065 九月【中秋快樂(lè)??ヽ(°▽°)ノ?】

　　朱欣欣環(huán)顧一圈，心里這個(gè)五味雜陳，她拍了拍吳驍?shù)募绨?，意味深長(zhǎng)道：

　　“很好！班長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮芊Q(chēng)職，繼續(xù)吧?！?p>　　“好的，老師！”

　　吳驍轉(zhuǎn)身繼續(xù)監(jiān)督大掃除，臨近四點(diǎn)，教室已經(jīng)煥然一新，在眾人期待中，吳驍信守承諾，繼續(xù)說(shuō)了兩章。

　　第八章，神秘的老者。

　　第九章，藥老！

　　說(shuō)兩章就兩章，一點(diǎn)也不多一點(diǎn)也不少，說(shuō)完之后，果斷斷章！

　　戛然而止！這引發(fā)全班所有人拍著桌子叫囂和不滿。

　　一班的大部分學(xué)生現(xiàn)在徹底被《斗破蒼穹》跌宕起伏，新穎熱血的故事內(nèi)容吸引住了，

　　尤其那句，三十年河?xùn)|三十年河西，莫欺少年窮，更是刺激的這群少年男女熱血沸騰。

　　因此眼瞅著劇情峰回路轉(zhuǎn)，主角開(kāi)始奇遇準(zhǔn)備逆襲，突然……沒(méi)了，這感覺(jué)就像是看電影倚天屠龍記之魔教教主張無(wú)忌剛練成九陽(yáng)神功，準(zhǔn)備出山，卡在這個(gè)節(jié)骨眼上，非常的難受。

　　“啊啊啊啊，班長(zhǎng)，再說(shuō)兩章吧?！?p>　　“沒(méi)有了？？？”

　　“班長(zhǎng)，求你再說(shuō)兩章，就兩章！”

　　“好難受啊！”

　　面對(duì)全班同學(xué)的哀嚎，吳驍不為所動(dòng)，

　　他當(dāng)然不能慣著這些神獸。

　　只有吊足了胃口，才能讓這幫神獸繼續(xù)聽(tīng)話。

　　“今天就到這了，好了，天也不早了，人也不少了，雞也不叫了，狗也不咬了，都各回各家，各找各媽吧?！?p>　　說(shuō)完之后，吳驍背起書(shū)包，心情愉悅離開(kāi)教室。

　　“盼盼！你能不能管管他啊，多說(shuō)幾章能死??！卡在這里，老娘好難受啊”

　　顧佳佳再也沒(méi)有看戲的心態(tài)，用手戳了戳孫盼盼的手臂，滿臉幽怨的像一個(gè)怨婦叫喚著說(shuō)道。

　　“管什么管！他不說(shuō)拉倒，走了！收拾東西，回家！”

　　孫盼盼氣哼哼道，現(xiàn)在她也煩的很啊，一邊腹誹吳驍這個(gè)混蛋吊人胃口，一邊無(wú)語(yǔ)自己不知不覺(jué)竟然也被《斗破蒼穹》的故事內(nèi)容吸引住了，卡在這個(gè)章節(jié)，她也難受的要命，但是高傲的自尊心不允許她在吳驍面前表露出這種情緒。

　　更別說(shuō)求對(duì)方了。

　　絕對(duì)不可能！

　　一班的女生都如此表現(xiàn)，更別說(shuō)男生們了。

　　王一淼現(xiàn)在臉色耷拉著，手里的西游記早已經(jīng)不知道扔到哪里去了，現(xiàn)在一雙眼睛欲求不滿的看著吳驍?shù)谋秤埃徊揭浑S。

　　團(tuán)隊(duì)三大巨頭，張馳翔和于仲?lài)?guó)二人同樣難受的拍著桌子嗷嗷叫，發(fā)泄著不滿。

　　甚至周易都有些欲言欲止……

　　夜。

　　市家屬院。

　　孫長(zhǎng)安回到家后發(fā)現(xiàn)女兒獨(dú)自坐在客廳的沙發(fā)上，手里抱著一本書(shū)，十分專(zhuān)注的看著。

　　走過(guò)去后發(fā)現(xiàn)竟然是西游記！

　　嗯?。?p>　　女兒什么時(shí)候迷上西游記了？

　　孫長(zhǎng)安驚訝。

　　“盼盼。”孫長(zhǎng)安摸了摸孫盼盼的腦袋，后者抬起頭一雙大眼睛充滿著困惑。

　　“爸，西游記其實(shí)是一個(gè)悲劇故事，對(duì)不對(duì)？”

　　孫長(zhǎng)安一愣，挑了挑眉毛。

　　“為什么這么說(shuō)啊?！?p>　　孫盼盼噘著嘴道:

　　“因?yàn)榫褪前。?p>　　孫悟空打死的妖怪都是沒(méi)有后臺(tái)的，有后臺(tái)的妖怪都被神仙接走了，而且孫悟空最后也被天庭詔安收編，成為腐朽天庭中的一份子，西游記也是一部諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)，

　　爸！我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，你告訴我嘛。”

　　孫長(zhǎng)安越聽(tīng)越吃驚。

　　自己女兒才十二歲，竟然光看書(shū)就能獨(dú)自理解西游記的精髓？

　　那還了得！

　　大部分成年人都做不到。

　　全都當(dāng)樂(lè)子看。

　　看著女兒求知欲滿滿的眼神，孫長(zhǎng)安不由得來(lái)了興趣，既然女兒如此聰慧，他回答的也很謹(jǐn)慎認(rèn)真。

　　“盼盼，既然你這么感興趣，爸爸今天好好給你說(shuō)說(shuō)西游記……”

