第三十二章：開戰(zhàn)典禮

　　吃完早餐后，梁平卡著點(diǎn)來到了鳴德操場，操場邊上就是主席臺(tái)，只不過上面空無一人。

　　因?yàn)檫€未分班，操場上按照入學(xué)測試劃分出了10個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域被分出210個(gè)數(shù)字方格，代表著學(xué)生入學(xué)測試時(shí)的排名。

　　梁平找到自己的位置坐下后，旁邊就是許天明，許天明右側(cè)是谷連升，再往右就是排位第四的于文玥。

　　看著身邊的梁平，許天明很想詢問精神能量的事情，不過由于梁平是卡著點(diǎn)到場的，因此時(shí)間已經(jīng)來到8點(diǎn)59分。

　　一股強(qiáng)大的氣場席卷整個(gè)操場，原本空蕩的主席臺(tái)上憑空出現(xiàn)了13人。

　　只見中間的鷹眼男人站起，正是極京武大的副校長溫左。

　　“同學(xué)們好，我是極京武大的副校長溫左，校長因要?jiǎng)?wù)外出，因此本次開學(xué)典禮由我主持?！?p>　　“本次開學(xué)典禮只有兩件事?！睖刈笊斐鰞芍浮?p>　　“第一是發(fā)放入學(xué)測試的獎(jiǎng)勵(lì)?！敝灰姕刈笳f著將其中一支手指收回。

　　同時(shí)梁平發(fā)現(xiàn)自己手中多出了一枚金龍形狀的戒指?？聪蚺赃?，許天明手中同樣多了一枚銀龍戒指。

　　環(huán)顧四周，所有人都拿到了屬于自己的測試獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“這一手可比花生島上的徐九江老師厲害多了?！绷浩较肫甬?dāng)初徐九江的手段，揮手間便將號(hào)碼牌撒滿天空。

　　而徐九江的手段還算有跡可循，溫左副校長這一手則是遠(yuǎn)超梁平的認(rèn)知。

　　“第二則是分院?！边@次溫左副校長并沒有收回手指，而是將手背回身后。

　　“請各院新生導(dǎo)師，及院長做個(gè)介紹吧?！闭f完溫左副校長坐下。

　　旁邊的一位老師站起身來：“我是戰(zhàn)斗學(xué)院新生導(dǎo)師洪成濤，戰(zhàn)斗學(xué)院......”

　　在之后的介紹當(dāng)中，導(dǎo)師們介紹了自己以及所屬學(xué)院，與當(dāng)初于文玥介紹的并無出入。

　　比較有趣的是十二位學(xué)院導(dǎo)師中有十一位新生導(dǎo)師，此外還有一位則是院長。

　　這位院長正是來自生命學(xué)院的符柏青，因此所有人看著他都眼神發(fā)熱，希望自己能成為他的學(xué)生。

　　不過梁平注意到，這位院長一直有意無意的看向自己。

　　梁平記得生命學(xué)院的進(jìn)化研究學(xué)中就有術(shù)法研究這一項(xiàng)，這次特地過來只怕和自己手中的望月呼吸法有關(guān)。

　　待到最后一位導(dǎo)師做完介紹后，溫左副校長再次起身說道：“本次分院，每個(gè)區(qū)域的前10名學(xué)生擁有自行選擇導(dǎo)師的權(quán)力，每位新生導(dǎo)師最多帶領(lǐng)10名學(xué)生?！?p>　　“11至50名的學(xué)生有自由選擇學(xué)院的權(quán)力?！?p>　　“前51至100名的學(xué)生擁有選擇剩余學(xué)院的權(quán)力?！?p>　　“其余學(xué)生則根據(jù)學(xué)院及導(dǎo)師安排按需分院?！?p>　　聽完溫左副校長的安排，許天明第一個(gè)皺起眉頭。

　　新生導(dǎo)師的重要性在武大中不言而喻，選擇導(dǎo)師意味著大一期間自己能夠隨時(shí)得到這位導(dǎo)師的幫助。

　　選擇學(xué)院只是能夠參加這個(gè)學(xué)院的課程，課程導(dǎo)師只負(fù)責(zé)課堂上的教學(xué)，并不會(huì)根據(jù)個(gè)人情況給出細(xì)致的指導(dǎo)。

