第九章
很快，就到了學(xué)期的期末考試周，這一周，不論是老師還是學(xué)生們，都很忙碌。因?yàn)槠谀┛荚噿炜剖菚?huì)影響學(xué)分的獲得從而影響畢業(yè)的，因此同學(xué)們都在每個(gè)學(xué)期都會(huì)非常重視期末考試，甚至有的學(xué)生在平時(shí)不常去上課，點(diǎn)到，交作業(yè)和參加測(cè)驗(yàn)，但是由于期末成績(jī)占期末總評(píng)估成績(jī)很大一部分比重，因此這些學(xué)生也會(huì)積極地參加期末考試。
期末考試周的時(shí)候，各個(gè)學(xué)科的老師都會(huì)給學(xué)生們劃考試會(huì)考到的考題在教材上哪一個(gè)章節(jié)或者哪部分的范圍，學(xué)生們都會(huì)拿特殊顏色的彩筆或者紅筆把考試重點(diǎn)畫下來(lái)，然后在考前到圖書館或自習(xí)室認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)幾天。
這天，恬淡早早地起床了，她為自己準(zhǔn)備了早餐，便帶著早餐，背上書包去上課了，期末周學(xué)習(xí)節(jié)奏會(huì)比較緊張，因此她這幾天都打算到寢室去住，這樣和室友們一起復(fù)習(xí)的時(shí)候也方便交流討論。
恬淡先去寢室把書包里的一些書放到自己的床鋪上，然后背著剩下的書向教學(xué)樓走去。教室里已經(jīng)坐滿了學(xué)生，這節(jié)課是Anna老師的課，所以大家都非常緊張。因?yàn)锳nna老師平時(shí)留作業(yè)的時(shí)候要求就非常嚴(yán)格，學(xué)生作業(yè)做的不達(dá)標(biāo)她就會(huì)扣掉很多的學(xué)分，學(xué)生上課遲到她也會(huì)扣掉很多的學(xué)分，期末考試的時(shí)候給學(xué)生劃考試范圍也劃的很寬泛，內(nèi)容根本不是特別的集中，甚至可以說(shuō)是劃了等于沒(méi)劃，因此Anna老師教的學(xué)科有很多學(xué)生都會(huì)掛掉，掛掉就會(huì)丟掉很多學(xué)分，甚至影響最后的畢業(yè)，因此，曾經(jīng)就有學(xué)生找班長(zhǎng)溝通，讓班長(zhǎng)和Anna老師溝通一下，期末考試的范圍能不能劃的詳細(xì)一點(diǎn)，這樣學(xué)生們復(fù)習(xí)的時(shí)候也好有個(gè)抓手，但是Anna老師依舊我行我素，不僅在平常的測(cè)驗(yàn)中批改的很嚴(yán)格，就連期中考試這種學(xué)分占比很大的考試她都毫不手軟，因?yàn)樗娜绱丝瘫『筒煌ㄇ檫_(dá)理，使得學(xué)生們都非常討厭她。但是又因?yàn)樗抢蠋?，所以學(xué)生們又沒(méi)有什么辦法。
恬淡怕Anna老師帶大家劃重點(diǎn)的時(shí)候她跟不上老師的節(jié)奏，于是她特意坐到了好朋友kitty的旁邊，如果跟不上老師的速度的話可以問(wèn)一下kitty，因?yàn)閗itty平時(shí)學(xué)習(xí)和做筆記都很認(rèn)真的，所以經(jīng)常有坐在后排不怎么愛(ài)聽(tīng)課又臉皮很厚的男同學(xué)找她借筆記或者找她抄作業(yè)，這些男生平時(shí)搞班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)看出來(lái)和kitty關(guān)系有多好，但是每每到這個(gè)時(shí)候他們看上去就好像和kitty非常熟絡(luò)一樣，仿佛經(jīng)常在一起玩并且玩的很好的樣子。
Anna老師快速地給大家劃著考試范圍：
“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第65頁(yè)，第二章，我們這部分知識(shí)會(huì)在選擇和簡(jiǎn)答里出現(xiàn)?！?p> 只聽(tīng)同學(xué)們?cè)谙旅婵焖俚胤鴷?，此起彼伏的翻書聲，不少同學(xué)一直喊著：
“老師慢一點(diǎn)！”
但是Anna老師依然“飛速”進(jìn)行著，絲毫沒(méi)有減速的意思。
“接下來(lái)把書翻到第198頁(yè)，第五章，從這一行到這一行的內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)在判斷題中出現(xiàn)。
