第27章 小紙條被抓

　　林正卿看著向松，又抬頭看看彭向記的牌匾，震驚了：“這家鋪?zhàn)邮悄慵议_的？”

　　向松搖了搖頭。林正卿松了一口氣，然后就聽向松開口。

　　“這是我們家和彭家一起開的?！?p>　　林正卿很是無(wú)語(yǔ)，他當(dāng)然知道彭家有份了，沒見福昌樓都聯(lián)合起來(lái)搞活動(dòng)了嗎？

　　林正卿覺得世界都奇幻了起來(lái)，前一陣子向家還窮得叮當(dāng)響，后腳就和彭家做起了生意？

　　他下鄉(xiāng)還沒有下到小潭村，他決定給小潭村插個(gè)隊(duì)。

　　彭向記的名字在一天之間傳遍了西口縣。不僅是因?yàn)楦２龢堑幕顒?dòng)成功，而且更多的是這些面點(diǎn)是偏西式的，大家伙都沒吃過(guò)。特別是一款捻子果醬奶油蛋糕，只要是吃過(guò)的無(wú)一不會(huì)再回頭買。

　　有些混混和一些不懷好意的商家本來(lái)等在旁邊找新店的麻煩，也被彭家的名號(hào)震得不敢出來(lái)。

　　彭向記的生意對(duì)于向家來(lái)說(shuō)很大，對(duì)彭家來(lái)說(shuō)就很小，彭和昌連彭向記開業(yè)都沒出來(lái)露個(gè)面，全程都是程三娘，平才和向松來(lái)看的。因此平才和向松跟著程三娘學(xué)了很多店鋪管理的事項(xiàng)。

　　彭向記步入正軌，向松還有別的計(jì)劃沒有實(shí)行。

　　這季的種子已經(jīng)被向正種下去了，但是因?yàn)橹挥兴粋€(gè)男丁的關(guān)系，地還是種得比較粗糙。平良幾個(gè)看見了后，就主動(dòng)把地重新收拾了一下，雜草也拔得很干凈。

　　向松剛來(lái)的時(shí)候，看見這里的莊稼都是蔫蔫瘦瘦的，又打聽了之前地里的畝產(chǎn)，覺得十分可憐，又問了向正他們家漚肥的方法，決心要搞化肥出來(lái)。

　　家里只有兩頭牛，牛糞還比較少。這時(shí)候新來(lái)的四個(gè)小伙子就起作用了。向松不讓他們到處亂尿尿，要尿就要尿去院子外的一個(gè)隱蔽地方去，那有收集尿液的東西。

　　尿液可是土硫肥的重要成分。等攢得差不多了，向松就指使平良把熟石灰放進(jìn)去，再加點(diǎn)水，放進(jìn)土窯里密封十天，土硫肥就做好了。

　　向松還把一些殘枝落葉和平時(shí)攢下的廚余垃圾分層錯(cuò)開填下堆肥坑，然后讓向正把厚厚的稻草遮蓋在上面，叮囑他三四個(gè)星期就翻堆。

　　向正哪里見過(guò)那么精細(xì)的堆肥法，他往常都是把能堆肥的東西統(tǒng)統(tǒng)倒在一起，什么時(shí)候肥自己漚成了他就用。

　　其他肥料做得七七八八后，向松再回頭用攢好的牛糞和黃豆粉，熟石膏混合，在土窯密封三天，做成土氨肥。

　　平良眼里有活，沒等吩咐就搭了一個(gè)小屋子專門用來(lái)放化肥。

　　向松差不多把自己在農(nóng)學(xué)課上的東西掏干凈給向正就撒手不管了，他不是個(gè)專家就不出來(lái)丟人現(xiàn)眼的，他還要背書，可忙了。

　　現(xiàn)在向松在學(xué)千字文。死記硬背在這個(gè)時(shí)代是最主流的學(xué)習(xí)方法，他也不能免俗。他根據(jù)遺忘曲線來(lái)安排自己的背書，一篇新課文學(xué)完之后的第一，第二，第六，第三十一天復(fù)習(xí)默寫一次。以后就算是再?zèng)]看過(guò)，也不知道是他的腦子好使，還是遺忘曲線這東西科學(xué)，一直竟也沒忘過(guò)。

　　他除了看書，也很注重鍛煉身體，看醫(yī)生太貴了，庸醫(yī)也太多，他病不起。不曬的時(shí)候，他會(huì)幫向正做一些輕省的活，早上去上學(xué)的時(shí)候也是慢跑著去的。