　　孫長(zhǎng)安順勢(shì)坐在沙發(fā)上，開(kāi)始講解對(duì)西游的理解，而孫盼盼聽(tīng)的入神，當(dāng)聽(tīng)到自己老爸說(shuō)的內(nèi)容，竟然和吳驍說(shuō)的并無(wú)二致。

　　不由眨眨眼，原來(lái)那家伙真的沒(méi)有亂說(shuō)。

　　可是斗破究竟是什么小說(shuō)？

　　上網(wǎng)查了半天都沒(méi)查到！

　　煩～

　　……

　　時(shí)光如梭，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩天。

　　周五下完早操，走進(jìn)辦公室，朱欣欣看到數(shù)學(xué)李老師和語(yǔ)文周老師正在爭(zhēng)論什么。

　　走近后，才聽(tīng)到具體內(nèi)容。

　　“周老師，你就把人讓給我吧?！?p>　　“不行啊，李老師，我好不容易遇到一個(gè)語(yǔ)文考滿分的學(xué)生，而你們數(shù)學(xué)滿分考生這一屆多的是，我看還是你換一個(gè)人選吧?！?p>　　“那不成，你是不知道，這兩天我發(fā)現(xiàn)吳驍這孩子在數(shù)學(xué)方面非常有天賦，開(kāi)學(xué)第一天摸底測(cè)試，滿分啊！

　　摸底測(cè)試的難度，比小升初考試還要高，竟然還能拿滿分，你知道這代表什么嗎！”

　　“誰(shuí)不是呢，吳驍?shù)恼Z(yǔ)文摸底測(cè)試，雖然作文象征性的扣了0.5分，但是幾乎也是滿分，這么好的苗子，我可不想錯(cuò)過(guò)?！?p>　　“那不如問(wèn)問(wèn)吳驍這孩子自己的意愿吧，看他喜歡哪門(mén)課就當(dāng)哪門(mén)課的課代表?！?p>　　聽(tīng)著兩個(gè)老師討論，朱欣欣挑眉，

　　這兩天這兩門(mén)課的老師都在進(jìn)行開(kāi)學(xué)摸底測(cè)試，

　　以此來(lái)挑選自己這門(mén)課的課代表。

　　而自己班里的吳驍自然而然成為香饃饃。

　　其他政治，歷史，地理的老師倒也罷了。

　　但是作為主課之二的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師，都看中了吳驍成為各自科目的課代表。

　　朱欣欣不禁搖頭，數(shù)學(xué)科目李老師不厚道啊，這有什么好搶的，班里面數(shù)學(xué)科目?jī)?yōu)秀學(xué)生多的是，

　　孫盼盼，周易，哪個(gè)不是單門(mén)數(shù)學(xué)滿分。

　　語(yǔ)文周老師好不容易碰到一個(gè)滿分苗子，容易嗎！

　　隨著鈴聲響起，朱欣欣拿著備課資料，來(lái)到一班。

　　“昨天學(xué)到的英文26個(gè)字母，大家回家有沒(méi)有復(fù)習(xí)？今天我要檢查背誦的情況?！?p>　　看到下面的學(xué)生沒(méi)有表現(xiàn)出一丁點(diǎn)的緊張，全都昂著頭。

　　朱欣欣有些奇怪，這種情況很意外啊，于是隨便點(diǎn)了一個(gè)學(xué)生的名字。

　　“張馳翔，你把26個(gè)字母背一遍?！?p>　　本以為張馳翔站起來(lái)會(huì)磕磕絆絆，但是后者想也沒(méi)想用一種活潑的語(yǔ)調(diào)吟唱：

　　“ABCDEFG……”

　　很快26個(gè)字母用演唱的方式，背誦了出來(lái)。

　　額~

　　但是站在講臺(tái)上的朱欣欣不淡定了，因?yàn)樗@首《26個(gè)字母歌》沒(méi)教呢，

　　本想著今天抽查后再教，這樣能給學(xué)生留下一個(gè)深刻的印象，

　　結(jié)果張馳翔竟然唱了出來(lái)，她能不吃驚嗎，連連擺擺手：

　　“是誰(shuí)教你這么唱的？”

　　本來(lái)有些得意的張馳翔嚇了一跳，立刻把人賣(mài)了：

　　“班長(zhǎng)教的！”

　　朱欣欣目光落在講臺(tái)下方，第一排。

　　吳驍撓了撓頭，其實(shí)昨天教完之后就后悔了，這不是給自己找麻煩嗎。

　　“我看他們總說(shuō)記不住……”

　　朱老師一瞇眼：“吳驍，你學(xué)過(guò)英語(yǔ)？”

　　“……這歌是我小姨教我的，我就會(huì)這些，老師。”吳驍反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙道。

　　“哦，你坐下吧?！敝炖蠋熎沉藚球斠谎郏?p>　　吳驍坐下后長(zhǎng)吁一口氣，幸虧老子反應(yīng)快，看樣子朱老師應(yīng)該沒(méi)有察覺(jué)到什么。

　　接下來(lái)繼續(xù)上課，一切正常。

　　結(jié)果，下課鈴聲響起，朱老師突然宣布：

　　“以后咱們班的英語(yǔ)課代表，吳驍，就由你來(lái)?yè)?dān)任吧！好了，下課！”

　　吳驍張大著嘴巴，這也行?。?p>　　這么隨意嗎？