大家快速的翻著書，快速的拿手中的筆畫著，按照Anna老師給的范圍劃下來(lái)以后，恬淡發(fā)現(xiàn)，居然把一整本書都畫下來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)這樣的“考試范圍”同學(xué)們要怎樣復(fù)習(xí)呢，難不成用哆啦A夢(mèng)的記憶魔法面包，把整本書的內(nèi)容都印下來(lái)吃掉嗎？Anna老師的這種劃范圍的方式，根本就對(duì)期末考試的復(fù)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有啊，讓恬淡覺(jué)得，浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，最后得到的結(jié)果就是，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候要“背書”。
上午的課結(jié)束了，大家懷著沉重的心情離開(kāi)了教室，要是知道一上午的收獲就是劃了一整本書的重點(diǎn)，不如在寢室里好好的睡上一覺(jué)來(lái)的實(shí)在，至少還能休息休息，養(yǎng)精蓄銳一下，大家有的去了食堂，有的已經(jīng)沒(méi)有了吃午飯的胃口，直接搭幫結(jié)伙地去了圖書館，打算想一想什么門道，怎么把這整本書的“考試重點(diǎn)”“背”下來(lái)。
恬淡和她的室友們一起回了寢室，打算一起探討一下這個(gè)問(wèn)題，恬淡心想其實(shí)回去了也沒(méi)有什么用，還是改變不了Anna老師把一整本書都畫下來(lái)了的事實(shí)，不如等別的學(xué)生找到了其他門道兒或者方法，再去問(wèn)來(lái)或許還更可行一些。
恬淡和室友們一起圍坐在寢室中央的桌子前，恬淡覺(jué)得至少在人群中，還能稍微有點(diǎn)“安全感”，不必有一種“孤立無(wú)援”的恐懼感，說(shuō)不定誰(shuí)想到了好辦法，那么整個(gè)寢室的人就都“有救”了，這樣想著，恬淡似乎覺(jué)得放松了點(diǎn)。
室友可可是一個(gè)特別會(huì)呼叫“外援”的女生，每次在大家需要幫助的時(shí)候，她都能及時(shí)搬到“救兵”，這時(shí)候，可可開(kāi)始聯(lián)系她的一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還有一些其他學(xué)院的朋友們，詢問(wèn)著有沒(méi)有人弄到了一些精簡(jiǎn)的考試范圍。并且聯(lián)系了班長(zhǎng)孟奇，有沒(méi)有去找到Anna老師再爭(zhēng)取一下，看是否能要到考試范圍，可是班長(zhǎng)回答Anna老師的態(tài)度堅(jiān)硬如鐵，像是和學(xué)生們有仇一樣，堅(jiān)決不肯詳細(xì)地給學(xué)生們劃考試的重點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們大至分為了幾類，有一部分學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的同學(xué)已經(jīng)做好了“啃書”的準(zhǔn)備，因?yàn)槿思颐恳还?jié)課都有認(rèn)真聽(tīng)講，就算考試范圍是全書的內(nèi)容，她們也不慌，因?yàn)樗齻內(nèi)珪闹R(shí)點(diǎn)都有認(rèn)真做筆記并認(rèn)真溫習(xí)，雖說(shuō)不至于每道題都會(huì)但是至少能保證及格，還有一部分同學(xué)屬于學(xué)渣類同學(xué)，這類同學(xué)則積極地找尋著考試時(shí)可以帶進(jìn)考場(chǎng)用以作弊的小條，東拼西湊，也不管內(nèi)容來(lái)源可不可靠。
剩下的同學(xué)都是學(xué)習(xí)一般，成績(jī)平平，想著至少能混個(gè)及格，好一點(diǎn)拿個(gè)八十分以上就更好了，所以這類同學(xué)此時(shí)正在積極地想著辦法，想著怎樣才能弄到準(zhǔn)確的考試范圍，用以高效的并有用的復(fù)習(xí)。
這個(gè)時(shí)候，隔壁寢室的一個(gè)同學(xué)要到了上個(gè)學(xué)年期末考試的試卷，是聯(lián)系認(rèn)識(shí)的一個(gè)學(xué)姐要到的，根據(jù)老師以往的出題經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的期末考題題目大至應(yīng)該會(huì)與上個(gè)學(xué)期的考題題目出題范圍差不多，所以還是有很大參考價(jià)值的，這時(shí)候恬淡的寢室?guī)缀醴序v了，大家都很高興可以有詳細(xì)的期末考試范圍可以復(fù)習(xí)了，大家把試卷的考題內(nèi)容紛紛分享給和自己關(guān)系比較好的同學(xué)，很快的，這樣一份上學(xué)期期末考試的試卷就迅速地在班級(jí)所有同學(xué)之間傳開(kāi)了。