　　他還想去試試游泳的技能還在不在，被向正死拉著不肯去，可能是栓子溺水的場(chǎng)景嚇到他了。向松只好作罷，等長(zhǎng)大一些再去，還要教會(huì)向正才行。

　　向松開的小課堂不是那么順利。

　　班上有兩個(gè)差生，平良和向正。向正一看書就會(huì)打瞌睡，一句話念了十遍馬上就能忘。

　　平良是一念書就開始煩躁，像個(gè)多動(dòng)癥患者一樣，非得摸摸筆，摸摸書，摸摸凳子，干什么都好就是不想看書。

　　因此這倆人經(jīng)常被學(xué)得很快的阿南笑話，他們每次被阿南氣到了，就追著阿南跑。阿南平時(shí)干重活干不過(guò)他們，但是逃跑的本事無(wú)人能敵，從未被抓過(guò)。

　　栓子念書沒像阿南有點(diǎn)基礎(chǔ)，也不夠聰明，但是他很努力，就算干活也會(huì)拿當(dāng)天學(xué)的課文去，不記得的時(shí)候就瞄一眼。每天學(xué)的課文，隨著他一天的勞作就能消化完，現(xiàn)在背得越來(lái)越快，也學(xué)得越來(lái)越輕松。

　　平才也是有點(diǎn)基礎(chǔ)的，他一邊聽向松的課，一邊幫程三娘處理事務(wù)，他就算再忙，進(jìn)度也沒落下。

　　向松對(duì)付差生很簡(jiǎn)單，那就是把難題分配出去。平良交給阿南帶著，要是平良還是學(xué)不下去，阿南就要受罰。就讓他管那幾堆肥料，衛(wèi)生和施肥都交給他做。這個(gè)活計(jì)不是很辛苦，但是勝在肥料味道夠大，阿南最愛衛(wèi)生，聽到這個(gè)懲罰當(dāng)場(chǎng)就差點(diǎn)瘋掉。

　　阿南為了不受懲罰，問程三娘要了一個(gè)戒尺，兇神惡煞地盯著平良。平良一手癢，摸了哪里，戒尺就毫不手軟地打下來(lái)。要是哪天平良學(xué)得好，阿南就把碗里的肉分他一半。教了一個(gè)月，阿南就再也沒有心情笑話別人了，他心里想著可能就是因?yàn)樗憩F(xiàn)得太聰明，這樁倒霉的活計(jì)才落到他頭上的。

　　向正那邊就容易一些。向正態(tài)度是端正的，但就是不容易學(xué)進(jìn)去，容易困。向松讓栓子平時(shí)就跟著向正做事，并且背書的時(shí)候大聲一些。

　　栓子的耐心很好，同一篇課文可以重復(fù)背八百遍一點(diǎn)也不膩，向正被這個(gè)人形播放器影響，聽著聽著，一大篇課文就學(xué)會(huì)了大半。再開始念書的時(shí)候，就不會(huì)覺得那么艱難了。

　　私塾因?yàn)榕砗筒姆愿兰恿丝荚嚕恳辉驴家淮?，成?jī)不好的要有懲罰。

　　這條消息一出，私塾里的學(xué)生都在哀嚎。馬三和徐五還有彭杭這三個(gè)平常狼狽為奸，只知道搗蛋，學(xué)習(xí)的事情是一點(diǎn)也沒上心。就算是大一點(diǎn)的兩個(gè)孩子在松散的環(huán)境下，也未免會(huì)放松。

　　最輕松的莫過(guò)于向松了，他本身就覺得課業(yè)很簡(jiǎn)單，更別說(shuō)他還費(fèi)勁去教家里幾個(gè)，早就把課文刻在腦子里了。聽到消息之后該干嘛就干嘛去了。

　　彭杭在他座位旁邊眼淚汪汪的，吸著鼻涕：“向松你不怕嗎？”

　　向松很無(wú)語(yǔ)，一次小測(cè)而已，彭杭活像耗子見到貓似的。“你究竟在怕什么？”他好奇發(fā)問。

　　“我爹最近不知道咋了，他開始要嚴(yán)抓我學(xué)習(xí)了，還說(shuō)表現(xiàn)不好不僅先生會(huì)罰我，我爹那邊也會(huì)罰我。你不知道我爹罰得可重了。”彭杭感覺天都要塌下來(lái)了，他之前就因?yàn)樽脚蛩傻氖虑楸慌砗筒P跪了，他能預(yù)想到未來(lái)生活的艱辛。

