第3章 2級(jí)武考

　　此言一出，朱繼明看向吳默。

　　感疑惑的他不禁眉頭微皺。

　　對(duì)方是怎么看得出來(lái)自己開(kāi)啟增幅秘法。他修煉的秘法是家族相傳，說(shuō)白了他世代武者。

　　這秘法增幅也是代代相傳，一般的武者是看不出來(lái)的。

　　而吳默看出來(lái)。

　　那個(gè)一中的學(xué)生。

　　可見(jiàn)，此人有點(diǎn)東西。

　　朱繼明打量吳默，“武者在測(cè)試的時(shí)候，通常以最佳狀態(tài)展現(xiàn)。只要你能做到的。”

　　“是這樣嗎？”吳默沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種規(guī)則。

　　“當(dāng)然，如果你遭遇生死大劫、不死不休，你要展現(xiàn)的必定是最強(qiáng)狀態(tài)。武考的是人生大事，必須全力以赴。我等武生，不做十年臺(tái)下無(wú)名功，只爭(zhēng)朝夕?！?p>　　吳默點(diǎn)頭，“受教了。其實(shí)我也可以?！?p>　　此言一出，在場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)高中同學(xué)紛紛側(cè)目。

　　不是吧！

　　一中的人，也能做到朱學(xué)長(zhǎng)這種程度。

　　朱繼明也吃驚，還真沒(méi)看出來(lái)。

　　這位同學(xué)沒(méi)有使用增幅的情況就能把氣血提到136這個(gè)數(shù)值，要是開(kāi)啟增幅，那豈不是飆到200？

　　不可能的！

　　他如果有增幅，必定是世家傳承的武修。

　　可是此人……并不像有背景的人。

　　“老師我還能再測(cè)試一遍嗎？”吳默舉手問(wèn)道。

　　掌管儀器的老師搖頭，“不好意思，表格數(shù)值已經(jīng)蓋章，每個(gè)人的測(cè)試只有一次資源，無(wú)法修改?！?p>　　“這樣……”

　　真是可惜。吳默也想知道自己那種狀態(tài)下有多少氣血。

　　要是自己打開(kāi)八門(mén)遁甲的話……

　　而在此時(shí)，朱繼明站出來(lái)，“老師。給他個(gè)機(jī)會(huì)吧，這一次測(cè)試不需要記錄在案，讓他心中有數(shù)即可?！?p>　　在場(chǎng)的人雖然大多數(shù)的人都不相信，可是依舊是好奇吳默能夠做到什么程度。

　　檢測(cè)老師想了想，“那行，這一次結(jié)果不做登記?！?p>　　檢測(cè)老師也是看在朱繼明的面子上，畢竟，龍城朱家的武館分店可是開(kāi)了十三家。在龍城是有點(diǎn)知名度的。

　　吳默再次進(jìn)入測(cè)試儀器內(nèi)。

　　朱繼明雙手交叉，微笑的面容略帶認(rèn)真。

　　一秒、

　　兩秒，

　　吳默舉手示意自己準(zhǔn)備好。

　　心中開(kāi)始沉寂，下一瞬間，猛地咬牙，釋放。

　　八門(mén)遁甲開(kāi)！

　　第一門(mén)，開(kāi)！

　　強(qiáng)勁的氣息呼嘯而出，朝四周擴(kuò)散。

　　沖力，讓這臺(tái)房間儀器都顫抖。

　　“滴滴滴滴滴——”

　　開(kāi)始了！

　　朱繼明眼皮一動(dòng)，緊盯數(shù)值。

　　“砰——”

　　突然間，整個(gè)測(cè)試體育館都停電。

　　“怎么回事？”

　　“儀器破了嗎？”

　　“剛才這小子做的？”

　　“怎么可能。氣血強(qiáng)大到把儀器弄壞，至今為止還未出現(xiàn)過(guò)?！?p>　　過(guò)了兩分鐘，負(fù)責(zé)人用小喇叭說(shuō)道：“對(duì)不住各位，體育館停電，今日檢測(cè)到此為止，沒(méi)有檢測(cè)完畢的同學(xué)明日憑檢測(cè)表免費(fèi)檢測(cè)。”

　　眾人無(wú)不惋惜。

　　原來(lái)是停電。

　　吳默從里邊走出來(lái)。

　　全身大汗淋漓，蒸汽騰騰。

　　他一臉的茫然，“怎么樣?！?p>　　在場(chǎng)的人笑道：“什么怎么樣。沒(méi)有奇跡發(fā)生?！?p>　　“停電了?！?p>　　“行了，不錯(cuò)了。一中有你這樣的人可以的?！?p>　　“在一中不錯(cuò)，但是放在我們學(xué)校也就平平無(wú)奇。但是我也羨慕你，在一中也算是地頭蛇，足以讓你們的校長(zhǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)?！?p>　　這話多少有點(diǎn)嘲諷的味道，但不是嘲諷吳默，而是嘲諷一中的味道。

　　但說(shuō)的也是實(shí)話，一中那種類(lèi)型的高中，天天把重點(diǎn)放在校門(mén)口的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)擺在第二位，吳默這類(lèi)人在那邊，直接稱(chēng)王。

