第七十六章 這不是作弊嗎？

　　依舊是錢塵，只是這一次的錢塵，似乎比之前更加激動(dòng)。

　　這是一篇非常長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，點(diǎn)開(kāi)后，幾乎占據(jù)了半頁(yè)屏幕。

　　評(píng)價(jià)的開(kāi)頭，便是那一句：《當(dāng)我站在湖邊，看著那一條自由的鱒魚(yú)被漁夫所捕獲，我的心中……充斥著悲傷。》

　　“當(dāng)我站在湖邊，看著那一條自由的鱒魚(yú)被漁夫所捕獲，我的心中……充斥著悲傷，這一句話，或許是我聽(tīng)完一整首作品后，我感受最深的一句話?！?p>　　“整首作品的篇幅并不長(zhǎng)，我曾經(jīng)與岳理交流過(guò)，這個(gè)是這一首作品完整的片段嗎？岳理表示……并不是，這個(gè)只是他的一首作品中，最能體現(xiàn)他想法的一段?！?p>　　“這一整首作品所描述的，便是溪水，鱒魚(yú)，以及漁夫三者之間的關(guān)系，當(dāng)你聽(tīng)完，并且思考岳理本身寫(xiě)作這首作品想法之時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到一點(diǎn)……”

　　“溪水，便是人間，鱒魚(yú)，便是作曲家本身，而那漁夫，則是病魔與痛苦。”

　　“岳理的身體并不好，他在寫(xiě)作的時(shí)候，每天都是拖著非常沉重并且痛苦的身軀，盡可能將自己所有還清醒的時(shí)間全部利用起來(lái)，才勉強(qiáng)寫(xiě)出的這一首作品?！?p>　　“因此，當(dāng)這一首作品誕生的第一天，便注定要成為這個(gè)時(shí)代最偉大的作品之一?！?p>　　“當(dāng)你打開(kāi)音樂(lè)之時(shí)，你聽(tīng)到的第一耳，你便能感受到一陣輕松與愉悅，這是魚(yú)的歡欣，魚(yú)的溪水，我甚至可以感受到魚(yú)的尾鰭在水中舒展的喜悅，以及它濺起水花在陽(yáng)光下的燦爛?！?p>　　“這無(wú)比豐富的色彩，共同構(gòu)成了這一首作品的主旋律，第一次變奏，以及第二次變奏。”

　　“小提琴，中提琴，以及鋼琴，三者共同營(yíng)造了魚(yú)與水之間的關(guān)系?！?p>　　“溪水的清澈透明與晶瑩，魚(yú)兒的歡快雀躍與靈動(dòng)，這一切的神妙，或許只有在這一首岳理的室內(nèi)樂(lè)作品中才能夠聽(tīng)到?！?p>　　“在岳理的這一首作品之中，是一個(gè)無(wú)比抒情的舞臺(tái)化音型，岳理將這個(gè)無(wú)比簡(jiǎn)單的舞蹈化音型進(jìn)行輕重變化的處理，變化出一連串無(wú)比精致并且?guī)в腥の缎缘淖髌?。?p>　　“這個(gè)作品的開(kāi)頭，便徹底驚艷到我?！?p>　　“但是，如果之時(shí)開(kāi)頭驚艷到我，這一首作品或許只是一首普通的，膾炙人口的柔情歌曲，并不會(huì)有特別多的思考價(jià)值在其中?！?p>　　“如果讀過(guò)書(shū)的都應(yīng)該知道，寫(xiě)景，必然是有其目的在其中，必然蘊(yùn)含著創(chuàng)作者本身的情緒，一段沒(méi)有情緒的寫(xiě)景是沒(méi)有任何意義的?！?p>　　“音樂(lè)也是一樣，如果是一段沒(méi)有任何意義的寫(xiě)景作品，那么這一首作品便陷入了俗套，沒(méi)有任何的意義，就算他的技巧再怎么歷害，也沒(méi)有用。”

　　“岳理，他向我們證明了這一點(diǎn)，他的寫(xiě)景，便是為了抒情?！?p>　　“如果不是為了抒情，那么寫(xiě)景沒(méi)有任何意義！”

　　“他在音樂(lè)之中，將這無(wú)比美好的一切，代表著希望的一切，硬生生撕碎在你面前，讓你看著這一切的破碎卻又無(wú)能為力?！?p>　　“這一切，就如同這個(gè)殘酷的世界對(duì)他所做的一樣，讓人心中無(wú)比的難受與痛苦?！?p>　　“音樂(lè)之中剩余的奇妙我將給予你們自行探索，這一首音樂(lè)，非常完美，完美到讓人有那么一絲絲的窒息?！?p>　　“最后，我希望你們可以思考以及注意一下音樂(lè)之中的低音部分……”

