第5章：給黃蜂擬景

　　最難的機(jī)甲在拋棄魔方后，在丁香手上重組了。

　　剩余的四組機(jī)甲模型在丁香剛才的示范和解說(shuō)下，季紫媗和陳夢(mèng)琪兩人也成功找到了重組訣竅。

　　三個(gè)人組裝完成后，笑著隔空擊掌。

　　陳夢(mèng)琪有些興奮：“你是怎么做到的？”

　　“昨天不是沒(méi)來(lái)機(jī)甲室嗎，我去圖書(shū)館待了一天。”

　　“然后你就找到方法了？”

　　丁香笑：“差不多?！?p>　　【「頭戴緊箍的潑猴兒」用戶對(duì)機(jī)甲產(chǎn)生了興趣，并薅了一根猴毛，變出來(lái)一個(gè)一模一樣的模型?！?p>　　【「讀書(shū)的螢火蟲(chóng)」用戶對(duì)你努力獲得的成果表示欣慰，鼓勵(lì)你再接再厲，給你打賞了1000末世幣。】

　　1000末世幣，那她現(xiàn)在豈不是有2500末世幣了！

　　導(dǎo)師收到課題成果時(shí)，將丁香這組人夸了一遍。那兩個(gè)離組的女生從其他機(jī)甲室出來(lái)，臉色各異。

　　她們已經(jīng)知道丁香這一組拿了第一名的事，眼神有些微妙。半路將季紫媗攔了下來(lái)，問(wèn)：“你是不是故意的?！?p>　　陳夢(mèng)琪在旁邊插話，平時(shí)嬉皮笑臉的臉上惹了三分怒火：“要走的是你們，什么故意不故意的，我們又沒(méi)逼著你們走?！?p>　　兩個(gè)女生不占理，他們這樣問(wèn)多少占了一點(diǎn)不甘心的成分，即便陳夢(mèng)琪說(shuō)的是事實(shí)，可哪有那么巧，她們一離開(kāi)，這幾個(gè)人就將機(jī)甲組裝成功了，所以出來(lái)時(shí)臉色才如此難看。

　　“你們就繼續(xù)研究機(jī)甲模型吧，我們還有事呢，再見(jiàn)?！标悏?mèng)琪口吻多少帶著一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的意味。

　　這些五花八門(mén)的選修課，為的就是讓他們從不同層面上去理解機(jī)甲的概念。

　　經(jīng)過(guò)了十來(lái)天室內(nèi)的主修課，今天迎來(lái)了丁香第一次室外擬景。

　　而擬景的目的是為了獲取可行數(shù)據(jù)。

　　各種意義上的任何數(shù)據(jù)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都有參考價(jià)值。

　　“今天的選題是什么？”陳夢(mèng)琪睡過(guò)頭了，跟著出來(lái)采景時(shí)，還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)。

　　丁香說(shuō)：“觀察黃蜂交配的頻率?！?p>　　陳夢(mèng)琪瞪大了眼睛：“別搞我?！?p>　　季紫媗站那兒笑：“瞅把你嚇的?！?p>　　“好惡心的好吧?！标悏?mèng)琪臉紅的像蘋(píng)果說(shuō)：“這種私密的事，怎么能偷看，我們可是水靈靈的美女，美女！”

　　酷炫的機(jī)甲設(shè)計(jì)的靈感都是來(lái)自她們周?chē)氖挛?，像探測(cè)雷達(dá)其實(shí)是昆蟲(chóng)觸角，像金屬酷炫的頭部和四肢其實(shí)來(lái)源于巨型蜥蜴……

　　無(wú)論是外形設(shè)計(jì)和智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)都離不開(kāi)擬景數(shù)據(jù)。

　　如果想往機(jī)甲里安裝一個(gè)以‘“水母”為概念的全新機(jī)甲，而情景模擬系的人會(huì)用大量的水母實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)告訴你這個(gè)方案的可行性是多少，以及水母哪些部位數(shù)值合適，哪些部位數(shù)值欠缺，遇上負(fù)責(zé)任的還會(huì)告訴你后期該用什么替代。

　　但這些都不妨礙情景模擬是一件耗時(shí)耗力的過(guò)程。

　　而說(shuō)白了，情景系的學(xué)生就是跟這些能給他們帶來(lái)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)植物打交道。

　　前幾天是老鼠，兔子，石楠花，今天觀察野外黃蜂交配過(guò)程，然后等寫(xiě)成報(bào)告交給導(dǎo)師，第一階段的課題就算過(guò)了。

　　丁香選了一組黃蜂后，就去學(xué)校雜物室領(lǐng)了一些鋼管架、木架、透明塑料薄膜、細(xì)紗網(wǎng)、遮陽(yáng)網(wǎng)回來(lái)，親自動(dòng)手做了一個(gè)交配棚。

