第三十八章 劉校長(zhǎng)的“八卦”
“天昊同學(xué)，變化容貌只需要三品以上修為就可以做到，不過(guò)不需要擔(dān)心，變形是需要耗費(fèi)靈能維持的，很難持久?！?p> “并且，九州世界有諸多破解偽裝化形的技能和裝備。最重要的是，每個(gè)人出生時(shí)的體檢就記錄了血脈和靈魂的各種信息，行騙后想逃脫‘九州靈網(wǎng)’的追查幾乎是不可能的。”劉校長(zhǎng)為塗山天昊解答道。
“校長(zhǎng)，那學(xué)校的學(xué)生因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)有沒(méi)有什么變化？”
塗山天昊問(wèn)出了自己最關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)閴T山天昊擔(dān)心，自己前世生命中那些與自己有交集的人，會(huì)不會(huì)因一些意外改變，導(dǎo)致這個(gè)時(shí)空的這些人，未來(lái)不能出現(xiàn)在自己生命里。
雖然明知道是兩個(gè)不同的時(shí)空世界，各自也是不同的人生了，但塗山天昊還是希望在今生有機(jī)會(huì)再次延續(xù)前世的緣分，甚至彌補(bǔ)前世諸多的遺憾。
即使，這種續(xù)緣或彌補(bǔ)對(duì)前世而言沒(méi)有任何實(shí)際的意義，對(duì)今生而言也非是必要之舉。
塗山天昊心中總是難以忘懷那些在自己生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的面孔，那些與不同的人一起相處和經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
前世今生都算是普羅大眾的塗山天昊，也沒(méi)什么為國(guó)為民的高尚情操，或改天換地、拯救世界之類的雄心壯志。
即使今生因?yàn)榇┰降年P(guān)系，天賦比前世高很多，但自己的本質(zhì)一樣是一個(gè)平凡的普通人。
前世能上“清北”的應(yīng)該都算超級(jí)天才了吧，每年那么多清北畢業(yè)生，又有多少人能取得驚天動(dòng)地的成就呢？
所以，塗山天昊對(duì)自己這一世的人生規(guī)劃比較簡(jiǎn)單。對(duì)自己本身的修行和事業(yè)順其自然不強(qiáng)求，對(duì)前世有交集的人，盡量能夠在今生重逢續(xù)緣，看看今生又是如何一種全新的相處體驗(yàn)。
其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)前世末日掙扎求生的日子，再到今世重生平行世界，塗山天昊對(duì)前世人生的一切都早已釋?xiě)逊畔铝耍膊淮嬖谑裁唇裆欢ㄒ獜?qiáng)行續(xù)緣交集的執(zhí)念。只不過(guò)，人生嘛，總得有點(diǎn)念想，不然活著還有什么動(dòng)力或者意義呢？
看淡不等于忘卻，放下不等于舍棄。
恩須報(bào)，情須還；怨可散，仇可消。
平行時(shí)空的新人生，才剛剛開(kāi)始，一切都可以發(fā)生改變……
或許，這也算是自己新的人生中難得的一種快樂(lè)或精神慰籍吧！
并且，在有限的人生中，去探尋前世今生兩個(gè)世界無(wú)限的奧秘，也是塗山天昊覺(jué)得很有意義和很有挑戰(zhàn)的一件事。
通過(guò)自己能夠?qū)?yīng)上的歷史名人不同的人生，以及觀察這些和自己有交集的人不同的人生，去分析兩個(gè)平行時(shí)空的異同與潛在聯(lián)系，去挖掘更深層次的宇宙時(shí)空真相。
劉校長(zhǎng)聽(tīng)了塗山天昊的問(wèn)話，回答道：“天昊同學(xué)，安江鎮(zhèn)初級(jí)學(xué)校原來(lái)的學(xué)生，除了畢業(yè)升到中級(jí)學(xué)校的，其他都是按正常學(xué)業(yè)進(jìn)度提高一級(jí)，沒(méi)有做什么改變的，只不過(guò)每個(gè)班都多了幾個(gè)轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的新生?！?p> “你們一年級(jí)的每個(gè)班，也在原本的基礎(chǔ)上多了幾個(gè)名額?！?p> “天昊同學(xué)對(duì)此也不用有疑慮，這些新增的學(xué)生，都是一些大家族安排過(guò)來(lái)，想與你交好的族內(nèi)天才。”
“包括我們?cè)谧@些老師，也安排了一些族內(nèi)后輩來(lái)做你的同學(xué)。他們這些小孩，不說(shuō)一定能交好你，至少也可以和你混個(gè)臉熟嘛！這些人情世故，相信天昊同學(xué)也是能夠理解的?！?p> “校長(zhǎng)，你該不會(huì)有個(gè)女兒叫劉麗吧？”塗山天昊有點(diǎn)表情古怪的問(wèn)道。
