吃過午飯，雨星和正正回到一號房間，稍為坐一下休息哈。
雨星問正正：“如果把1+1=1這個題目中的“+”號的兩根棍子完全拿掉后，會出現(xiàn)什么情況”？
正正想了想說：“那就是11=1了”，“這式子也不成立呀？”
“是不成立，可是被拿下來的兩根棍子可以用來調(diào)節(jié)呀！”
“怎么調(diào)節(jié)？”
“數(shù)字智力題的‘1’是用電子數(shù)字表示的，而電子數(shù)字的‘1’是由上下兩根棍子組成的”。
“那就是說，兩根棍子可以組成一個‘1’對吧？”
“是的”，雨星回答道。
“那‘1+1=1’這道題的第二個答案也就出來了，就是把從‘+’號移下來的兩根棍子，放到‘=’號后面1的旁邊，再組成一個‘1’字，這樣，‘=’號后面原來的‘1’就變成11了”。
“是這樣”，其實在正正做午飯菜的時間里，雨星就想到了此方法。
正正有點興奮，連忙從地鋪上坐了起來，穿上拖鞋，打開2號房門后，在3#門的“1+1=1”的題目上，按照剛才想的答案，擺動著棍子，當兩根棍子組成11，即題目的式子由原來的“1+1=1”變成了“11=11”時，這時，3#門又開始轉(zhuǎn)動了，正正好高興，可門轉(zhuǎn)到三分之二的位置時又停了。
他把這一情況告訴了在地鋪上躺下的雨星，雨星說：“2個答案只讓門轉(zhuǎn)動了三分之二，還有三分之一沒有轉(zhuǎn)到位，說明這個題目還有一個答案需要我們解出來”。
“哦，是這樣，這種設計從來沒有遇到過，頭一次見，漲見識了”，一邊說一邊笑著。