正經(jīng)人誰(shuí)寫(xiě)日記啊。寫(xiě)了你也不知道。我今天開(kāi)始寫(xiě)了。不為別的——我獲得了每天一次重置天賦點(diǎn)的超強(qiáng)技能。

　　7月1日

　　我叫李善量（沒(méi)人會(huì)在日記里這么寫(xiě)吧），是個(gè)高考結(jié)束后閑了了三個(gè)星期的“散人”。昨天（6月30號(hào)）回學(xué)校參加了口語(yǔ)考試，見(jiàn)了不少同學(xué)。好久沒(méi)見(jiàn)當(dāng)然開(kāi)口就問(wèn)成績(jī)。簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直了。

　　今年2022，我所在的地區(qū)試題稍稍有點(diǎn)難度失控。結(jié)果就是我從第二場(chǎng)數(shù)學(xué)開(kāi)始就看開(kāi)了，之后全程佛系。除了那些我頗有些天賦的學(xué)科（英語(yǔ)和生物）發(fā)揮正常，數(shù)學(xué)直接被及格線(xiàn)甩出好遠(yuǎn)，物理賦完分也才及格邊緣。

　　但我就納悶了——平時(shí)比我成績(jī)好的不受難度失控的影響還說(shuō)的過(guò)去，平時(shí)不如我的如今超我40分我就郁悶了。

　　我開(kāi)始閉目沉思。（思考過(guò)程已刪減）真正重要的一定是能力。能力肯定既來(lái)自天賦，也來(lái)自努力。而天賦高的話(huà)，對(duì)應(yīng)增加的不會(huì)是能力本身，而應(yīng)是通過(guò)努力提高能力的速度。所以說(shuō)天賦低也太虧了！越努力越虧?。ㄐ∨笥褌儾灰?tīng)我妖言惑眾哦）

　　而天賦又不能變，只能通過(guò)努力……哎！為什么天賦不能變？人腦有無(wú)限可能的吧？假如我就是變了……

　　沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)面板開(kāi)始在我腦海中被構(gòu)想出來(lái)。

　　今日剩余重置次數(shù)：1 。為什么只有一呢……嗯，大概想這玩意兒太費(fèi)勁了吧。

　　創(chuàng)建新的天賦名稱(chēng)：……那就……嗯，“思維”、“運(yùn)動(dòng)”、“耐心”，噢，再加個(gè)“格局”，不行再改。

　　目前可支配的天賦點(diǎn)：0。先重置吧。選擇重置天賦種類(lèi)：全選。目前可支配天賦點(diǎn)：144。應(yīng)該就是從這四項(xiàng)天賦中抽出的吧。那——我就不客氣了！

　　現(xiàn)在看四項(xiàng)天賦，都只剩基礎(chǔ)的10點(diǎn)了。不過(guò)未經(jīng)保存，我現(xiàn)在的數(shù)值應(yīng)該與重置前一致。而每個(gè)天賦都標(biāo)明了杰出底線(xiàn)——64。這四項(xiàng)我平均才46??！

　　先來(lái)個(gè)“思維”+90吧，剩下平均每個(gè)分18點(diǎn)。嗯，100，28，28，28，保存。

　　那我這思維可就超杰出了吧！而得到的能力應(yīng)該與我以前各方面的努力有關(guān)。檢驗(yàn)一下。

　　八個(gè)月前，我自學(xué)了一種魔方還原方式（沒(méi)錯(cuò)17歲才學(xué)魔方），如今已經(jīng)半年沒(méi)摸過(guò)這個(gè)玩具了短時(shí)間肯定想不起來(lái)。

　　反向、上、回、下、后、上、接……F’上撥下回……這邊再來(lái)一遍……從另一邊調(diào)整的話(huà)要多重復(fù)兩遍……小魚(yú)出現(xiàn)了……R’U’RU’R’U’U’R還原！

　　檢驗(yàn)無(wú)誤，能力提升。

　　懵逼中。這是怎么實(shí)現(xiàn)的，我原本不是在胡思亂想嗎？不現(xiàn)實(shí)啊喂！我怎么才意識(shí)到！明白了。是我格局太小了導(dǎo)致的認(rèn)知出現(xiàn)明顯延遲，這也同時(shí)導(dǎo)致了我能想到的檢驗(yàn)方式減少！不是吧真的假的。

　　不過(guò)變差的格局與耐心似乎讓我直接選擇了相信。

　　我解鎖了每天一次改變天賦的奇怪技能。