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械殤:起源

第二十五章 練習室

械殤:起源 機械栗子 2049 2022-10-23 10:04:57

  兩個機械師對決,在技術(shù)差不多的情況下,肯定是能攜帶更多裝備的人取勝。

  而八歲的孩子注定沒有十二歲的孩子體力好。

  范德林的提議看似給了陳霖機會,其實陳霖獲勝的概率非常小。

  “我同意這個提案?!?p>  就在一眾其他校領(lǐng)導還在猶豫時,旁側(cè)的安楠突然出聲道。

  “安老師,你確定接受范德林主任的提議?”

  老者再三詢問,就差直接指出這是一場不公平,沒有任何榮譽可言的比試。

  “是的,我同意,安德烈教授。”

  安楠肯定了之前說過的話,因為他知道陳霖擁有空間儲物裝備。

  論負重就算六年級的學生使用最精良的外骨骼裝備,也不可能跟十個立方的儲物空間相比。

  “既然如此那就讓我們十分鐘后在訓練室見吧?!?p>  范德林腳步輕快的走出會議室。

  他的心情相當不錯,在他看來這個外城的野小子已經(jīng)被他趕出學院了。

  明明不是艾爾城的人,卻要占用艾爾城的教育資源,這在他看來是非常愚蠢的行為。

  范德林不明白安楠還那群人是怎么想的,明明內(nèi)城還要一批孩子想進學院卻進不來,卻要把這個難得的名額拱手讓出去。

  名為安德烈的老教授走上前,他看著陳霖有些惋惜的說道:“安楠,你帶這個孩子去準備一下吧,順便給他說明比試規(guī)則和注意事項,雖然不知道你為什么會接受這場比試,但我想你應(yīng)該有一定的把握?!?p>  “教授您放心,這孩子會給所有人一個驚喜的。”

  “但愿如此吧?!?p>  ……

  前往訓練室的路上綠茵片片,翡色蔥蔥。

  在滿是鋼鐵與機械的艾爾城中,初級機械師學院的景色就像世外桃源一般。

  但陳霖卻沒有心情欣賞美景,他憂心的問道:“安老師,等下會進行什么樣的比試?”

  “實戰(zhàn)?!?p>  安楠摸了摸陳霖的腦袋:“不用擔心,我對你有絕對的信心?!?p>  溫室里的花朵看似茁壯,但那只是表象而已,不經(jīng)歷風吹雨打又怎能體會到實戰(zhàn)的真諦。

  一個七八歲的孩子,無依無靠,還是在外城這么惡劣的環(huán)境中。

  沒有點自保的手段怎么可能活下來。

  “那……我只要將對手擊敗就可以了么?”

  “沒錯,擊敗他,用你全部的知識和技巧!”

  得到肯定的答復,陳霖攥緊了拳頭,眼神中閃過一抹不該在他這個年齡出現(xiàn)的決絕。

  安楠帶著陳霖來到學校正中央一棟占地面積極為廣闊的建筑旁:“知道為什么機械師學院那么受人追捧么,看看你面前的這座建筑就明白了,這就是我們的‘訓練室’?!?p>  他說話時臉上帶著自豪之色,這是屬于一名機械師學院教師的榮譽感。

  陳霖呆呆的看著如室內(nèi)體育場一般的建筑,還不待他仔細打量便被安楠拉進大門。

  建筑內(nèi)部并不奢華,但每一處都充滿了科技感。

  這里以銀色和白色為主調(diào)。

  不知干什么用途的小機器人在地面上來回跑,空中的光幕登記著各個場地的使用情況。

  透過光幕,陳霖看到有些人正在進行實戰(zhàn)操練,他們迅速組裝出各種機械裝備朝對手攻擊。

  只見其中一塊光幕突然出現(xiàn)一陣火光。

  陳霖驚訝的指著屏幕:“那是火炮?對決過程中可以使用這么大殺傷力的武器么?”

  “可以使用。”

  安楠來到陳霖身旁為他解釋道:“你仔細看看屏幕,里面有人受傷了么?”

  經(jīng)安楠提醒,陳霖再次看向屏幕。

  此刻火光已經(jīng)散去,里面的兩個人完好無損的出現(xiàn)在畫面中。

  “竟然沒受傷……”

  “訓練室可以絕對保證使用者的安全,你在進入場地后身上會有一層透明的能源屏障,它會保證你的安全,至于判定輸贏,就看誰的能量屏障最先累積一定量的傷害。”

  安楠稍作解釋,然后帶著陳霖來到備戰(zhàn)室中。

  里面羅列著琳瑯滿目的零件,竟一眼望不到頭:“你可以任意挑選比試中要使用的零部件,知道為什么機械師學院的學費這么貴了么。”

  “學院不僅從學費中賺不到錢,每年還得由公國和當?shù)爻前顚m棑芸钤蝗桓窘?jīng)不起這種規(guī)模的消耗?!?p>  進入備戰(zhàn)室,陳霖感覺自己就像是來到了天堂。

  他捏了一下自己的胳膊,確定是不是在做夢。

  “這里的所有東西我都可以使用么?”

  “沒錯,你需要什么就拿什么,能組裝成什么東西看你自己的本事。”

  安楠將陳霖拉到身旁小聲說道:“記住,好好利用你的空間儲物裝備?!?p>  “好的,老師!”

  陳霖應(yīng)了一聲后,立刻跑去挑選心儀的零部件。

  他強忍著偷偷藏幾個零件的沖動,快樂并煎熬的完成了挑選。

  每個零件在拿取時需要將學院徽章放在貨架對應(yīng)的位置進行解鎖,這樣誰拿了什么零件學校系統(tǒng)中會有登記記錄。

  陳霖曾嘗試過,可以在一米范圍內(nèi)將眼前的物品收入儲物空間中,所以學校的這道防范措施對他來說形同虛設(shè)。

  陳霖這邊挑選完成回到安楠身旁,安楠在面前用手指劃了一下,一道光幕浮現(xiàn)。

  剛剛陳霖取過的零件全部羅列在光幕上。

  看到上面的零部件,安楠已經(jīng)明白陳霖準備做什么:“你選了爆兵流么,這是在儲物空間大于對方的前提下最實用的手段,不錯,很謹慎?!?p>  完成零部件的挑選,安楠帶著陳霖來到約定好的比試場地。

  這是一片空曠的場地,場地中央已經(jīng)聚集了不少人。

  老者上前一步詢問雙方:“你們是否準備完畢?”

  安楠和范德林同時回應(yīng)道:“準備好了?!?p>  “既然如此,雙方進入戰(zhàn)前預備環(huán)節(jié),十分鐘比賽正式開始,其他人全部退往觀察室。”

  所謂戰(zhàn)前預備環(huán)節(jié),只得是給比試雙方那個十分鐘的組裝時間。

  在沒有這一項之前,比試雙方往往一開場就躲到角落里拼命組裝零部件,時不時還用自己手上零件去砸對方。

  看上去就跟野蠻人相互丟石子似的,一點觀賞性都沒有,所以才加入了戰(zhàn)前預備環(huán)節(jié)。

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