“?。。磕?，你怎么知道？”劉校長(zhǎng)有點(diǎn)結(jié)巴的問(wèn)道，吃驚的用手指著塗山天昊。
“哈哈哈！老劉，看來(lái)你的風(fēng)流韻事已經(jīng)廣為人知了，才來(lái)安江鎮(zhèn)幾個(gè)月，連天昊同學(xué)都知道了，哈哈哈……”
“是啊，是?。±蟿?，你還一直藏著掖著的，生怕別人知道，沒(méi)想到連天昊同學(xué)都知道你的家事了，呵呵！”
其他老師也各自說(shuō)些類似的話取笑劉校長(zhǎng)，會(huì)議室的氣氛一下子變得有些歡快起來(lái)，唯有劉校長(zhǎng)被搞得苦笑不已。
塗山天昊也感到很好奇，好像自己隨口問(wèn)出的小問(wèn)題，不小心挖掘出了劉校長(zhǎng)的什么“大秘密”？
塗山天昊的《國(guó)語(yǔ)》老師王學(xué)勤看見(jiàn)塗山天昊好奇的表情，用略帶嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“天昊同學(xué)啊，你可不要小看我們劉校長(zhǎng)哦，別看他是校長(zhǎng)，年齡其實(shí)是我們這些人當(dāng)中最小的，才二百六十歲，正是風(fēng)華正茂、魅力無(wú)窮的年紀(jì)??！”
另一位叫姬曹熙明的女老師也接著說(shuō)道：“天昊同學(xué)，劉校長(zhǎng)可是兩百五十多歲了，還能吸引小女生主動(dòng)投懷送抱的偶像男神??！如果你想學(xué)如何討女孩子歡心，這方面你得多像劉校長(zhǎng)請(qǐng)教?！?p> “天昊同學(xué)肯定不知道，劉校長(zhǎng)百歲前可是天天美女環(huán)繞、夜夜笙歌不斷的風(fēng)流才子，劉崇墉的大名那是遠(yuǎn)揚(yáng)九州，是億萬(wàn)美女的夢(mèng)中情郎。兩百五了還能招蜂引蝶是很正常的，怕是再活個(gè)兩百五都還能魅力依舊。天昊同學(xué)可不要學(xué)這種二百五了還對(duì)二十五的女學(xué)生……”坐在姬曹老師旁邊的女老師陳琳話語(yǔ)中帶著不少怨氣。
兩百五！250？陳老師，你是故意的吧？
看來(lái)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和劉校長(zhǎng)之間有故事??！
“咳咳咳……”劉校長(zhǎng)一陣咳嗽打斷陳琳老師充滿怨氣的吐槽。
終于聽(tīng)到劉校長(zhǎng)全名的塗山天昊，急忙在前世記憶里搜尋相關(guān)資料。年齡260，倒推回去，前世公元1720年出生，劉姓名人，劉墉，字崇如。嗯，劉崇墉，應(yīng)該是對(duì)應(yīng)的這個(gè)人了。不過(guò)風(fēng)流才子，夜夜笙歌，怎么感覺(jué)像紀(jì)曉嵐呢？這是紀(jì)劉二者合體了嗎？
前世的記憶被塗山天昊整理歸類了一番，歷史名人資料是一個(gè)類別，意識(shí)查詢很方便。通過(guò)姓名和年齡進(jìn)行檢索，很快就能查找到相關(guān)記憶。當(dāng)然，如果沒(méi)那么知名的人物，或沒(méi)有大略瀏覽過(guò)的書(shū)，就沒(méi)法查到相關(guān)資料了。
被塗山天昊猜測(cè)，可能與前世時(shí)空的闖王李自成身份相對(duì)應(yīng)的教導(dǎo)主任贏李鴻基，開(kāi)口說(shuō)道：“天昊同學(xué)，你說(shuō)的劉麗同學(xué)，今天早上才剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，暫時(shí)安排到了你們隔壁的一年級(jí)二班就讀?！?p> “沒(méi)想到天昊同學(xué)消息如此靈通，居然這么快就知道她是我們劉校長(zhǎng)的女兒了?！?p> “劉校長(zhǎng)前幾天還和我們商量，以后每一學(xué)年，你們年級(jí)都重新進(jìn)行一次分班合班，讓更多的‘天才’成為你的同班同學(xué)?！?p> “劉校長(zhǎng)的寶貝閨女來(lái)遲了，被排到了六年級(jí)才能成為天昊同學(xué)的同桌?！?p> “要是天昊同學(xué)早點(diǎn)表現(xiàn)出今天的超凡智慧，估計(jì)劉校長(zhǎng)早就強(qiáng)行讓他女兒轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)做你的同桌了?！?p> 聽(tīng)老師們聊劉校長(zhǎng)的“八卦”聽(tīng)得津津有味的塗山天昊，聽(tīng)到教導(dǎo)主任贏李鴻基說(shuō)起，要每一年都重新分班的話后，一下子聯(lián)想到自己前世小學(xué)的經(jīng)歷。