第5章 上個語文課，全場轟動了（求收藏，求推薦票）
“然后，我再給你講一下，我負(fù)責(zé)上這門課的考勤規(guī)則?！?p> “首先，我基本上不會進(jìn)行點名，我和你們一樣，不喜歡那些靠課上點名扣平時分來維持課上座率?！?p> “只要你們請假，可以不來。”
“因為我覺得一名好的老師，他上的課都是學(xué)生想去聽的，而不是強(qiáng)迫學(xué)生去聽的?！?p> “甚至我覺得，你們可以不聽?！?p> 原本。
剛才蘇長云的幾句話，頂多讓人感覺到驚駭。
但最后一句可以不聽。
直接讓眾人傻眼了。
直播間的人更是紛紛議論起來。
【什么？我沒聽錯吧？蘇老師是不是壓力太大，開始胡言亂語了，這幾十萬人看著呢，當(dāng)場傳播這種不好的思想？】
【這老師未免有點糊涂了吧，這種教好學(xué)生，正常人就算有這種想法，都不會光明正大的說吧，更何況是一名老師】
【確定這和昨天是同一個人嗎？？？昨天這不還為大夏之崛起而讀書，是網(wǎng)絡(luò)上紅了，人飄了嗎？】
直播間的各種彈幕紛紛傳了過來。
而坐在后排的校長和李思才臉色更是通黑。
要不是因為正在直播。
校長真的想直接開罵。
而昨天與蘇長云聊過幾句的年輕老師更是替蘇長云捏了把汗，他當(dāng)老師也有一年了，但也從不敢說這種話。
蘇長云沒有理會眾人，而是自顧自的說了起來。
“上課不認(rèn)真聽。”
“確實是一種不好的行為?！?p> “但上課除了聽課，還可以去看看窗外的風(fēng)景，或者不去想任何事情?！?p> “想上課，哪個年紀(jì)，什么時候都能上課，但窗外的風(fēng)景，可能只有這一刻?！?p> “你看的可以是樓外的蒹葭或者今晚的月亮，人生是加減法，很多東西見一面，就少一面?！?p> “有的人說，卷也卷不動，躺也躺不平，怎么辦？”
“很簡單，去睡一覺，睡醒了就好，既然已身處低谷，那向前的每一步都是向上。”
沉默。
在場的眾人一時間沉默了。
就連直播間都沒有人發(fā)言。
但是隨即而來的是熱烈的掌聲，以及直播間激烈的討論。
【沒想到這課還能這么上，的確，每次心煩意亂之后，睡一覺整個人就會好多了】
【你別說，還真是，高中那年，我一直強(qiáng)迫自己去學(xué)，但無論刷了多少試卷，抄了多少試卷，甚至后來頭暈眼花，老師永遠(yuǎn)都只是那句：我都是為了你好，老師不會害你的】
【是啊，現(xiàn)在這個時代似乎都忽略了學(xué)生的感受，仿佛他們這個年紀(jì)要做的事情只有學(xué)習(xí)，但大家都忘了，除了身體的健康，心理的健康也很重要】
……
校長本來還在生氣。
但在聽到蘇長云的這一番話后，也不禁開始敬佩起來。
這種新的教學(xué)理念，他們簡直是聞所未聞。
他們也是老師。
他們自然也知道這一點，知道適當(dāng)?shù)姆潘蓪W(xué)生來講并不是什么壞事。
停頓了一會兒后。
蘇長云繼續(xù)說道。
“我看大家對于我說的話還是挺有興趣的?！?p> “讓我再說幾句，首先，書，是肯定要好好讀的，因為對于普通人來講，他就是最公平公正的?！?p> “但我不希望你們只會讀書，讀死書?！?p> “那么讀書與不讀書的區(qū)別在哪？”
“比如普通人看到夕陽可能會說一句：臥槽，好美?！?p> “但如果你讀過書，你就可以這么說：
說著他開始在黑板上寫了起來。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
隨著蘇長云的寫完。
每個人都在品味著這首詩。
一些學(xué)習(xí)成績不錯的，立馬就看了出來，這首詩前兩句是寫夕陽斜照在江面上的景色。
意境與臥槽什么的完全不同。
“不可否認(rèn)，走出校園之后，以前學(xué)習(xí)的東西，似乎失去了最大的作用?！?p> “但我們需要認(rèn)真學(xué)?！?p> “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?p> “這首古人寫的詩，就告訴了我們要好好讀書，至少在以后看風(fēng)景時，美麗的風(fēng)景也能用優(yōu)美的語句表達(dá)而出，而不是只會臥槽、牛逼這兩句?！?p> “說了這么多，我希望大家做到一點?！?p> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！?p> 蘇長云的這一番講話。
南寧大學(xué)的校長自然也在屏幕前觀看著。
說實話。
他很吃驚。
因為對方遠(yuǎn)比他想象的更有才華。
他忍不住的贊揚(yáng)道：“他講的東西好啊，以前包括我所在內(nèi)的的老師們都從未想過這方面?！?p> 他又看了看蘇長云黑板上所寫的幾首詩。
更為驚嘆了。
無論是那一句一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
又或是三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
每一句對于現(xiàn)在的大夏文壇來講。
都太難得了。
蘇長云講的話雖然沒有昨天的慷慨激昂。
但是所表達(dá)的理念卻十分新奇。
讀書。
不是單純的讀書。
天底下的普通人多，但是天才也多。
和天才比讀書比得過嗎？
就算不和天才比也永遠(yuǎn)有比你成績好的人。
不能死讀書，也不能讀死書，更不能不讀書。
這就是蘇長云所要表達(dá)的。
直播間的眾人也紛紛發(fā)表言論，支持起了蘇長云的觀點。
【要是我讀書的時候有這種老師就好了，難過真是難過啊】
【是的，死讀書確實不行，就像我現(xiàn)在都大三了，結(jié)果連衣服都不知道怎么洗，每次帶個幾十套多，然后回家交給父母洗，現(xiàn)在想想，真的很慚愧】
【別說衣服了，我每次回學(xué)校來的行李箱都不是自己整理的，還有每次放學(xué)時背著書包，好像除了書，我什么也不會】
對于眾人的反應(yīng)。
蘇長云很滿意，因為這達(dá)到了他所想達(dá)到的效果。
這也是在他徹底了解這個世界過后所制定的。
他微微停頓了一下，緊接著才開口說道。
“我知道所有人都很好奇，也很想問我，接下來的課，我會怎么上?！?p> “說實話，剛開始看到課本的時候，我的第一想法也是按部就班的去上，因為這似乎是最合理的方式?！?p> “但是我將其中的幾篇課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，寫的很好，但看完之后，我覺得沒有什么用，也沒有收獲?！?p> “就算你學(xué)完了整本書你所能收獲的，其實也只有幾個數(shù)字?！?p> “所以我覺得要學(xué)，就要了解這些故事的背景和時代?！?p> “那么接下來，請所有人集中注意力。”
“這堂課，正式開始了！”