　　情景模擬系的學(xué)生每年都需要用到這些物品。學(xué)校特意批出來(lái)一層樓出來(lái)作為單獨(dú)的雜物間，為此還分配了一個(gè)管理員。

　　黃蜂交配地方很有考究，要一處處于干燥、光照充足、通風(fēng)良好的地方。

　　丁香因地制宜，在宿舍樓后面的通心湖圈了一小塊地作為實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

　　只是一天過(guò)去了，丁香一無(wú)所獲。隔天，她拿起自己給黃蜂搭建的愛(ài)巢，看著左右分家的兩只黃蜂，有些惆悵，“我明明是按照書(shū)上要求做的?！?p>　　【大部分直播間用戶表示無(wú)能為力。小部分用戶將你的直播頻道發(fā)到了網(wǎng)上進(jìn)行求助，標(biāo)題是#急！在線等！如何讓黃蜂快速接受家長(zhǎng)安排的相親對(duì)象！#。】

　　【一部分戀愛(ài)心理學(xué)專(zhuān)家進(jìn)入你的直播間；一部分昆蟲(chóng)學(xué)者進(jìn)入你的直播間?！?p>　　第一次，直播間的人數(shù)直接破百。

　　*：“主播裹得好嚴(yán)實(shí)啊，都看不到臉了?！?p>　　丁香：“黃蜂是有毒的，得穿深色的防護(hù)服才行。”

　　*：“措施不錯(cuò)，主播在研究課題也要保護(hù)好自己啊?！?p>　　丁香：“謝謝，我會(huì)的?！?p>　　*：“標(biāo)題有意思，這年頭，都興給黃蜂安排上相親對(duì)象了？”

　　這標(biāo)題雖一言難盡卻也吸人眼球，丁香清嗓說(shuō)：“這是我研究的課題，觀察黃蜂交配情況?！?p>　　忽然她有些懂了陳夢(mèng)琪的恥辱感，原來(lái)被人圍觀這種略私密的事，簡(jiǎn)直就是大型的社死現(xiàn)場(chǎng)。

　　她應(yīng)該正常點(diǎn)，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?p>　　“這個(gè)環(huán)境是昨天布置的，應(yīng)該沒(méi)什么差漏。”丁香這時(shí)候記得進(jìn)她直播間的有昆蟲(chóng)學(xué)者，興許能給自己提供一點(diǎn)建議，說(shuō)：“可惜已經(jīng)過(guò)去一天了，都沒(méi)動(dòng)靜，我也不知道是哪兒出了問(wèn)題?！?p>　　*：“它們沒(méi)看對(duì)眼，哈哈哈?！?p>　　*：“強(qiáng)扭的瓜不甜?！?p>　　*：“甜不甜我不知道，就想扭一扭。”

　　*：“建議主播換個(gè)相親對(duì)象?！?p>　　*：“黃蜂交配，好重口味?！?p>　　*：“聽(tīng)說(shuō)雄蜂在交尾后就會(huì)死，他可能不想死才這樣的！”

　　都是不正經(jīng)的彈幕，丁香在一溜串的彈幕里看到了專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。

　　*：“目測(cè)溫度(14℃~25℃)、光照(50%~70%)、濕度(35%~70%)，主播搭了一個(gè)很適合養(yǎng)蜂的環(huán)境?！?p>　　*：“黃蜂的交配時(shí)間比較集中。”

　　*：“光照時(shí)間越長(zhǎng)，人工交配率會(huì)越好?！?p>　　*：“配套鵬是怎么搭建的？”

　　七嘴八舌的彈幕看似沒(méi)什么用，但是很專(zhuān)業(yè)，甚至把丁香的知識(shí)點(diǎn)延伸進(jìn)了整個(gè)蜂類(lèi)族群里。

　　忽然，正在用精神力擬景的丁香手頓了頓。

　　*：“主播怎么不說(shuō)話了，表情好嚴(yán)肅啊。”

　　*：“是想到什么問(wèn)題了？”

　　*：“主播在盯著兩只黃蜂……唉，大家有沒(méi)有覺(jué)得這兩只黃蜂有問(wèn)題，還是我眼有問(wèn)題，這兩只黃蜂長(zhǎng)得一模一樣啊?！?p>　　*：“這就是末世嗎，只是經(jīng)過(guò)了一晚上，就有了傳說(shuō)中的夫妻相！”