第13章 故事開(kāi)篇，眾人震驚了?。ㄇ笫詹兀笸扑]）
“話說(shuō)?！?p> “傳聞之中，當(dāng)年女?huà)z煉石補(bǔ)天，用掉三萬(wàn)六千五百塊頑石，最后剩下一塊，棄在青埂峰下?！?p> “誰(shuí)知這塊石頭已經(jīng)有了靈性，能來(lái)去自如，可變大變小，想到別的石頭都補(bǔ)了天，唯獨(dú)自己被閑置，整天唉聲嘆氣。一天，山上來(lái)了一個(gè)僧人和一個(gè)道士，見(jiàn)到這塊石頭，非常喜歡?！?p> “石頭懇求他們帶自己去富貴人間，二人也應(yīng)允了了下來(lái)，卻不知：瞬息間則又樂(lè)極悲生，人非物換，究竟是到頭一夢(mèng)，萬(wàn)境歸空，倒不如不去的好。
不知過(guò)了幾世，一位空空道人，恰逢此地，道人從頭一看，原來(lái)就是無(wú)才補(bǔ)天，幻形入世，蒙茫茫大士、渺渺真人攜入紅塵，歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)的一段故事。
而石上有一首偈云：
無(wú)才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。
此系身前身后事，倩誰(shuí)記去作奇?zhèn)鳎?p> 只是聽(tīng)到這里。
所有人瞬間開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。
各種夸贊的評(píng)論也隨之而來(lái)。
【臥槽，蘇老師真的是神了，這一聽(tīng)就是大制作，而且是早就準(zhǔn)備好了的】
【蘇老師的狀態(tài)也太好了吧，這聲音聽(tīng)得我頭皮發(fā)麻，還有這故事情節(jié)，太吸引人了】
【我還是頭一次聽(tīng)蘇老師講書(shū)，沒(méi)想到老師竟然這么照顧我們，給我們講的還是精修版本】
【蘇老師講的真的太好了，這是要讓我們直接沉浸進(jìn)去嗎】
【一個(gè)人得處于怎樣的地步？擁有怎樣的才華，才能寫(xiě)出這句：無(wú)才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年?！?p> 電臺(tái)室中。
蘇長(zhǎng)云依舊是保持著自己的節(jié)奏，不急不慢的說(shuō)道。
“夢(mèng)到多年，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，欲想提筆，卻無(wú)法下筆切入。”
“千古興亡，無(wú)數(shù)王朝破滅，而最出眾的卻有十二位女子?！?p> “思緒良久，最終提筆寫(xiě)下并命名為《金陵十二釵》?！?p> “滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！?p> “都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”
“故事，也正從這里開(kāi)始……”
……
雖然只是短短幾句。
但是其內(nèi)容卻讓人十分驚嘆。
四合院中。
老頭不可置信的說(shuō)道：“大才，此人真的有大才啊?！?p> “用現(xiàn)代通俗易懂的詞匯，請(qǐng)講述那些吝嗇而又讓人難以理解的內(nèi)容，讓每個(gè)人都能聽(tīng)得進(jìn)去聽(tīng)得懂?！?p> “而且無(wú)論其如何講，都終究保持了故事的核心，哪怕以后有所瑕疵，光開(kāi)頭的內(nèi)容幾乎已經(jīng)無(wú)人能比了?！?p> 在蘇長(zhǎng)云的講述下，原本晦澀難懂的紅樓夢(mèng)也開(kāi)始變得簡(jiǎn)潔起來(lái)，就連配樂(lè)也是十分應(yīng)景。
或許有人會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)不感興趣或者有感到枯燥乏味，但如果用心去聽(tīng)，卻能讓人瞬間沉浸進(jìn)去。
就如同你是那個(gè)人物一樣與他共同經(jīng)歷著悲與樂(lè)，喜與衰。
“當(dāng)日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門(mén)者，最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地。”
“這閶門(mén)外有個(gè)十里街，街內(nèi)有個(gè)仁清巷，巷內(nèi)有個(gè)古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟……”
眾人都還沒(méi)有過(guò)癮。
但時(shí)間卻在眾人認(rèn)真聽(tīng)講的過(guò)程中悄然的流逝了。
當(dāng)所有人反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候。
時(shí)間早已只剩半小時(shí)。