　　眾人相繼離開(kāi)。

　　但是雙手交叉的朱繼明始終是一副嚴(yán)肅的表情。

　　他雙目恍惚，陷入沉思。

　　一直陷入剛才自己所見(jiàn)的記憶。

　　剛才……他似乎看到200起步。

　　那是錯(cuò)覺(jué)，還是電子顯示器出錯(cuò)。

　　又或者是對(duì)方真的強(qiáng)大……

　　“不可能的?！敝炖^明絕對(duì)不相信龍城市除了自己以外還有別的武者掌握增幅秘法。

　　等他回過(guò)神，吳默已經(jīng)走遠(yuǎn)。

　　他走向前，友好的拍了一下對(duì)方肩膀。

　　觸碰瞬間，他感覺(jué)對(duì)方的血肉……竟然達(dá)到驚人的高溫。

　　那股炙熱感讓朱繼明下意識(shí)的收縮起手。

　　怎么回事?。?p>　　這種強(qiáng)烈的感覺(jué)讓朱繼明深深不安。

　　他也知道自己才使用增幅秘法后，體內(nèi)的細(xì)胞會(huì)進(jìn)入一個(gè)及其活躍的狀態(tài)。

　　細(xì)胞在高速運(yùn)動(dòng)下，會(huì)讓血肉產(chǎn)生瞬間的高溫。

　　這也是開(kāi)啟秘法的副作用。

　　所以每次使用增幅秘法，他都會(huì)入制冷室沖洗干冰，調(diào)整血肉。

　　吳默這溫度……太扯了吧！

　　“有事嗎？”吳默問(wèn)道。

　　朱繼明回過(guò)神，“再次自我介紹。我叫朱繼明。”

　　“吳默。”

　　“你的名字怎么寫(xiě)?！?p>　　吳默還是第一次被人如此重視，當(dāng)下用汗水在地上寫(xiě)出兩個(gè)字。

　　朱繼明重復(fù)他的名字，“一中的吳默?！?p>　　“是的。”

　　朱繼明點(diǎn)頭，“我記住你了。對(duì)了，有打算突破成為武者嗎？”

　　吳默疑惑，自己能成為武者？

　　“我可以？”

　　“你當(dāng)然可以。成為武者兩個(gè)途徑。武者協(xié)會(huì)通過(guò)測(cè)試。氣血跟靈活性都能達(dá)到即可。再有就是入學(xué)后的教育測(cè)試。兩者都能證明你成為武者。我覺(jué)得以你目前的氣血，可以成為武者。但是我好像發(fā)覺(jué)你沒(méi)用淬煉四肢?！?p>　　吳默更加疑惑，“淬煉四肢？”

　　朱繼明看他一臉的疑惑，這家伙到底是真的不懂，還是在自己面前裝的。

　　說(shuō)他不懂，可是增幅秘法也能使用。

　　你要說(shuō)他懂，可是修煉的基本常識(shí)都沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　“真是頭疼……加個(gè)微信。”

　　吳默一臉的尷尬，“實(shí)在抱歉我沒(méi)有手機(jī)?！?p>　　“沒(méi)有手機(jī)！”

　　“對(duì)。”

　　朱繼明很難想象，對(duì)方到底是個(gè)什么奇怪的人。

　　“你這人很奇怪。我感覺(jué)你什么都不懂，但是你展現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力讓我捉摸不透。”

　　吳默微笑回應(yīng)。心中想到自己一直堅(jiān)持的路是正確的

　　終于，有強(qiáng)者認(rèn)可他了。

　　“格斗術(shù)會(huì)嗎？”朱繼明問(wèn)道。

　　“略懂?！?p>　　“如果是這樣我建議你參加2級(jí)武考。”

　　“什么是2級(jí)武考?！?p>　　朱繼明頓時(shí)啞然，這小子是不是穿越過(guò)來(lái)的，怎么感覺(jué)怎么都不懂，“這臺(tái)手機(jī)你拿去。今晚我會(huì)聯(lián)系你?！?p>　　“這太貴重了?！?p>　　“貴重？我大概懂了……算我借給你的，回頭你再還給我。我要跟你保持聯(lián)系?！敝炖^明確定，吳默是一個(gè)很艱苦樸素的學(xué)生。

　　“這……好的?！眳悄那槭呛芨吲d的，這算朋友了吧？

　　……

　　天色如黑

　　而在校長(zhǎng)室，體育老師遞交一份資料。

　　“經(jīng)過(guò)我多次努力，皇天不負(fù)有心人，終于是找到一位符合要求的學(xué)生?！?p>　　校長(zhǎng)迫不及待打開(kāi)一看，片刻，喃喃自語(yǔ)，“吳默……孤兒……是那個(gè)愣頭孩子?！?p>　　“不錯(cuò)。這孩子確實(shí)是孤兒。此子的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也參加武考。各個(gè)條件都能夠達(dá)到咱們的要求?！斌w育老師興奮道，這一次他算是立大功了。

　　等校長(zhǎng)高升，這校長(zhǎng)之位必定是他的。

　　校長(zhǎng)凝重的表情終于是露出意味深長(zhǎng)的笑意，“好。太好了。就需要這樣的人?！?