　　向松心虛地摸摸鼻子，他覺得一定和他與彭和昌說(shuō)的話有關(guān)系。他只好安慰道：“先生教的東西你平常也有學(xué)啊，特別是最近，你特別認(rèn)真。”

　　向松沒說(shuō)假話，彭杭自從捉弄完向松之后，他自覺和向松是好兄弟了，平常想找向松玩的時(shí)候，向松都捧著書，他也只能被迫念書了。

　　為此彭杭還和馬三和徐五吵架了，被說(shuō)背叛他們小團(tuán)體了。

　　彭杭心里其實(shí)更想和向松玩，而不是明明比他大還像他小弟的馬三和徐五。

　　他心里有些猶豫，他從來(lái)沒被這種人際問題困擾過(guò)。以前是因?yàn)闆]人和他玩，他還沒選擇過(guò)跟誰(shuí)玩。他一邊擺弄紙筆，一邊思考。

　　向松被他無(wú)休止的聲響吵到了，只好無(wú)奈地提醒：“你想干嘛就干嘛去，在著折騰啥呢。”

　　向松一席話點(diǎn)醒了他，他可是西口縣彭家的唯一嫡子，他想干嘛就能干嘛去。他想通之后就拿起了書本，跟向松一起看起來(lái)。

　　向松的話根本就不是這個(gè)意思，但是殊途同歸。

　　很快月考就到了。

　　馮承弼特制了六份不一樣的月考卷子，是根據(jù)每個(gè)人的進(jìn)度來(lái)的，而且都設(shè)置了一定量的拔高題。比如彭杭的卷子主要是出前句默后句這樣的填空，再加上理解題。向松的卷子則主要是考理解，而且出的語(yǔ)句都比較偏。

　　大一點(diǎn)的兩個(gè)孩子準(zhǔn)備試試縣試，考卷和縣試的題目很像。

　　因?yàn)榫碜硬煌?，馮承弼覺得沒有交頭接耳的意義，就沒有挪桌椅，就在平時(shí)念書的桌子考。

　　馬三和徐五的私交是最好的，他們兩家人實(shí)力相當(dāng)，年紀(jì)也相當(dāng)，也一起被選中和彭杭一起念書，共同話題也最多。

　　因?yàn)榧依锝o倆人的任務(wù)是交好彭杭，他們倆人就經(jīng)常討論要怎么實(shí)行。但是彭杭自從向松來(lái)了之后，就被勾引走了。沒錯(cuò)，就是勾引。他們覺得來(lái)自貧家的向松也在討好彭杭，而且比他們手段更厲害。他們最近一直在想辦法恢復(fù)以前和彭杭的關(guān)系，對(duì)讀書的事情并沒有認(rèn)真起來(lái)。

　　馬三的成績(jī)比徐五的差一些，卷子也比徐五的簡(jiǎn)單。徐五在一邊抓耳撓腮地想自己的卷子，無(wú)法下手。馬三看了看自己的卷子，想了一會(huì)發(fā)覺不會(huì)之后，就寫紙條給徐五。

　　徐五看了看紙條，發(fā)現(xiàn)題目都是他會(huì)的，反正他也想不起來(lái)，就幫忙答了答。

　　卷子題量不少，屋內(nèi)就那么六個(gè)學(xué)生，他們傳了好幾張紙條，就算動(dòng)作再小，也肯定會(huì)引起馮承弼的警覺。

　　馮承弼馬上下去巡堂。馬三和徐五立即把紙條都著急忙慌地收了起來(lái)。

　　馮承弼下來(lái)一張一張查看學(xué)生們的試卷。查到徐五的時(shí)候，徐五才想起來(lái)自己的卷子空了一半有多，就不自然地動(dòng)了一下。

　　這時(shí)有一張小紙條從徐五的屁股底下飄了出來(lái)。

　　馮承弼很平淡地把紙條撿起來(lái)，看了看上面的內(nèi)容，是一道問題，他認(rèn)出來(lái)是馬三的字跡，但是上面沒有回答的筆跡。他又摸了摸上面的字，字還沒完全干透，他的手指頭蹭了一點(diǎn)墨水的痕跡。

　　他沒有當(dāng)堂指出來(lái)，還有幾個(gè)學(xué)生在答題，他就當(dāng)作沒有發(fā)現(xiàn)，把紙條一收就回了講臺(tái)。