無(wú)數(shù)的人在評(píng)論底下紛紛留言到。
【這點(diǎn)時(shí)間根本不夠聽(tīng)，沒(méi)想到剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么，聽(tīng)到后來(lái)竟然開(kāi)始沉浸進(jìn)去了】
【里面的內(nèi)容真的實(shí)在太驚人了，而且一些語(yǔ)句和人物的起名都真的很有寓意，絕對(duì)不是隨便亂寫(xiě)的】
【我想問(wèn)一下，下一次繼續(xù)講是什么時(shí)候呀？必須得蹲點(diǎn)看起來(lái)，這一次聽(tīng)的時(shí)候都講了一大半了】
【接下來(lái)應(yīng)該是電臺(tái)提問(wèn)時(shí)間吧？求求抽到我吧，我真的很想知道紅樓夢(mèng)后面的發(fā)展和故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的】
正在網(wǎng)友們議論紛紛的時(shí)候。
卻有一個(gè)人正在嘆氣。
那就是南寧大學(xué)的校長(zhǎng)。
他真的很無(wú)奈，但他都開(kāi)出那么優(yōu)厚的條件了蘇長(zhǎng)云卻依舊不肯加入學(xué)校，他又有什么辦法？
而且他后面講述的方式，除了偶爾的詩(shī)句之外。
很多都是用半文言文半白話文的方式。
這讓所有人都聽(tīng)得懂，卻又不失去原文所有的韻味。
正在他感嘆連連的時(shí)候，一道電話的鈴聲卻是響了起來(lái)。
這讓他有些不耐煩，畢竟清北獲得了這么一個(gè)天才，說(shuō)不定早晚都能超越自己南寧大學(xué)。
但當(dāng)他看到電話上備注的【老師】?jī)蓚€(gè)字時(shí)，他的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“老師，您這么晚打電話過(guò)來(lái)是有什么事情嗎?！?p> “王天喜，不，小王啊，蘇長(zhǎng)云你有所關(guān)注吧，他是真正的人才啊?！?p> “我也知道，像這樣的人才也難以拉入我們南寧大學(xué)，這確實(shí)是一種損失?！?p> “咱們南寧大學(xué)的文學(xué)系，真的一年不如一年了?！?p> “不過(guò)這些都不是重要的，你把那個(gè)蘇長(zhǎng)云的聯(lián)系電話給我一下，像這樣的人才，我必須把他拉進(jìn)大夏詩(shī)詞協(xié)會(huì)?！?p> 電臺(tái)活動(dòng)室中。
蘇長(zhǎng)云也是頓感壓力的呼出了一口氣。
因?yàn)殡m然他有著超強(qiáng)的記憶力，卻不能直接將原文全部朗讀出來(lái)，而是要加以修飾。
以評(píng)書(shū)的口吻和風(fēng)格講述給大家說(shuō)。
這就很考驗(yàn)他。
好在除了開(kāi)頭幾段完全使用原文之外，其他的他都把握住了，用自己的方式去敘述了出來(lái)。
而且展現(xiàn)出來(lái)的效果也十分不錯(cuò)。
這一點(diǎn)。
從眾人的評(píng)論也可以看出。
他看了看手機(jī)上的時(shí)間，眼見(jiàn)已經(jīng)到電臺(tái)提問(wèn)環(huán)節(jié)了。
于是他拿起麥克風(fēng)說(shuō)道：“距離本次放縱結(jié)束，還有半小時(shí)的時(shí)間，下面將進(jìn)入聽(tīng)眾來(lái)電環(huán)節(jié)?！?p> “如果你好奇接下來(lái)的發(fā)展，也可以關(guān)注我個(gè)人的微音，上面將會(huì)第一時(shí)間發(fā)布紅樓夢(mèng)原文文章?！?p> “在接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，我希望大家不要一昧的想要去問(wèn)結(jié)局，和接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么情況。”
“而是更多的去思考紅樓這本書(shū)，去思考他的人文歷史，去思考他其中的價(jià)值。”
他停頓了一會(huì)兒，然后緊接著說(shuō)到。
“在我看來(lái)，紅樓人，紅樓事，都是一道道菜肴。”
“雖然原始的食材，有原始食材的風(fēng)味，但最美味的食物還是要經(jīng)過(guò)分割烹調(diào)處置，最后端上餐桌的才是符合你胃口的食品?！?p> “我希望大家在聽(tīng)紅樓時(shí)也是如此，清蒸，紅燒，爆炒，每一種方式都能讓食品擁有豐富的味道。”
“而在這樣的豪華餐桌上，我希望你也在其中，坐下來(lái)準(zhǔn)備使用，而不是光看著美味的佳肴無(wú)動(dòng)于衷。”
“你們的質(zhì)疑我也不會(huì)去回應(yīng)，因?yàn)闆](méi)有意義?！?p> “好了，接下來(lái)請(qǐng)各位聽(tīng)眾們。”
“開(kāi)始吧……”