　　許天明認(rèn)為自己的實(shí)力肯定能夠得到一些導(dǎo)師的青睞，但這不代表青睞他的導(dǎo)師是許天明想要跟隨的導(dǎo)師。

　　就在許天明思考是否要提出自己的疑問時(shí)，有一名學(xué)生率先問道：“溫副校長，我不服，我實(shí)力明明比排位靠前的同學(xué)更強(qiáng)，只是入學(xué)測試中運(yùn)氣不佳才導(dǎo)致的排位靠后?！?p>　　像許天明這邊情況的不在少數(shù)，尤其是梁平這一個(gè)場地里的學(xué)生。

　　很多人一開始就遇到梁平，失去號(hào)碼牌后，由于無法進(jìn)行感應(yīng)搜索，直到結(jié)束都沒能再獲得一枚號(hào)碼牌。

　　這導(dǎo)致他們的分?jǐn)?shù)全部來源于第二階段的測試。

　　這一點(diǎn)顯然也在學(xué)校的考慮之中，溫左副校長回應(yīng)道：“鑒于每個(gè)入學(xué)測試考場的特殊性，在分院前，將開啟一場順位挑戰(zhàn)?！?p>　　“每位學(xué)生最多發(fā)起三次挑戰(zhàn)，每位學(xué)生最多受到三次挑戰(zhàn)，此外每個(gè)區(qū)域的前十位擁有一次拒絕的權(quán)力。

　　說完，整個(gè)操場從中間緩緩分開，一座金屬制的圓形比武臺(tái)從中升起，最后定格在眾人面前。

　　溫左副校長看向躍躍欲試的眾人，宣布道：“順位挑戰(zhàn)，現(xiàn)在開始?！?p>　　只見溫左副校長話音剛落，許天明便手持長劍躍上了比武臺(tái)：“簡越，上來吧?！?p>　　面對懷疑過自己實(shí)力的簡越，許天明直接發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　“怕你不成?！焙喸疆?dāng)即應(yīng)下，同樣躍上比武臺(tái)與許天明相對而立。

　　梁平則是坐在位置上，拿出戒指內(nèi)的零食饒有興致的看著兩人爭斗。

　　在梁平看來，這次順位挑戰(zhàn)跟自己是完全沒有關(guān)系的。

　　許天明和簡越在臺(tái)賬都拿出了全部實(shí)力，兩人近乎百分之五十的秘能覆蓋率除梁平外，完全和其他人形成了一個(gè)分水嶺。

　　梁平吃著手中的零食逐漸見底，比舞臺(tái)上的戰(zhàn)斗也進(jìn)入尾聲，許天明最終依靠著子母飛劍在簡越的胸前留下一道血痕，宣告了自己的勝利。

　　之后的比試相較許天明和簡越都低了一個(gè)檔次，梁平也逐漸失興趣。

　　“對啊，入學(xué)測試的金龍級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)還不知道是什么?！绷浩较肫鹗种袆倓偟玫降慕瘕埥渲福窳χ苯犹搅诉M(jìn)去。

　　金龍戒指內(nèi)，擺放著30支M5生命能量藥劑，30支J5精神能量藥劑，30支N5秘能逆化藥劑。

　　梁平看著三種中序列藥劑各30支，心中不由直呼校方大氣。

　　M5和J5自不必說，N5則是梁平第一次見到，作為提升秘能逆化效率的藥劑，是三種藥劑中最珍貴。

　　也是梁平最不需要的藥劑......

　　這類提升轉(zhuǎn)化效率的劑帶來的效果對梁平梁平而言微乎其微。

　　梁平猜測這是因?yàn)樽约赫莆盏男g(shù)法已經(jīng)將轉(zhuǎn)化率提升到了某種極致所導(dǎo)致的。

　　不過這并沒有什么關(guān)系，梁平可以拿去換成M5。

　　除了三種藥劑外，戒指內(nèi)還擺放著一件衣服和一張卡片。

　　拿起卡片后，梁平很快意識(shí)到這是一張空白學(xué)點(diǎn)卡，里面有100學(xué)點(diǎn)，可以將學(xué)點(diǎn)取出，也可以將這張空白學(xué)點(diǎn)卡設(shè)置為專屬學(xué)點(diǎn)卡。

　　梁平在辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)，已經(jīng)辦理過專屬學(xué)點(diǎn)卡，因此雙卡交互后，這100學(xué)點(diǎn)直接轉(zhuǎn)入了自己的學(xué)點(diǎn)卡中。

　　此時(shí)梁平的學(xué)點(diǎn)達(dá)到了150。

　　10點(diǎn)學(xué)點(diǎn)就可以購買一支M5藥劑，可見學(xué)點(diǎn)價(jià)值之高。