　　“岳理他在這一首作品之中并沒(méi)有采用常規(guī)的雙小提，而是將第二小提琴換成了低音提琴，增強(qiáng)了極為深厚低沉的低音效果。”

　　“這個(gè)效果并不僅僅指代漁夫，為漁夫的出現(xiàn)鋪墊，更重要的是將音樂(lè)變得更加厚重?！?p>　　“希望你們可以好好欣賞，這一首作品，絕對(duì)值得你們單獨(dú)下載。”

　　長(zhǎng)，很長(zhǎng)，非常長(zhǎng)……

　　因?yàn)榈诙喿髌返奶厥庑?，大部分作品都被那些作曲大賽組委會(huì)的評(píng)委寫(xiě)上了分析。

　　其他作品的分析，并不長(zhǎng)，大概也就短短幾十字，多一點(diǎn)的上百字。

　　像錢塵這樣直接上千字的，他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，完全不敢想象居然會(huì)有人直接寫(xiě)出上千字的賞析。

　　還是在比賽的頁(yè)面上？

　　他們的第一反應(yīng)，便是組委會(huì)會(huì)不會(huì)被人罵？

　　因?yàn)樘还搅恕?p>　　別人只寫(xiě)了幾十字幾百字，你這邊洋洋灑灑寫(xiě)了一大堆？你這個(gè)不是區(qū)別對(duì)待？

　　難不成是故意引導(dǎo)別人往高處評(píng)分？

　　他們的第一反應(yīng)便是如此。

　　但是，當(dāng)他們看到了評(píng)分的時(shí)候，便徹底閉嘴。

　　岳理，江洲作曲大賽第二輪評(píng)委組大獎(jiǎng)，總分……

　　98.82分！

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)什么概念？這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)完全不是能不能追得上的問(wèn)題了，這個(gè)分?jǐn)?shù)完全就是有沒(méi)有可能成為滿分的水平！

　　別人還在向著90分追求，試圖突破90分，拿到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)。

　　岳理這邊就已經(jīng)向著滿分沖刺，看看能不能拿到組委會(huì)有史以來(lái)第一個(gè)滿分。

　　要知道，下面的分?jǐn)?shù)往上漲還比較好漲，畢竟如果一個(gè)人給了90分，一個(gè)人給了70分，綜合一下也能拿到個(gè)80分的成績(jī)。

　　但是上面的分?jǐn)?shù)，只要有一個(gè)人給的分?jǐn)?shù)沒(méi)有100分，分?jǐn)?shù)就會(huì)往下掉許多。

　　你想要成為滿分，你必須征服所有人。

　　因此，分?jǐn)?shù)越往上，越難。

　　這個(gè)98.82已經(jīng)完全不是一個(gè)概念的事情了，這個(gè)也不僅僅是突破成績(jī)歷史的事情了。

　　這也已經(jīng)成為，讓人懷疑系統(tǒng)是不是出錯(cuò)的程度了。

　　高考，大家都是差不多600來(lái)分，之前最高分也就666，680，然后突然來(lái)了一個(gè)人考了720分？

　　還玩不玩了？直接把比賽獎(jiǎng)杯送給你得了唄。

　　也別搞什么組委會(huì)大獎(jiǎng)了，直接改名岳理大獎(jiǎng)得了。

　　此時(shí)此刻，那些等待分?jǐn)?shù)的參賽選手看到岳理的分?jǐn)?shù)，還有評(píng)委的評(píng)分，他們心中的酸水已經(jīng)快要填滿大海了。

　　這一場(chǎng)比賽沒(méi)有的玩了??？這個(gè)還怎么玩？你出門多蘭劍，對(duì)面出門6神裝滿級(jí)，怎么玩？送人頭嘛？

　　一時(shí)間，那些選手顯地有些心灰意冷，有點(diǎn)不想要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　他們連看自己作品的興趣都沒(méi)有，只想回家一個(gè)人自閉。

　　而那些觀眾也變得更好奇了，究竟是一首什么樣的作品，才能夠配得上這樣的評(píng)價(jià)。

　　他們打開(kāi)音樂(lè)，隨著音樂(lè)響起，他們不由得呆滯。