二三年的活，悔又自責(zé)，這幾天的短暫相處，得到張良老祖的很多照顧，自己一味索取，并未給張良老祖任何付出。
只有自已變得強(qiáng)大后，將張氏七枚木牌收齊，誰(shuí)擋道就神擋殺神，佛擋殺佛。
張立在這一刻頓悟了，想自已種種小孩般胡鬧行為，學(xué)習(xí)的放縱，對(duì)人生的隨遇而安，爺爺和張良老祖也不想看到這樣的不良子弟，相信自己的父母也不愿意看到自己孩子不好的未來(lái)。
該面對(duì)的就要面對(duì)，靜下心來(lái)，看看張良老祖給自己留下了什么技藝。
平息靜氣，就像跟張良老祖往常交流一樣，腦海當(dāng)中出現(xiàn)了一些片段，打開(kāi)第1段，張良老祖像錄一個(gè)視頻的展示，見(jiàn)張良老祖的小人開(kāi)始講解：立兒，你看到這段信息，我已經(jīng)沉睡，要想縱橫天下，必要學(xué)不世神功！我希望你文武兼修，我發(fā)現(xiàn)千年過(guò)后，世間的學(xué)識(shí)已經(jīng)進(jìn)步很大，我也感悟良多，文這一塊就靠你自覺(jué)了。
武這一塊就看老祖我給你留下什么？旁邊出現(xiàn)幾本書(shū)的畫(huà)面，并配上繁體文介紹：
1.項(xiàng)羽技：霸王劍霸王槍騎術(shù)弓法
2.紅拳：以撐補(bǔ)撐斬為其母、勾掛纏粘為其能、化身閃綻為其妙、鉆身貼靠、腿法凌厲、刁打巧擊為其法。
3.鍛體術(shù)：《五禽戲》，古之仙者為導(dǎo)引之事，熊經(jīng)鴟顧，引挽腰體，動(dòng)諸關(guān)節(jié)，以求難老。一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥(niǎo)。體有不快，起作一禽之戲，怡而汗出，因以著粉，身體輕便而欲食。
4.技：醫(yī)術(shù)風(fēng)水五行之術(shù)樂(lè)器三技
5.萬(wàn)人敵：張良老祖的《張良兵法》從《太公兵法》改進(jìn)，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)并打敗項(xiàng)羽。
6.法：神仙術(shù)法。立兒有木靈珠護(hù)體已萬(wàn)法不侵，需要修煉到木靈氣透體而出境界，方可查看。
張良老祖這是好人做到底，送佛送西天，已將這些技藝存于張立的記憶之中，從記憶轉(zhuǎn)成肢體動(dòng)作，形成肌肉記憶，達(dá)到身形意合一，要進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練，打熬身體，但張立天生好命，去掉解讀，理解，記憶這個(gè)過(guò)程了，在腦中想到就會(huì)，所以學(xué)習(xí)速度是常人數(shù)倍以上。
要求張立每天從《五禽戲》開(kāi)始進(jìn)行鍛煉身形，以紅拳招式達(dá)到圓滿(mǎn)境界后，再修行項(xiàng)羽技，醫(yī)術(shù)，風(fēng)水五行之術(shù)，樂(lè)器。
《張良兵法》雖然現(xiàn)在是和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但此術(shù)可以所人生為戰(zhàn)場(chǎng)，以事業(yè)為戰(zhàn)場(chǎng)，全局觀(guān)來(lái)看待得失，謀略眼光，以達(dá)全勝。
最后，若張立在肉體修煉到人體的極限，再通過(guò)木靈珠對(duì)身體的進(jìn)一步改造，木靈氣能透體而出，打開(kāi)禁制，修煉道家法術(shù)達(dá)小成境界，或許對(duì)張良老祖的本源之力滋補(bǔ)作用。
張立心想張良老祖的這個(gè)年代都是文武雙修禮，學(xué)習(xí)樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝，立志不負(fù)時(shí)光，更加勤勉自律。
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