下午是瑟琳娜老師的法文課，瑟琳娜老師不僅課講的好，人美，并且每次期末劃重點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)給同學(xué)們劃的非常細(xì)致，范圍明確，讓大家在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候都非常省力，所以這大概就是學(xué)生們都非常喜歡瑟琳娜老師的原因，法文課在下午課時(shí)的后半課時(shí)，有的在圖書館學(xué)完習(xí)以后就直接去教室坐著等待了。
到了上課的時(shí)間，瑟琳娜老師拿著書走進(jìn)來(lái)了，她微笑著看著同學(xué)們:
“各位同學(xué)，這節(jié)課我要給各位同學(xué)劃期末考試的重點(diǎn)，請(qǐng)大家把教材打開(kāi)，并準(zhǔn)備好手里的彩筆?！?p> 溫柔細(xì)膩的聲音就連劃考試范圍都絲毫不會(huì)引起學(xué)生們的反感和感到無(wú)聊，大家紛紛翻開(kāi)教材，拿起手里的彩筆，伴隨著瑟琳娜老師細(xì)膩柔和的聲音，認(rèn)真畫起了書，瑟琳娜老師給同學(xué)們的范圍還是很詳細(xì)的，只有個(gè)別章節(jié)，并且每個(gè)章節(jié)只有明確的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家心里都很開(kāi)心，因?yàn)楸澈眠@些知識(shí)點(diǎn)，期末考試大概就可以完全應(yīng)付了。
到了晚間，大家都紛紛選擇了去圖書館上晚自習(xí)，因?yàn)閮煽频膹?fù)習(xí)范圍已經(jīng)到手了，大家可以開(kāi)始進(jìn)行期末復(fù)習(xí)了。
恬淡也來(lái)到了圖書館的自習(xí)室，在自己的位子上坐了下來(lái)，和好姐妹萌萌一起學(xué)習(xí)的感覺(jué)充實(shí)又美好，萌萌也已經(jīng)有三門課程的老師給劃了期末考試的范圍，于是兩姐妹一起在晚間還算安靜的圖書館自習(xí)教室里面翻著書。
恬淡準(zhǔn)備了一個(gè)空白的本子，把記起來(lái)比較困難的知識(shí)點(diǎn)都寫了下來(lái)，上中學(xué)背東西的時(shí)候中學(xué)老師說(shuō)過(guò)，背不下來(lái)的東西寫幾遍也許就能背下來(lái)了，于是恬淡自那時(shí)起就經(jīng)常用這樣的方法記她記不下來(lái)的一些復(fù)雜難記的知識(shí)點(diǎn)，果然效果還是不錯(cuò)的。
恬淡認(rèn)認(rèn)真真地在本子上書寫著，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)了很久，她覺(jué)得有些累了，便趴在了桌子上將頭轉(zhuǎn)向窗戶，窗外的夜色朦朧，皎潔的彎月掛在空中，在夜色籠罩下的操場(chǎng)顯得格外靜謐，稀稀疏疏的能看到幾個(gè)還在夜跑的同學(xué)，也有一些情侶手牽手在操場(chǎng)上散著步。
這個(gè)時(shí)候，恬淡覺(jué)得好輕松，剛剛緊張的復(fù)習(xí)時(shí)感受到的疲憊感漸漸的得到了舒緩，她突然間想起了海說(shuō)的那句話：
“不過(guò)我下個(gè)學(xué)期可能就不在了，有一些別的事情。”
恬淡想著是不是下個(gè)學(xué)期就見(jiàn)不到海了呢，他有一些什么事情呢，是不是不在這個(gè)學(xué)校了呢，若是這樣的話，我是不是永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到他了呢？
隨即她又想起了這段甜蜜的心動(dòng)，因?yàn)閮扇硕疾](méi)有向彼此坦白心意，所以海的這個(gè)“不在了”是不是就是永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了呢，想到這里，恬淡依舊沉浸在那份甜蜜的喜悅中，但是他會(huì)不會(huì)像她以往產(chǎn)生過(guò)心動(dòng)的那些對(duì)象一樣，就這樣永遠(yuǎn)的成為過(guò)去了呢？
恬淡想起上中學(xué)的時(shí)候，她也曾經(jīng)有過(guò)兩段類似上一個(gè)學(xué)期那樣的暗戀經(jīng)歷，可是最后都因?yàn)橐恍┖臀磥?lái)的不確定性有關(guān)的原因最后無(wú)疾而終了。